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Salaberri Ramiro, María Sagrario Autor

Open Access

Incorporating Cooperative Project-Based Learning in the Teaching of English as a Foreign Language: Teachers' Perspectives

  • Abderrazak Zaafour
  • María Sagrario Salaberri-Ramiro

EDUCATION SCIENCES - 3/6/2022

10.3390/educsci12060388

Número de citas: 3 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3 (2024)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,669 (2022)
  • CiteScore: 5,5 (2024)
  • SJR: 0,605 (2022)
  • SNIP: 1,262 (2022)

Analysis of the fostering and constraining factors for learners' participation in the Spanish Heritage Education Program ALCE in Germany: proposals for improvement

  • Francisca Ferre-Pérez
  • Carmen Ramos Méndez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM - 21/10/2022

10.1080/13670050.2022.2049688

Número de citas: 5 (Web of Science) 7 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 2,8 (2022)
  • CiteScore: 7,8 (2024)
  • SJR: 1,873 (2022)
  • SNIP: 3,133 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,4
  • Categorías JCR: LINGUISTICS

INVESTIGACIÓN SOBRE EL PAPEL LENGUAJE DEL AULA COMO HERRAMIENTA MEDIADORA EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

  • Sagrario Salaberri Ramiro

Revista Minerva - 7/07/2022

10.53591/minerva.v3i5.653

  • ORCID

Implementing Cooperative Project-Based Learning: Difficulties and Innovative Solutions

  • Abderrazak Zaafour
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

World Journal of English Language - 27/06/2022

10.5430/wjel.v12n5p425

  • ORCID

Exploring chat-based communication in the EFL class: computer and mobile environments

  • Alberto Andujar
  • Maria Sagrario Salaberri-Ramiro

COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING - 4/5/2021

10.1080/09588221.2019.1614632

Número de citas: 32 (Web of Science) 43 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,642 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,731 (2021)
  • CiteScore: 23,6 (2024)
  • SJR: 1,839 (2021)
  • SNIP: 2,868 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,072
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Categorías SJR: Computer Science Applications (Q1); Language and Linguistics (Q1); Linguistics and Language (Q1)
Open Access

Students' Perceptions of the Use of English in Higher-Education Bilingual Programs

  • Maria Sagrario Salaberri-Ramiro
  • María del Mar Sánchez-Pérez

LATIN AMERICAN JOURNAL OF CONTENT & LANGUAGE INTEGRATED-LACLIL - 14/06/2021

10.5294/laclil.2021.14.2.4

Número de citas: 0 (Web of Science)
Open Access

Integrating Flipped Foreign Language Learning through Mobile Devices: Technology Acceptance and Flipped Learning Experience

  • Alberto Andujar
  • María Sagrario Salaberri-Ramiro
  • María Soledad Crúz Martínez

SUSTAINABILITY - 4/2/2020

10.3390/su12031110

Número de citas: 45 (Web of Science) 70 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,195 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Satisfaction' study in Bilingual Physical Education after applying a schedule based on content and language integrated learning

  • Santiago García Calvo
  • Darío Luis Banegas
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

SPORTIS-SCIENTIFIC TECHNICAL JOURNAL OF SCHOOL SPORT PHYSICAL EDUCATION AND PSYCHOMOTRICITY - 13/5/2019

10.17979/sportis.2019.5.2.5235

Número de citas: 6 (Web of Science) 6 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,879 (2019)
Open Access

PLANNING CLIL UNITS IN PRIMARY EDUCATION FROM A COGNITIVE PERSPECTIVE

  • María Del Mar Sánchez Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

ODISEA - 30/09/2019

10.25115/odisea.v0i19.1892

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

Physical Education and English: constructivist vs traditional approaches in bilingual and non-bilingual education

  • Garcia-Calvo Rojo, Santiago
  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario

SPORTIS-SCIENTIFIC TECHNICAL JOURNAL OF SCHOOL SPORT PHYSICAL EDUCATION AND PSYCHOMOTRICITY - 5/2018

10.17979/sportis.2018.4.2.3330 Ver en origen

Número de citas: 5 (Web of Science) 4 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,599 (2018)

La aproximación intercultural [Mª Sagrario Salaberri Ramiro] Libro

Open Access

The role of bilingual programmes when benchmarking internationalisation in Higher Education Institutions: A case study Libro

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María del Mar Sánchez Pérez

Investigación e innovación en didáctica de la lengua y la literatura: Homenaje a Daniel Madrid Fernández - 15/01/2025

http://hdl.handle.net/10835/17943

Número de citas: 0 (Dialnet)
Open Access

PROPUESTAS DOCENTES PARA UN NUEVO CURRÍCULUM UNIVERSITARIO Libro

  • MORILLA GARCÍA, CRISTINA
  • Sánchez Pérez, María Del Mar
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario

EDITORIAL TECNOS - 24/01/2024

http://hdl.handle.net/10835/15426

Open Access

TEACHING AND LEARNING HOW TO PLAN LESSONS FOR EFL CLASSROOMS: IMPLEMENTATION OF CLASSROOM TECHNIQUES AND ACTIVITIES Libro

  • Salaberri Ramiro, María Sagrario
  • Nazmi Abdul-Salam, Al-Masri
  • Sánchez Pérez, María Del Mar

24/01/2024

http://hdl.handle.net/10835/15423

Open Access

El desafío de la enseñanza de la escritura en programas bilingües de educación superior: Indicadores de éxito académico Libro

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • Cristina Morilla García
  • María del Mar Sánchez Pérez

Retos docentes universitarios como desafío curricular - 24/01/2024

http://hdl.handle.net/10835/15420

Número de citas: 0 (Dialnet)

Sustainable policies and strategies in the MENA region for teaching english as a foreign language Capítulo de libro

  • María Sagrario Salaberri-Ramiro
  • Abderrazak Zaafour

Diversity Education in the Mena Region Bridging the Gaps in Language Learning - 13/12/2023

10.1007/978-3-031-42693-3_6

Número de citas: 0 (Scopus)

A proposal of indicators for mapping sustainable policies and strategies to implement ICLHE Capítulo de libro

  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María del Mar Sánchez Pérez

Different perspectives on sustainable ICLHE in Spanish higher education - 2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Job shadowing as a training tool for lecturers in higher education bilingual teaching Capítulo de libro

  • Maria Sagrario Salaberri Ramiro
  • Maria del Mar Sanchez Perez

Teacher Training for English Medium Instruction in Higher Education - 7/2/2020

10.4018/978-1-7998-2318-6.ch013

Número de citas: 3 (Scopus) 0 (Dialnet)

Poptropica english 4. Libro

  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Poptropica english islands 4. Libro

  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Formación investigadora del profesorado a través de la metodología de investigación-acción en la Universidad Estatal de Milagro (Ecuador). Director

  • Redondo Olmedilla, José Carlos
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario
  • Pacheco Mendoza, Silvia Rosa

6/06/2024

http://hdl.handle.net/10835/16596

Exploration of peer-assessment practices in a Diploma Programme English class in an international school in Spain and their effects on classroom talk Director

  • Maria Dolores Salmeron Carmona
  • María Enriqueta Cortés de los Ríos
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2023

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Exploración de las prácticas de coevaluación en una clase de inglés en el programa de diploma en un colegio internacional en España y sus efectos en la comunicación en el aula Director

  • Cortés de los Ríos, María Enriqueta
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario
  • Salmerón Carmona, María Dolores

28/03/2023

http://hdl.handle.net/10835/14457

Cooperative project-based learning methodology for motivating and engaging students to learn english: Difficulties of implementation Director

  • Abderrazak Zaafour
  • José Carlos Redondo Olmedilla
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2022

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Metodología de aprendizaje cooperativo basado en proyectos para motivar y comprometer a los alumnos en el aprendizaje del inglés: Dificultades de implementación Director

  • Redondo Olmedilla, José Carlos
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario
  • Abderrazak, Zaafour

12/09/2022

http://hdl.handle.net/10835/13940

Análisis de la práctica docente del español como lengua de herencia en alemania Director

  • Francisca María Ferre Pérez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • José Angel Aznar Sánchez

2021

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Influencia del aprendizaje integrado de contenido y lengua en la motivación y emoción de los estudiantes: estudio cuantitativo Director

  • Santiago García Calvo
  • Esther Nieto Moreno de Diezmas
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2021

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Las actitudes de los profesores hacia la inclusión educativa en la clase de inglés como lengua extranjera: un caso en Valparaíso (Chile) Director

  • Candy Veas Faúndez
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María Soledad Cruz Martínez

19/05/2021

http://hdl.handle.net/10835/10887

Número de citas: 0 (Dialnet)

Análisis de las metodologías de evaluación del aprendizaje que aplica el profesorado de la escuela de diseño gráfico (EGD)de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala Director

  • Ana María Saavedra López de Miranda
  • José Carlos Redondo Olmedilla
  • María Sagrario Salaberri Ramiro

2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La identidad docente en profesores de inglés en formación durante la práctica profesional: estudio de casos exploratorio en el contexto educativo de chile Director

  • Roberto Andrés Silva Torres
  • María Sagrario Salaberri Ramiro
  • María Soledad Cruz Martínez

2019

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Multiculturalism and internationalization in Spanish universities: ? North-south socio-cultural differences?

  • Laura C. Sánchez-Sánchez
  • Sagrario Salaberri
  • Mª del Mar Sánchez-Pérez

EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.166

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,062 (2017)

The Use of Text Genres to Improve the Quality of Writing Performance in Clil University Settings

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Lee, G

2014 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED SOCIAL SCIENCE (ICASS 2014), PT 2 - 2014

Número de citas: 2 (Web of Science)

EVALUATING CONTENT AND LANGUAGE IN BILINGUAL UNIVERSITY CONTEXTS: THE GENRE GUIDING CHECKLIST AS AN ASSESSMENT TOOL IN EXPERIMENTAL SCIENCES

  • Perez, M. D. S.
  • Ramiro, M. S. S.

INTED2014: 8TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE - 2014

Número de citas: 0 (Web of Science)

Developing Writing Skills in Higher Education Clil Contexts: A Case Study in Chemistry Laboratory Lessons

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Lee, G

2013 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION REFORM AND MANAGEMENT INNOVATION (ERMI 2013), PT 1 - 2013

Número de citas: 0 (Web of Science)

THE USE OF MEDIA FOR BILINGUAL TEACHING IN HIGHER EDUCATION: PERCEPTIONS OF TEACHING STAFF

  • Sanchez Perez, Mara del Mar
  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Manzano-Agugliaro, Francisco
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

7TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2013) - 2013

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,039 (2013)

El uso de las TICs para prácticas de Química en el aula bilingüe de Educación Superior

  • Mazzuca Sobczuk, Tania
  • Ibáñez González, María José
  • Brindley Alias, Celeste
  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • Salaberri Ramiro, María Sagrario

XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior : Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica - 2013

Número de citas: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

THE USE OF ICT TOOLS FOR INSTRUCTION IN HIGHER EDUCATION CLIL LESSONS: AN INNOVATIVE PRACTICE IN A CHEMISTRY LAB

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2013

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,059 (2013)

CLIL LESSON PLANNING IN HIGHER EDUCATION: AN EXPERIENCE IN COMPUTER ENGINEERING COURSES

  • Salaberri Ramiro, Maria Sagrario
  • Sanchez Perez, Maria del Mar
  • Martinez Ortigosa, Pilar
  • Lopez Redondo, Juana
  • Martin Garzon, Ester
  • Chova, LG
  • Torres, IC
  • Martinez, AL
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EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES - 2012

Número de citas: 0 (Web of Science)

BILINGUALISM IN ENGINEERING CURRICULA AT CEIA3 UNIVERSITIES

  • Manzano-Agugliaro, F.
  • Sanchez Perez, M. M.
  • Salaberri Ramiro, S.
  • Chova, LG
  • Martinez, AL
  • Torres, IC

INTED2012: INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE - 2012

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,027 (2012)

CLIL experiences in higher education: an innovative practice in the psychology classroom

  • Salaberri Ramiro, Sagrario
  • Sánchez Pérez, María del Mar
  • López Puga, Jorge
  • Taula Rodona Internacional TRI-CLIL

2012

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Narrative Development in Second Language Acquisition: Oral and Written

  • M. Sagrario Salaberri

The Encyclopedia of Applied Linguistics - 5/11/2012

10.1002/9781405198431.wbeal0850

  • ORCID

Departamento: Filología

Correo electrónico: sagrario@ual.es

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Última actualización de los datos: 20/09/25 4:38
Próxima recolección programada: 27/09/25 3:00