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Nievas Cazorla, Francisco Author

The frequency attenuation effect in identity and associative priming

  • Francisco Nievas Cazorla

The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2010

10.1017/s1138741600003668

Cite count: 2 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • JCR Impact Factor: 0.704 (2010)
  • CiteScore: 3.5 (2025)
  • SJR: 0.317 (2010
  • SNIP: 0.74 (2010
  • JCR 5-year Impact Factor: 0.939
  • JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Teaching Geometric Optics: Research, results and educational implications

  • Perales F.J.
  • Nievas F.

Research in Science Technological Education - 1/11/1995

10.1080/0263514950130208

Cite count: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 6.8 (2025)

Presentación de imágenes en lenguaje "C" a partir de ficheros tipo "PCX"

  • Francisco Nievas Cazorla

Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental - 1993

Cite count: 0 (Dialnet)

Preconceptos en óptica geométrica:: estudio transversal y lineal

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

Didáctica de las ciencias experimentales - 1990

Cite count: 0 (Dialnet)

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Cite count: 0 (Dialnet)

Negative priming from the non-selected meaning of the homograph

  • Nievas F.
  • Marí-Beffa P.

BRITISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY - 1/2/2002

10.1348/000712602162445

Cite count: 16 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2002)
  • SJR Quartile: Q2
  • JCR Impact Factor: 1.304 (2002)
  • Category normalized Impact: 0.3 (2002)
  • CiteScore: 7.4 (2025)
  • SJR: 0.584 (2002
  • SNIP: 1.518 (2002
  • SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q2)

Los conocimientos previos en óptica geométrica y su relación con diversas variables educativas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Francisco Javier Perales Palacios

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 1987

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Lexical Processing of Ambiguous Words: Dominance or Associative Strength?

  • José Juan Cañas
  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia
  • María Teresa Bajo Molina

The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2005

10.1017/s1138741600005059

Cite count: 4 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 3.5 (2025)
  • SJR: 0.222 (2005
  • SNIP: 0.457 (2005

Intervención en los procesos instrumentales del aprendizaje escolar: lecto-escritura y matemáticas

  • Manuel Soriano Ferrer
  • Arturo X. Pereiro Rozas
  • Francisco Nievas Cazorla

Psicología de la educación y del desarrollo en la edad escolar - 2001

Cite count: 0 (Dialnet)
Open Access

Instrucción en estrategias de comprensión lectora mediante enseñanza recíproca: efectos del agrupamiento de los estudiantes

  • Manuel Soriano Ferrer
  • María Pilar Sánchez López
  • Encarnación Soriano Ayala
  • Francisco Nievas Cazorla

Anales de psicología - 1/10/2013

10.6018/analesps.29.3.158401

Cite count: 9 (Web of Science) 8 (Scopus) 10 (Dialnet)
  • JCR Quartile: Q3 (2013)
  • SJR Quartile: Q3
  • JCR Impact Factor: 0.549 (2013)
  • Category normalized Impact: 0.284 (2013)
  • CiteScore: 3.4 (2025)
  • SJR: 0.357 (2013
  • SNIP: 0.542 (2013
  • JCR 5-year Impact Factor: 0.708
  • JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • SJR Categories: Psychology (miscellaneous) (Q3)

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas Francisco Nievas Cazorla Book

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas Author

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Cite count: 0 (Dialnet)

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Last data update: 6/27/26 4:26 AM
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