| Nuevos espacios de aprendizaje a través de las redes sociales: el caso de Instagram |
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| La labor del trabajador social para paliar la desigualdad y la exclusión social: revisión bibliográfica |
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| La lectura de imágenes periodísticas como estrategia de educación intercultural en estudiantes universitarios.: El caso de la cultura mapuche en Chile |
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| La interdisciplinariedad como herramienta para mejorar la atención a la diversidad |
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| Perspectivas y prospectivas en el nuevo escenario formativo |
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| Diversificando la enseñanza: las comunidades de aprendizaje como futuro de la educación |
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| El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales en la enseñanza obligatoria dentro del contexto educativo español |
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| Docencia universitaria en terapia ocupacional comunitaria: Una mirada desde las y los formadores en Chile |
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| Situación laboral diferencial de las personas con diversidad funcional |
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| Importancia de la resiliencia docente frente al covid-19: Cambios en el sistema educativo y satisfacción docente frente a la educación virtual |
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| La educación en casa en tiempos convulsos: Las plataformas digitales como respuesta educativa a los alumnos con NEAE |
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| El desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas con trastorno del espectro autista |
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| La salud psicológica y satisfacción laboral desde la resiliencia docente: modelos explicativos y factores implicados |
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| La flexibilidad de las enseñanzas en el entorno universitario español a partir del espacio europeo de Educación Superior: una reflexión crítica |
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| Aprendizaje colaborativo y evaluación de los aprendizajes en la educación superior |
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| Análisis del progreso de docentes en sus competencias para el aprovechamiento educativo de las tecnologías digitales en el Sistema Educativo Público Costarricense |
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| El docente de conservatorio de música: acciones de formación permanente para su desarrollo profesional |
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| La ética en la economía para una sociedad multiredes |
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| La innovación didáctica ante la inclusión: el papel del educador en las aulas |
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| Perfil glucemico en recién nacidos menores de 1500 gramos mediante un sistema de monitorización continua de glucosa. Factores asociados a hipoglucemia e hiperglucemia |
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| Las personas con discapacidad/vulnerabilidad compleja ante la inclusión laboral |
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| El software social y el uso de las redes como herramienta didáctica en el contexto universitario |
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| Estructura organizacional en las instituciones de educación superior en Ecuador: percepciones sobre la comunicación, capacitación y mejora para el cambio |
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| Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano |
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| Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes |
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| Percepción evaluativa de las competencias específicas en el espacio europeo de educación superior: el caso de los estudios de grado en trabajo social |
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| Los servicios de orientación en la universidad: análisis de la situación del secretariado de orientación educativa y vocacional de la universidad de Almería |
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| Rasgos de los programas socioeducativos en instituciones de adultos mayores |
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| Adattamento socio-educativo di studenti extracomunitari. Il caso di una scola superiore in italia |
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| Adultos mayores e intervencion socioeducativa: el caso del programa de formación para adultos mayores de la casa de encuentro de valparaíso (chile) |
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| Superdiversidad y coinclusión: reto de trabajadores y educadores sociales |
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| La formación inicial de los docentes de los conservatorios profesionales de música en la comunidad autónoma de Andalucía: especialidades e itinerarios. |
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| El trabajo social institucional en un escenario de crisis socioeconómica sostenida |
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| La intervención socioeducativa con adultos mayores en Casas de Encuentro de Chile |
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| Un proyecto para el empoderamiento en competencias transversales de los estudiantes desfavorecidos en la educación superior |
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| Las funciones del trabajador social en la educación superior |
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| Las competencias docentes y la inclusión educativa del alumnado |
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| School Engagement en la enseñanza básica: revisión sistemática |
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| Innovaciones metodológicas y organizativas para la escuela inclusiva |
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| Formación permanente institucional en docentes de Arquitectura |
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| La acción tutorial en Educación Infantil: caminando hacia la inclusión educativa |
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| El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva |
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| Formación continua en TIC de profesorado universitario |
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| La percepción de profesorado universitario sobre la formación en TIC aplicadas la docencia a través de acciones de Formación Permanente. |
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| La importancia de la participación del profesorado universitario de arquitectura en la formación permanente institucional. |
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| CE-329. La atención a la diversidad en el ámbito universitario |
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| CE-456. La superdiversidad, realidad incontestable, la coinclusión evolución ineludible |
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| CE-451. Aceptación del cambio y disponibilidad de recursos en la estructura organizacional de centros educativos de Guayaquil, Ecuador |
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| CE-448. Estrategias para el desarrollo de la acción tutorial en educación infantil |
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| CE-414. Percepción del clima escolar en centros de educación secundaria del cantón Guayaquil (Ecuador) |
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| Salud integral en mujeres peri y menopaúsicas en un estudio multidisciplinar |
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| Diseño de una propuesta de intervención social y educativa integrada sobre la dimensión sociocultural y económica-productiva para el desarrollo humano en jóvenes mujeres y familias de las áreas rurales en comunidades indígenas de Alta Verapaz (Guatemala) |
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| Innovaciones para la mejora de la escuela inclusiva: Aspectos metodológicos y organizativos |
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| El enfoque por competencias en el espacio europeo de educación superior: Algunas controversias y retos pendientes |
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| Líneas de actuación para la profesionalización del acogimiento familiar de menores |
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| Estudio sobre las competencias específicas en el título de grado en trabajo social de la universidad de Almería: una perspectiva desde los estudiantes |
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