| La formación de los futuros docentes a través de intervenciones sociales: los APS |
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| Educación ambiental mediada por juegos de mesa en el Grado de Educación Primaria: un proyecto de innovación docente |
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| Atendiendo a las funciones ejecutivas en población anciana mediante el juego de mesa: innovación docente con estudiantes del Grado de Educación Social |
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| La relevancia de los programas educativos recreativos y de ocio como instrumentos para la prevención de las conductas académicas disruptivas del alumnado con trastornos de conducta |
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| La inteligencia emocional y su impacto en el rendimiento académico |
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| El sexting en los adolescentes: pautas preventivas desde la educación |
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| Las mejoras de la educación almeriense vinieron de la mano de la movilización (1976-1983) |
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| Revisión de problemas de aprendizaje infantil por el trastorno por déficit de atención e hiperactividad |
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| El papel de los programas educativos comunitarios respecto a la prevención de las conductas sociales desadaptativas de los menores en entornos marginales |
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| Mediación parental en el ciberacoso: Prevención a través de la educación |
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| Importancia de trabajar por la salud mental de las personas menores en el sistema de protección de menores para mejorar su calidad de vida dentro de la institución |
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| ¿Puedes escapar de las drogas? Experciencia de innovación en el Grado de Educación Social |
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| Mobile learning como estrategia para mejorar la motivación en educación primaria |
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| Los programas educativos de realidad aumentada como recurso para la prevención de la violencia escolar |
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| Efectos de la adicción a redes sociales y estrés percibido en el bienestar de adolescentes chilenos durante el período de pandemia |
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| Aprendizaje basado en juego y Aprendizaje-Servicio |
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| El sexting. Discriminación sexual, pautas desde la educación |
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| Innovación docente en el aula de infantil: aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en juego herramientas clave para el fomento de la lectura y el aprendizaje |
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| El valor de los programas de educación social y cultural como recurso para la prevención de las conductas delincuenciales de los menores inmigrantes no acompañados |
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| Los programas educativos de gamificación como estrategia para la prevención del bullying en las instituciones educativas |
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| Estrategias de aprendizaje: el aprendizaje cooperativo en el área de Matemáticas: una revisión sistemática |
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| Programa de estimulación cognitiva en personas mayores a través de juegos de mesa |
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| Análisis de propuestas de intervención para la mejora del acoso escolar: una revisión bibliográfica |
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| Programas socioeducativos para paliar el estigma hacia las personas con trastorno mental grave: ¿una herramienta inclusiva? |
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| Diseño de una propuesta de intervención de gamificación como estrategia educativa dentro de la metodología SPOC en la asignatura de Trastornos del desarrollo |
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| Efectos del contacto electrónico vía videoconferencia en la reducción del estigma hacia las personas con enfermedades mentales |
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| Escape Room socioeducativo para la sensibilización contra la violencia de género en alumnado de educación secundaria |
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| Los programas educativos recreativos y de ocio como recurso para la prevención de las conductas disruptivas de los menores infractores |
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| Incremento de las habilidades sociales del alumnado que presenta trastornos de conducta mediante la implementación de los programas educativos de gamificación |
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| Los programas socioeducativos como recurso para la prevención de las conductas violentas de los menores infractores en los contextos socioculturales |
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| Historia de la educación: reflexiones teóricas e investigaciones contemporáneas |
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| Programas SPOC y educación |
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| El taller como herramienta activa en la enseñanza de la literatura oral |
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| Sensibilización en violencia de género con alumnado de Secundaria a través de una escape room |
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| Aprendizaje basado en juego y gamificación para enseñar el espacio urbano en Educación Secundaria |
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| Los programas educativos y formativos como instrumentos para la prevención del deterioro cognitivo en el alumnado de la etapa de educación primaria |
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| Psicomotricidad en los mayores para una vida saludable |
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| Ejercicio físico, hábitos saludables y calidad de vida |
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| Adaptación y validación española de la escala revisada del locus percibido de causalidad hacia el aprendizaje académico (PLOC-A) |
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| La importancia de los programas educativos deportivos como agentes de prevención del consumo de sustancias alcohólicas y estupefacientes en los menores infractores |
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| Posibilidades de uso e integración de tecnologías emergentes para favorecer la inclusión educativa |
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| Los programas de acción tutorial virtual como estrategia para mejorar la calidad y la eficiencia de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado universitario |
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| Metodologías activas para la enseñanza universitaria: Proyecto enseña+ |
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| Diferentes formas de educación e instituciones educativas en la Edad Media |
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| La motivación en el deportista |
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| Resiliencia en el mundo deportivo |
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| Fisioterapia solidaria: Asociaciones y voluntariado |
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| ¿Qué opina el profesorado sobre MLearning en Educación Física? |
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| Deporte integrado en la terapia ocupacional en niños con autismo |
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| Los programas educativos como recursos para la prevención de los trastornos de conducta en Educación Primaria |
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| Proyecto educativo interdisciplinar |
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| Programas educativos encaminados a la prevención del consumo de sustancias alcohólicas y estupefacientes en el alumnado de la etapa de educación primaria |
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| Mejora de las habilidades sociales del alumnado en riesgo de exclusión social a través del uso de programas educativos |
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| El papel del género en el desarrollo de la delincuencia juvenil |
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| El papel del género en el desarrollo de la delincuencia juvenil |
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| Las TIC como determinantes del envejecimiento activo |
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| Trastornos de la conducta alimentaria en contextos gimnásticos durante la adolescencia |
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| Ocupación de ocio para un envejecimiento activo de calidad |
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| Reducción de la disincronía social y psicomotora de niños y niñas con altas capacidades a través del deporte |
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| Herramientas para detectar el Bullying y Ciberbullying en los centros educativos |
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| Analizando las principales señas de identidad de los Procesos de Intervención Socioeducativa que se suelen aplicar a los menores infractores |
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| Liderazgo en las escuelas para la práctica deportiva inclusiva |
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| La importancia de los programas deportivos y de actividad física como vehículo para la integración social del colectivo de menores inmigrantes |
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| Prevención de la conducta antisocial a través de la práctica de actividad física y deportiva |
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| Resiliencia en deportistas con discapacidad |
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| El valor de los programas deportivos y de actividad física como agentes de reinserción social de los menores infractores |
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| Influencia del nivel ocupacional en AVD como fuente de salud y autonomía en las personas mayores en función de la edad |
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| Pérdida de calidad de vida y salud en abuelos que cuidan de sus nietos |
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| Hidroterapia en pacientes con hemiplejia |
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| La educación en hábitos alimenticios saludables como recurso para mejorar la salud de los mayores |
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| Calidad de vida y salud de las abuelas que cuidan de sus nietos |
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| Validación de la CCBS en actividad física en personas mayores de 55 años de edad |
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| Ansiedad físico social en contextos de ejercicio físico y salud mental: análisis del papel moderador de la edad en población masculina |
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| Propuesta de evaluación del programa de desarrollo cognitivo: inteligencia XXI |
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| Programas de actividad física y deportiva adaptados a la población mayor residente en núcleos rurales |
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| Programas de actividad física para mejorar la salud física y mental de las personas mayores |
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| Promoción del bienestar personal y físico a través de diferentes programas de actividad física y deporte adaptado en personas mayores |
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| La integración de sujetos inadaptados socialmente. Un estudio de caso: El centro de menores "Tierras de Oria" |
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