| Guía de recursos para el voluntariado [autores, Juan Sebastián Fernández Prados, Pilar Rodríguez Martínez, Juan José Castillo García] |
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| La sociedad civil y el cambio social: la cultura política del voluntariado social autor, Juan Sebastián Fernández Prados ; tesis dirigida por el Dr. D. Gonzalo Herranz de Rafael |
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| La participación de los distintos agentes en el ApS: establecimiento de relaciones colaborativas y alianzas |
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| Generaciones de jóvenes españoles y las tecnologías: brechas digitales y ciudadanía digital |
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| Servicio: El elemento diferencial que da sentido a la situación de aprendizaje |
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| Desigualdades sociales urbanas y sobremortalidad en las capitales andaluzas |
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| 3.7. Desigualdades sociales urbanas en Almería |
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| Violencia Política y Religión en Europa |
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| La participación digital: teorías, evolución, funciones y prácticas |
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| Los medios de comunicación alternativos: análisis comparativo entre Portugal y España |
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| Edadismo y género en el mercado laboral: visibilizando el edesánimo |
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| Educación para el desarrollo y para una ciudadanía global |
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| Origen, historia e institucionalización del Aprendizaje-Servicio |
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| El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadańia global in the construction of a global citizenship |
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| Aprendizaje-servicio en Educación Social: experiencias de microproyectos en la asignatura de Poĺiticas Sociales y Estado de Bienestar |
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| Pienso luego consumo. Reflexión de los principales paradigmas sociológicos de la Sociedad de Consumo. En Simón P. Izcara Paralacios y Karla L. Andrade Rubio (Eds.) Sociedades y fronteras: xenofobias y xenofilias. Madrid: Editorial Dikynson. (pp. 121-132) |
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| Educación para la ciudadanía digital y el Aprendizaje Servicio |
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| Pienso, luego consumo. Principales paradigmas sociológicos de la sociedad de consumo |
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| Exclusión, inmigración y territorio: experiencias de intervención comunitaria y participativa en Andalućia. |
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| Aprendizaje-Servicio en comunidades de aprendizaje: una metodoloǵia de formación docente innovadora |
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| Objetivos de Desarrollo Sostenible y ciudadańia digital |
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| Equidad educativa en la educación básica: España y la Unión Europea |
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| Curriculum y amistades |
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| Hacer que hablen los datos: cómo escribir los resultados numéricos |
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| Hacer que hablen los datos |
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| Los orígenes de este trabajo: aunando inquietudes |
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| Voluntariado y Educación Social |
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| Los oŕigenes de este trabajo aunando inquietudes |
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| Historias de la Educación Social en Almeŕia. 30 años de experiencias de una profesión |
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| Aprendizaje-servicio, cooperación al desarrollo e inmigración en la universidad de Almeŕia |
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| Redes sociales y empleo: el caso de Linkedin |
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| How to communicate and be competent: communicative skills and professional and academic skills |
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| Globalización y migraciones: educación para una ciudadańia mundial |
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| Poĺiticas sociales y enfermedades poco frecuentes |
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| Políticas sociales y enfermedades poco frecuentes: informe 2013 |
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| Las migraciones como impulsor de un cambio conceptual de la ciudadańia |
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| Los microcréditos como herramienta de empoderamiento de la mujer. Estudio del caso de Senegal |
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| Actitudes hacia los inmigrantes marroqúies en Andalućia: diversas perspectivas del estado de la cuestión |
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| Tercer Sector y Comunicación Social: de la sensibilización al cambio social |
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| Cuadernos del obser / 3 pol?iticas sociales y enfermedades poco frecuentes 2013 |
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| Xenofobia en Andalućia. Análisis en municipios y ciudades con alta densidad de inmigrantes |
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| Educación para ciudadańia digital: ciberactivismo |
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| Ayudando a la construcción de una ciudadanía activadesde la universidad:: la metodología de aprendizaje servicio |
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| La competencia social y ciudadanía global en las materias de Sociología en los grados de Maestro y Maestra |
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| Metodología e innovación docente: fortalezas y debilidades del aprendizaje virtualizado |
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| Los medios de comunicación, nuevas tecnoloǵias de la información y sus implicaciones en el sistema educativo |
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| Evaluación de impacto del programa de autofinanciamiento de efectivo de Intervida en Senegal 2009-2011: Autofinanzas y oportunidades de desarrollo en las comunidades de Senegal |
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| Miedo a la libertad y autoevaluación: gobernarse a śi mismo |
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| Evaluación de impacto del Programa de Cajas Autofinanciadas de Intervida en Senegal 2009-11: Autofinanzas y oportunidades de desarrollo en las comunidades de Senegal |
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| Educación en valores, cultura de la participación y derechos humanos en las universidades españolas: Hacia una ciudadańia global |
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| El aprendizaje-servicio como metodolog{́i}a para el logro de las competencias en la universidad |
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| Competencia social y ciudadańia global |
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| Sexo-género e inmigración: Consensos y conflictos en Almeŕia |
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| Posibilidades de los foros en e-learning: experiencia en la asignatura "Sociología y educación para el desarrollo y la solidaridad" |
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| Contrastes sobre procesos y estrategias de inserción laboral, social y familiar entre migrantes británicos/as, marroqúies, ecuatorianos/as y rusos/as en la provincia de Almeŕia |
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| Asociacionismo y Participación Social en Andalućia |
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| Contrastres sobre procesos y estrategias de inserción laboral, social y familiar entre migrantes británicos/as, marroquíes, ecuatorianos/as y rusos/as en la provincia de Almería |
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| Manual field work in the survey |
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| Xenofobia en municipios de alta densidad de inmigrantes: El caso de Almería |
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| El paso de la frontera Sur. Solidaridad, diversidad cultural y movimientos sociales: Hacia una superación dialógica de las fronteras |
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| Los agentes sociales ante la inmigración en Almeŕia |
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| Almerienses ante las drogas y estilos de vida juveniles |
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| Incidencia social de los Juegos Mediterráneos Almeŕia 2005: estudio longitudinal desde el año 2002 hasta después del evento |
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| Participación social y y asociacionismo andaluz en el marco de Europa y la Teoŕia del Capital Social |
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| Report to the President of the United States |
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| Exclusión y marginación social en autóctonos e inmigrantes africanos y su relación con otras variables psicosociales |
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| El ́indice de desarrollo humano en Andalućia: más allá del progreso económico |
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| Aculturación de los inmigrantes africanos en Almería: un estudio comparativo mediante encuestas |
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| Tocqueville y "La democracia en América": estudio de caso de la sociedad civil americana del siglo XIX |
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| Construcción de un sistema de indicadores para la medición de las actitudes y usos de las nuevas tecnologías de la información y comunicación del profesorado en andalucía. |
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| Tocqueville y "La Democracia en América" |
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| La sociedad civil y el cambio social: la cultura poĺitica del voluntariado social |
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| Analysis and relation between social variables and economic variables in the European Social Survey and World Bank and UNDP reports: the social capital and economic capital at the European Countries |
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| Opiniones, actitudes y hábitos de turismo y ocio de los universitarios almerienses |
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| El valor de la ciencia y de la tecnoloǵia en la cultura española contemporánea |
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| Actitudes de aculturación de población inmigrante en Almeŕia: variables psicosociales predictoras |
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| Historia del Arte en Iberoamerica y Filipinas. Materiales didácticos II: Arquitectura y urbanismo. |
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| Estrategias y actitudes de aculturación de la población autóctona hacia magrebíes y subsaharianos |
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| Estrategias y actitudes de aculturación de la población autóctona hacia dos grupos de inmigrantes (magreb́ies y subsaharianos) |
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| La sociedad civil y el cambio social: la cultura política del voluntariado social: tesis doctoral |
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| Gu’\ia de recursos para el voluntariado |
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| El voluntariado en Almeŕia. Gúia de recursos para el voluntariado |
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| El asociacionismo inmigrante en Andalućia: diferentes perspectivas |
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| III. La gestión de los flujos inmigratorios y su influencia en el sistema productivo |
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| La gestión de los flujos inmigratorios y su influencia en el sistema productivo de El Ejido |
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| Cuestiones éticas y metodológicas de los estudios psicosociológicos sobre inmigración en España |
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| La sociedad civil y el cambio cultural: la cultura política del voluntariado social |
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| Sociología de los grupos escolares Juan Sebastián Fernández Prados |
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| Socioloǵia de los grupos escolares: sociometŕia y dinámica de grupos |
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| Sociología de los grupos escolares: sociometría y dinámica de grupos |
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| Sociología de los grupos Juan Sebastián Fernández Prados |
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| Sociología de los grupos: sociometría y dinámica de grupos |
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| Investigar mediante encuestas. Fundamentos teóricos y aspectos prácticos |
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| Investigar mediante encuestas |
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| Trabajo de Campo |
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| Introducción al tratamiento de datos |
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| El informe de Investigación |
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| Introducción a la investigación social |
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| Revisión cŕitica de las categoŕias sociodemográficas: la Situación Religiosa |
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| Una nueva escuela para una nueva sociedad |
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| Gúia de la Almeŕia Solidaria |
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| Guía de la Almería solidaria |
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| Manual para encuestadores |
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| Evaluación de la función directiva en centros educativos a través del diferencial semántico. |
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| Manual para encuestadores: fundamentos del trabajo de campo, aspectos prácticos |
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| Implicaciones sociológicas en la nueva acción tutorial del profesorado |
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