RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Bernal Bravo, César Autor

Herramientas educativas digitales emergentes en tiempos de pandemia

  • Iker Arroyo Martínez
  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla

Hekademos: revista educativa digital - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Factors Increasing Consumer Engagement of Branded Content in Instagram

  • Elena Cuevas-Molano
  • Luis Matosas-Lopez
  • Cesar Bernal-Bravo

IEEE Access - 1/1/2021

10.1109/access.2021.3121186

Número de citas: 10 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 3,476 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,758
  • Categorías JCR: COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS

COVID-19 and university learning spaces: Research trends

  • César Bernal Bravo
  • Emilio Abad Segura
  • MarianaDaniela González Zamar

IJERI: International journal of Educational Research and Innovation - 29/07/2021

10.46661/ijeri.5126

Número de citas: 6 (Web of Science) 4 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,548 (2021)

Uso de las redes sociales entre los jóvenes y ciudadanía digital: análisis tras la COVID-19

  • Rocío González–Andrío Jiménez
  • César Bernal Bravo
  • Irene Magdalena Palomero Ilardia

REIDICS Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales - 2020

10.17398/2531-0968.07.64

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Strengths and weaknesses of massive open online courses (MOOC) in comparison to other teaching models by using socio-educational contexts,Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos

  • López-Meneses E.
  • Gómez-Galán J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Vázquez-Cano E.

Formacion Universitaria - 1/12/2020

10.4067/s0718-50062020000600077

Número de citas: 1 (Scopus) 1 (Dialnet)
Open Access

Management Accounting for Healthy Nutrition Education: Meta-Analysis

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • José Gómez-Galán
  • César Bernal-Bravo

Nutrients - 1/12/2020

10.3390/nu12123715

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 5,719 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,593 (2020)
  • CiteScore: 6,4 (2020)
  • SJR: 1,418 (2020)
  • SNIP: 1,603 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 6,352
  • Categorías JCR: NUTRITION & DIETETICS
Open Access

Presence of ICT in the design of BARS for the assessment of teaching efficiency in online modalities,Presencia de las TIC en el diseño de un instrumento BARS para la valoración de la eficiencia del profesorado en modalidades de enseñanza online

  • Matosas-López L.
  • Bernal-Bravo C.

Psychology, Society and Education - 1/1/2020

10.25115/psye.v10i1.2501

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,555 (2020)

Evaluative research on teaching innovation with simulators in the area of Technology in Compulsory Secondary Education,Investigación evaluativa de la innovación docente con simuladores en el área de Tecnología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria

  • Ester Micó-Amigo
  • César Bernal

International Journal of Educational Research and Innovation - 9/07/2020

10.46661/ijeri.4855

Número de citas: 1 (Web of Science) 2 (Dialnet)

Citizenship and pluriculturalism approaches of teachers in the hispanic and Japanese contexts: Higher education research

  • Emilio José Delgado-Algarra,
  • Ignacio AGUADED
  • CESAR BERNAL-BRAVO
  • Antonio Alejandro Lorca-Marín

Sustainability (Switzerland) - 1/04/2020

10.3390/su12083109

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,212 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Presencia de las TIC en el diseño de un instrumento BARS para la valoración de la eficiencia del profesorado en modalidades de enseñanza online

  • Luis Matosas-López
  • Cesar Bernal-Bravo

Psychology, Society & Education - 9/03/2020

10.25115/psye.v0i0.2501

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Crisis creativa y conocimiento interdisciplinar en estudiantes universitarios de Chile

  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • Nicolás Sebastián Díaz Barrera

Prácticas pedagógicas durante la pandemia - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Digital competence in higher education: a European perspective

  • Miguel Pérez Valls
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Prácticas pedagógicas durante la pandemia

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Glenda González Espinoza
  • Pedro Tapia Gallardo
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Innovación para la enseñanza del idioma inglés en la Educación Superior

  • Javiera Martínez Díaz
  • Karla Sobarzo Rojas
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo

Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Consecuencias de la pandemia en escenarios educativos desde la visión de los estudiantes universitarios

  • Eloy López Meneses
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo
  • Esther Fernández Márquez

Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales

  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Esther Fernández Márquez

Estudios e investigaciones innovadoras en educación - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Estudios e investigaciones innovadoras en educación

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Nicolás Díaz Barrera

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • Elizabeth Zepeda Varas
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Nuria Falla Falcón

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación de un sistema recomendador inteligente basado en TIC, como soporte para el subsistema de provisión del talento

  • Mónica Rodas-Tobar
  • César Bernal Bravo
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Improving cognitive abilities through gestural interaction

  • Torres-Carrión P.V.
  • González-González C.S.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019

10.1145/3364138.3364157

Número de citas:
  • Categorías SJR: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software

Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review

  • Torres-Carrión P.
  • González-González C.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-05532-5_10

Número de citas: 5 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,188 (2019)
  • SNIP: 0,404 (2019)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)

Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic

Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018

  • ORCID

Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry

  • Rodas-Tobar M.
  • Bernal-Bravo C.
  • Andres-Romero M.
  • Pinos-Figueroa A.
  • Vidal-Mogrovejo P.
  • Leon-Pesantez A.
  • Robles-Bykbaev V.
  • Pesantez-Aviles F.
... Ver más Contraer

2018 IEEE Biennial Congress of Argentina, ARGENCON 2018 - 20/2/2018

10.1109/argencon.2018.8646043

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,585 (2018)

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

  • Juan Jesus Ojeda-Castelo

V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Iribarne-Martinez L.

2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016

10.1109/vs-games.2016.7590363

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Categorías SJR: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software

Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado

2002

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

  • ORCID

PERSPECTIVE ON THE INFORMATION SOCIETY IN TIMES OF COVID-19

  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal-Bravo
  • Esther Fernández Márquez
  • Eloy López Menese

Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcskz.6

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Carmen Burgos Videla

Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcv1n.4

  • ORCID

Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales

  • EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
  • CÉSAR BERNAL-BRAVO
  • ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
  • ELOY LÓPEZ-MENESES

La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020

10.2307/j.ctv105bc6j.3

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.7

  • ORCID

MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework

2019

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.9

  • ORCID

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

2019

10.2307/j.ctv105bd3g

  • ORCID

ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.4

  • ORCID

CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.8

  • ORCID

Correo electrónico: cbernal@ual.es

Scopus: 6

Web of Science: 8

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 13/04/24 8:41
Próxima recolección programada: 20/04/24 3:00