| Risk and protective factors for revictimization from intimate partner violence: A systematic review |
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| Romantic breakup distress and flourishing in students: The mediating role of self-compassion |
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| IMPACT OF FIBROMYALGIA ON QUALITY OF LIFE: THE MEDIATING ROLE OF SELF-COMPASSION ON SUBJECTIVE WELL-BEING |
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| Muslim and Christian Women's Perceptions of the Influence of Spirituality and Religious Beliefs on Motherhood and Child-Rearing: A Phenomenological Study |
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| Needs Assessment in Parents of Children Affected by Cancer: A Qualitative Perspective |
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| When Your Child Has Cancer: A Path-Analysis Model to Show the Relationships between Flourishing and Health in Parents of Children with Cancer |
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| Spanish Version of the Flourishing Scale (FS) on the Parents of Children With Cancer: A Validation Through Rasch Analysis |
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| The contexts of war, violence, negotiation and its influence on conflicts at Universidad de Antioquia |
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| Invarianza factorial del burnout académico para estudiantes hispanohablantes |
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| Psychometric properties and dimensionality of the "<i>Flourishing Scale</i>" in Spanish-speaking population |
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| Dificultades y retos en la implantación de los títulos de grado en las universidades españolas |
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| Difficulties and challenges in the implementation of degrees in Spanish universities |
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| Psychosocial consequences of childhood cancer, social support and health in families affected |
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| Repercusiones psicosociales del cáncer infantil: Apoyo social y salud en familias afectadas. |
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| The scenario of quality in Spanish University: where we came from and where we are going |
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| Biweekly cetuximab in combination with FOLFOX-4 in the first-line treatment of wild-type KRAS metastatic colorectal cancer: Final results of a phase II, open-label, clinical trial (OPTIMIX-ACROSS Study) |
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| Coping Style of Parents of Children and Teenagers With Cancer: A Qualitative Perspective |
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| Strategies for Stress Coping in Parents of Children With Cancer: A Pilot Program |
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| Alumnado en riesgo de abandono: análisis de los factores contextuales |
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| Monitoring of Official Degree Qualifications: The Key Role of Academic Quality Assurance Systems (AQAS) |
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| Characteristics of temporal lobe epilepsy with no ictal impairment of consciousness |
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| Positive work-home interference and its effects over psychosocial factors of working females in the university |
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| Well-being in university students: Flourishing and engagement as strategies agianst academic stres |
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| Repercussions of stress and social support on health/wellbeing in parents of children with cancer |
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| ?` Cómo acceden los Mayores a la Universidad en España?: nuevas oportunidades para la formación a lo largo de la vida |
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| Adult Students' Entrance System in Spanish Higher Education. New opportunities for Life-Long Learning |
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| Adaptación al español de la “Escala de Apoyo Social Específico para la Enfermedad” de Revenson et al., 1991 |
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| Apoyo funcional vs. disfuncional en una muestra de pacientes crónicos. Su incidencia sobre la salud y el cumplimiento terapéutico. |
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| Training needs assessment in occupational risk prevention into schools |
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| Adaptation to Spanish of the "Scale of perceived social support specific to the disease" of Revenson et al., 1991 |
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| Evaluation of the educational activity in the European Space of Higher Education: A comparative study of quality indicators in European Universities |
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| Factors linked to adhesion to treatment in patients with refractory and non-refractory epilepsy |
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| Functional <i>versus</i> non-functional social support in a sample of chronic patients. Repercussion on health and treatment compliance |
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| Evaluación de la actividad docente en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio comparativo de indicadores de calidad en universidades europeas. |
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| ¿Manifiesta actitudes sexistas el alumnado de Enseñanza Secundaria? |
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| El Seguimiento de los títulos oficiales de grado: el papel fundamental de los sistemas de garantía de calidad para la futura acreditación |
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| Estrategias comportamentales de aculturación y síndrome de Ulises de los inmigrantes latinoamericanos |
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| Do secondary students manifest sexist attitudes? |
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| La Evaluación de la calidad docente en el nuevo marco del EEES: un estudio sobre la encuesta de opinión del Programa DOCENTIA-ANDALUCíA |
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| Análisis del sexismo y estereotipos de género como predictores de la discriminación y violencia hacia las mujeres. |
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| Percepción del cliente de los predictores de calidad en el sector servicios |
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| Influencia de las relaciones interpersonales sobre la salud y la conducta de adherencia en una muestra de pacientes crónicos. |
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| Social support, burnout and wellbeing in teachinf professionals. Contrast of a direct a buffer effect model. |
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| Necesidades, apoyo social y bienestar subjetivo a lo largo del proceso migratorio. |
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| Social support interventions in migrant populations |
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| Determinantes de la satisfacción laboral en trabajadores de la Administración Pública. El valor de las relaciones interpersonales en el lugar de trabajo. |
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| Estructura y funciones del apoyo social en un colectivo de inmigrantes marroquíes |
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| Structure and functions of social support in a group of Moroccan immigrants |
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| The role of informal social support in needs assessment:: Proposal and application of a model to assess immigrants' needs in the south of Spain |
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| Metaevaluation of a total quality management evaluation system |
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| La Evaluación de programas como instrumento de toma de decisiones en el ámbito político |
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| La evaluación del estrés laboral en el personal sanitario: Factores relevantes para el diseño de intervenciones preventivas |
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| La percepción del riesgo en la prevención de accidentes laborales |
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| Percepción de riesgo: una aproximación psicosocial al ámbito laboral |
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| La evaluación de la calidad y su percepción |
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| Predictive variables of adherence to treatment in alcoholics |
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| Análisis de factores psicosociales de riesgo en los profesionales dedicados al cuidado de la salud |
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| Evaluación y formulación política de los Servicios Sociales en España: El caso de la Comunidad Autónoma de Andalucía |
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| Los procesos de atribución causal en estudiantes universitarios y su relación con variables de rendimiento académico |
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| Metaevaluación del sistema de evaluación integral de calidad |
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| Las actitudes de los estudiantes universitarios hacia sus profesores: implicaciones para la mejora de la calidad docente: implicaciones para la mejora de la calidad docente |
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| The 'ideal teacher'. Implications for student evaluation of teacher effectiveness |
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| El fracaso académico en la Universidad: diseño de un sistema de evaluación y detección temprana: diseño de un sistema de evaluación y detección temprana |
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| Dimensiones relativas a la calidad docente universitaria |
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| Análisis y necesidad de formación en prevención de riesgos laborales: Una aproximación a la realidad de Almería |
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| La prevención de riesgos laborales en la organización : propuesta de un programa de formación |
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| Evaluación de la calidad en la educación superior |
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| Ethnic discrimination in public places. The power of norms in judging urban episodes |
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| Utility of transesophageal echocardiography in emboli risk detection in a patient with Staphylococcus aureus endocarditis |
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| Helicobacter pylori, efficacy of the new triple therapy in six and twelve-day schedules |
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| Evaluación del estrés académico en estudiantes universitarios |
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