| Conductas de riesgo y percepción de invulnerabilidad en una muestra de jóvenes andaluces |
|
| Attitudes toward Sustainable Development Goals (SDGs) and civic engagement among Spanish university students: the mediational role of flourishing |
|
| Risk and protective factors for revictimization from intimate partner violence: A systematic review |
|
| Duelo por ruptura amorosa y florecimiento en estudiantes: El rol mediador de la autocompasión |
|
| Impacto de la fibromialgia en la calidad de vida: El rol mediador de la autocompasión sobre el bienestar subjetivo |
|
| Repercusiones psicosociales del cáncer infantil: apoyo social y salud en familias afectadas |
|
| Muslim and Christian Women's Perceptions of the Influence of Spirituality and Religious Beliefs on Motherhood and Child-Rearing: A Phenomenological Study |
|
| Needs Assessment in Parents of Children Affected by Cancer: A Qualitative Perspective |
|
| When Your Child Has Cancer: A Path-Analysis Model to Show the Relationships between Flourishing and Health in Parents of Children with Cancer |
|
| Spanish Version of the Flourishing Scale (FS) on the Parents of Children With Cancer: A Validation Through Rasch Analysis |
|
| The contexts of war, violence, negotiation and its influence on conflicts at Universidad de Antioquia |
|
| Metaevaluación del modelo docentia Almería: dificultades y retos |
|
| Invarianza factorial del burnout académico para estudiantes hispanohablantes |
|
| El papel de las relaciones interpersonales en la salud y el bienestar |
|
| Psychometric properties and dimensionality of the "Flourishing Scale" in Spanish-speaking population |
|
| Dificultades y retos en la implantación de los títulos de grado en las universidades españolas |
|
| Difficulties and challenges in the implementation of degrees in Spanish universities |
|
| Psychosocial consequences of childhood cancer, social support and health in families affected |
|
| Conciliación laboral-familiar: repercusiones sobre la salud y el bienestar en docentes universitarias |
|
| El escenario de la calidad en la Universidad española: de dónde venimos y hacia dónde vamos |
|
| Biweekly cetuximab in combination with FOLFOX-4 in the first-line treatment of wild-type KRAS metastatic colorectal cancer: Final results of a phase II, open-label, clinical trial (OPTIMIX-ACROSS Study) |
|
| Alumnado en riesgo de abandono: análisis de los factores contextuales |
|
| Monitoring of official degree qualifications: the key role of Academic Quality Assurance Systems (AQAS) |
|
| Characteristics of temporal lobe epilepsy with no ictal impairment of consciousness |
|
| ¿Cómo acceden los Mayores a la Universidad en España?: nuevas oportunidades para la formación a lo largo de la vida |
|
| Adult Students' Entrance System in Spanish Higher Education. New opportunities for Life-Long Learning |
|
| Adaptación al español de la «Escala de apoyo social percibido específico para la enfermedad» de Revenson et al., 1991 |
|
| Apoyo funcional vs. disfuncional en una muestra de pacientes crónicos. Su incidencia sobre la salud y el cumplimiento terapéutico |
|
| Training needs assessment in occupational risk prevention into schools |
|
| Factores vinculados a la adhesión al tratamiento en pacientes con epilepsia refractaria y no refractaria |
|
| Adaptation to Spanish of the "Scale of perceived social support specific to the disease" of Revenson et al., 1991 |
|
| Functional versus non-functional social support in a sample of chronic patients. Repercussion on health and treatment compliance |
|
| Evaluation of the educational activity in the European Space of Higher Education: A comparative study of quality indicators in European Universities |
|
| Evaluación de la actividad docente en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio comparativo de indicadores de calidad en universidades europeas |
|
| Ánalisis de los modelos de evaluación docente en la universidad pública española: el programa Docentia |
|
| Propuesta de un protocolo para el seguimiento de los sistemas de garantía de calidad de los títulos oficiales en la Universidad de Almería |
|
| Estrategias comportamentales de aculturación y síndrome de Ulises de los inmigrantes latinoamericanos |
|
| ¿Manifiesta actitudes sexistas el alumnado de Enseñanza Secundaria? |
|
| El Seguimiento de los títulos oficiales de grado: el papel fundamental de los sistemas de garantía de calidad para la futura acreditación |
|
| Do secondary students manifest sexist attitudes? |
|
| La Evaluación de la calidad docente en el nuevo marco del EEES: un estudio sobre la encuesta de opinión del Programa DOCENTIA-ANDALUCíA |
|
| Adherencia al tratamiento en trabajadores de la Administración Pública: factores relacionados con la salud y el bienestar |
|
| Adherencia al tratamiento en pacientes de la Administración Pública: variables asociadas a la mejora de la salud laboral |
|
| El papel del apoyo social en el bienestar psicosocial de los trabajadores |
|
| Impacto del prejuicio étnico sobre la salud de los inmigrantes latinoamericanos |
|
| Percepción del cliente de los predictores de calidad en el sector servicios |
|
| Social support, burnout and well-being in teaching professionals: contrast of a direct and buffer effect model |
|
| Análisis del sexismo y estereotipos de género como predictores de la discriminación y violencia hacia las mujeres |
|
| Influencia de las relaciones interpersonales sobre la salud y la conducta de adherencia en una muestra de pacientes crónicos |
|
| Diseño de una intervención psicosocial dirigida al incremento de la adherencia al tratamiento en pacientes crónicos |
|
| Necesidades, apoyo social y bienestar subjetivo a lo largo del proceso migratorio |
|
| Sociedades y conflicto I: la resolución de conflictos en contextos interculturales |
|
| Social support interventions in migrant populations |
|
| Apoyo social y adherencia al tratamiento en pacientes crónicos |
|
| Actitudes de género, creencias y sexismo ambivalente como predictores de la discriminación y violencia contra las mujeres |
|
| Determinantes de la satisfacción laboral en trabajadores de la Administración Pública: el valor de las relaciones interpersonales en el lugar de trabajo |
|
| Estructura y funciones del apoyo social en un colectivo de inmigrantes marroquíes |
|
| Structure and functions of social support in a group of Moroccan immigrants |
|
| Apoyo social y bienestar subjetivo en un colectivo de inmigrantes: ¿efectos directos o amortiguadores? |
|
| The role of informal social support in needs assessment: Proposal and application of a model to assess immigrants' needs in the south of Spain |
|
| Un modelo de evaluación para la formación en salud laboral |
|
| Percepción de riesgo: una aproximación psicosocial al ámbito laboral |
|
| Metaevaluation of a total quality management evaluation system |
|
| La percepción del riesgo en la prevención de accidentes laborales |
|
| La evaluación del estrés laboral en el personal sanitario: Factores relevantes para el diseño de intervenciones preventivas |
|
| La evaluación de la calidad y su percepción |
|
| La Evaluación de programas como instrumento de toma de decisiones en el ámbito político |
|
| Predictive variables of adherence to treatment in alcoholics |
|
| Evaluación y formulación política de los Servicios Sociales en España: el caso de la Comunidad Autónoma de Andalucía |
|
| Metaevaluación del sistema de evaluación integral de calidad |
|
| Los procesos de atribución causal en estudiantes universitarios y su relación con variables de rendimiento académico |
|
| Análisis de factores psicosociales de riesgo en los profesionales dedicados al cuidado de la salud |
|
| Evaluación de la calidad de la formación en seguridad e higiene laboral |
|
| Las actitudes de los estudiantes universitarios hacia sus profesores: implicaciones para la mejora de la calidad docente: implicaciones para la mejora de la calidad docente |
|
| Mejora del funcionamiento de la memoria |
|
| The 'ideal teacher'. Implications for student evaluation of teacher effectiveness |
|
| Análisis y necesidad de formación en prevención de riesgos laborales: Una aproximación a la realidad de Almería |
|
| Evaluación de la calidad en la educación superior |
|
| Dimensiones relativas a la calidad docente universitaria |
|
| La prevención de riesgos laborales en la organización : propuesta de un programa de formación |
|
| El fracaso académico en la Universidad: diseño de un sistema de evaluación y detección temprana: diseño de un sistema de evaluación y detección temprana |
|
| La evaluación ambiental de las aulas en los entornos educativos superiores |
|
| La prevención de riesgos laborales y su implicación psicosocial |
|
| Discriminación étnica en un espacio público: El poder de las normas en el juicio sobre escenas urbanas |
|
| El fracaso académico en la Universidad: propuesta de un modelo de explicación e intervención preventiva |
|
| Utility of transesophageal echocardiography in emboli risk detection in a patient with Staphylococcus aureus endocarditis |
|
| Helicobacter pylori, efficacy of the new triple therapy in six and twelve-day schedules |
|
| Evaluación del estrés académico en estudiantes universitarios |
|
