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Bernal Bravo, César Autor

Validation of the didactic instrument for the assessment of digital observatories on MOOC: CUVOMOOC (R) by the Delphi Method

  • Lopez Meneses, Eloy J.
  • Bernal Bravo, Cesar
  • Leiva Olivencia, Juan J.
  • Martin Padilla, Antonio H.

CAMPUS VIRTUALES - 03/2018

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,15 (2018)
  • Categorías SJR: Computer Science Applications (Q4); Education (Q4)
Open Access

Estudio bibliométrico y de impacto de la Revista Complutense de Educación (2005-2015)

  • Esteban Vázquez Cano
  • María Remedios Belando Montoro
  • César Bernal Bravo

Revista complutense de educación - 1/1/2017

10.5209/rced.51672

Número de citas: 11 (Web of Science) 5 (Scopus) 9 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,127 (2017)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,322 (2017)
  • SNIP: 0,783 (2017)
  • Categorías SJR: Education (Q3)
Open Access

Art activities with Kinect to students with cognitive disabilities: Improving all motor skills

  • Bernal Bravo, César
  • Ojeda Castelo, Juan Jesús
  • Piedra Fernández, José Antonio

In Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 2017, Pages 1148-1151 - 02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.170 Ver en origen

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,187 (2017)

Review of Android and iOS Tablet Apps in Spanish to improve reading and writing skills of children with dyslexia

  • Manzano Leon, Ana
  • Bernal Bravo, Cesar
  • Rodriguez Fernandez, Antonia

Procedia - Social and Behavioral Sciences - 21/02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.200

Número de citas: 6 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 6,373 (2017)

La cultura digital en la escuela pública

  • Mónica María LÓPEZ GIL
  • César BERNAL BRAVO

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 2016

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Computational analysis of the orthotypographic and paralinguistic characteristics of journalistic tweets,Análisis computacional de las características ortotipográficas y paralingüísticas de los tweets periodísticos

  • Esteban Vázquez Cano
  • Javier Fombona Cadavieco
  • César Bernal Bravo

Profesional de la Informacion - 1/07/2016

10.3145/epi.2016.jul.08

Número de citas: 5 (Web of Science) 3 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q3 (2016)
  • Factor Impacto JCR: 1,063 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,411 (2016)
  • CiteScore: 3,1 (2020)
  • SJR: 0,549 (2016)
  • SNIP: 1,226 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,749
  • Categorías JCR: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE

Digital Culture and State Education

  • Lopez Gil, Monica Maria
  • Bernal Bravo, Cesar

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 30/04/2016

Wikis en la Enseñanza Secundaria

  • Bernal Bravo, César
  • Trespaderne Arnáiz, Gonzalo

Ijeri - 2015

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Wikis in Secoundary School

  • Bernal Bravo, Cesar
  • Trespaderne Arnaiz, Gonzalo

IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 06/2015

ACTITUD 2.0, SOFTWARE SOCIAL Y E-ACTIVIDADES: TENDENCIAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO DOCENTE EN EL MARCO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

I Seminario Internacional Hispano-Mexicano de Formación, Investigación e Innovación Universitaria - 2015

Crisis creativa y conocimiento interdisciplinar en estudiantes universitarios de Chile

  • César Bernal Bravo
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • Nicolás Sebastián Díaz Barrera

Prácticas pedagógicas durante la pandemia - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Digital competence in higher education: a European perspective

  • Miguel Pérez Valls
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Prácticas pedagógicas durante la pandemia

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Glenda González Espinoza
  • Pedro Tapia Gallardo
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Innovación para la enseñanza del idioma inglés en la Educación Superior

  • Javiera Martínez Díaz
  • Karla Sobarzo Rojas
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo

Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Consecuencias de la pandemia en escenarios educativos desde la visión de los estudiantes universitarios

  • Eloy López Meneses
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo
  • Esther Fernández Márquez

Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales

  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses
  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Esther Fernández Márquez

Estudios e investigaciones innovadoras en educación - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Estudios e investigaciones innovadoras en educación

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Nicolás Díaz Barrera

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • Elizabeth Zepeda Varas
  • César Bernal Bravo

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Nuria Falla Falcón

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación de un sistema recomendador inteligente basado en TIC, como soporte para el subsistema de provisión del talento

  • Mónica Rodas-Tobar
  • César Bernal Bravo
  • Magdalena Pilar Andrés Romero

2023

Número de citas:
  • Dialnet

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,287 (2021)

Improving cognitive abilities through gestural interaction

  • Torres-Carrión P.V.
  • González-González C.S.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

ACM International Conference Proceeding Series - 11/9/2019

10.1145/3364138.3364157

Número de citas:
  • Categorías SJR: Artificial Intelligence; Computer Networks and Communications; Computer Vision and Pattern Recognition; Human-Computer Interaction; Software

Gesture-based children computer interaction for inclusive education: A systematic literature review

  • Torres-Carrión P.
  • González-González C.
  • Bernal-Bravo C.
  • Infante-Moro A.

Communications in Computer and Information Science - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-05532-5_10

Número de citas: 5 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,188 (2019)
  • SNIP: 0,404 (2019)
  • Categorías SJR: Computer Science (miscellaneous) (Q3); Mathematics (miscellaneous) (Q4)

Enseñanza de las Ciencias Sociales y compromiso socio-profesional: De la investigación escolar a la investigación-acción

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

Gesture-Based Children Computer Interaction for Inclusive Education: A Systematic

Technology Trends: 4th International Conference, CITT 2018, Babahoyo, Ecuador, August 29--31, 2018, Revised Selected Papers - 2018

  • ORCID

Diseño de un XMOOC para la formación en educación emocional del profesorado universitario

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018

  • ORCID

An expert system to support the provisioning of staff with disabilities in industry

  • Rodas-Tobar M.
  • Bernal-Bravo C.
  • Andres-Romero M.
  • Pinos-Figueroa A.
  • Vidal-Mogrovejo P.
  • Leon-Pesantez A.
  • Robles-Bykbaev V.
  • Pesantez-Aviles F.
... Ver más Contraer

2018 IEEE Biennial Congress of Argentina, ARGENCON 2018 - 20/2/2018

10.1109/argencon.2018.8646043

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,585 (2018)

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

  • Juan Jesus Ojeda-Castelo

V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Sign Communication for People with Disabilities Using Kinect Technology at Home

  • Ojeda-Castelo J.
  • Piedra-Fernandez J.
  • Bernal-Bravo C.
  • Iribarne-Martinez L.

2016 8th International Conference on Games and Virtual Worlds for Serious Applications (VS-GAMES) - 13/09/2016

10.1109/vs-games.2016.7590363

Número de citas: 1 (Scopus)
  • Categorías SJR: Computational Theory and Mathematics; Computer Science Applications; Software

Los docentes de Educación Infantil, usuarios de la televisión: un reto para la formación del profesorado

2002

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LA INTERACCIÓN Y LA COLABORACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE

  • Andrés. F. Mena-Guacas
  • César Bernal-Bravo
  • Eloy López-Meneses

Aprender y enseñar en espacios educativos. - 2022

10.2307/j.ctv36k5cmf.11

  • ORCID

PERSPECTIVE ON THE INFORMATION SOCIETY IN TIMES OF COVID-19

  • Esteban Vázquez Cano
  • César Bernal-Bravo
  • Esther Fernández Márquez
  • Eloy López Menese

Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcskz.6

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

ACTIVE PARTICIPATION AND COMMITMENT IN THE TEACHING OF SOCIAL SCIENCES:

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Carmen Burgos Videla

Teaching in social sciences. Learning centred in the student with ICTS. - 07/2021

10.2307/j.ctv20hcv1n.4

  • ORCID

Mediación y ciudadanía crítica para la resolución de conflictos en la enseñanza de las ciencias sociales

  • EMILIO JOSÉ DELGADO-ALGARRA
  • CÉSAR BERNAL-BRAVO
  • ESTEBAN VÁZQUEZ-CANO
  • ELOY LÓPEZ-MENESES

La mediación como estrategia de resolución de conflictos en ámbitos sociales y educativos. - 02/2020

10.2307/j.ctv105bc6j.3

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN CIUDADANA EN EL CONTEXTO JAPONÉS

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.7

  • ORCID

MMOOC Courses and the Future of Higher Education: A New Pedagogical Framework

2019

  • ORCID

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.9

  • ORCID

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés.

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

2019

10.2307/j.ctv105bd3g

  • ORCID

ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.4

  • ORCID

CIUDADANÍA GOBAL E IMPULSO DE LA SOSTENIBILIDAD

  • Emilio José Delgado-Algarra
  • César Bernal-Bravo
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Eloy López-Meneses

La enseñanza de las Ciencias Sociales y la ciudadanía. Estudio comparado hispano-japonés. - 2019

10.2307/j.ctv105bd3g.8

  • ORCID

Correo electrónico: cbernal@ual.es

Scopus: 6

Web of Science: 8

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Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 20/04/24 8:36
Próxima recolección programada: 27/04/24 3:00