Miñán Espigares, Antonio Autor
Ansiedad matemática, rendimiento y formación de acceso en futuros maestros.
- Javier Sánchez Mendías
- Isidoro Segovia Alex
- Antonio Miñán Espigares
PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática - 11/02/2022
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Actitudes familiares ante la alteridad cultural. ¡Mi papá no quiere que me junte con él!
- Antonio Rodríguez Fuentes
- Alejandro D. Fernández Fernández
- Antonio Miñán Espigares
Revista de educación de la Universidad de Granada - 2016
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Una visión internacional sobre los niños de la calle. Estudio de casos: los niños de la calle en la Ciudad de Ceuta
- Sergio Cepero Espinosa
- Francisco Herrera Clavero
- Antonio Miñán Espigares
2005
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Resolución de problemas en alumnos con necesidades educativas especiales
- Antonio Miñán Espigares
- Óscar Sáenz Barrio
1997
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Resolución de problemas con euros para alumnos con síndrome de dwon
- José David Cuesta Sáez de Tejada
- Antonio Miñán Espigares
Atención a las necesidades educativas especiales, de la educación infantil a la Universidad - 2000
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Prácticum magisterio M-1: plan de prácticas-memoria-diario
- Matías Bedmar Moreno
- Antonio Castillo Megías
- Antonio Miñán Espigares
2003
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Políticas, normativas e iniciativas sobre Accesibilidad e Inclusión en América Latina. 1ª. Parte.
- Carmen Delia Varela Báez
- Antonio Miñán Espigares
Actas del VI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2014) - 2014
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Necesidades educativas especiales relacionadas con el contexto socio-cultural
- Jesús Domingo Segovia
- Antonio Miñán Espigares
Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales - 2001
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Las instituciones sociales que apoyan a la Diversidad Educativa
- Antonio Miñán Espigares
Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas : una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andalucía Organización de Instituciones - 1999
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La modificabilidad cognitiva en tres contextos diferentes como marco para la integración real
- Pedro Cruz Sacramento
- Antonio Miñán Espigares
10 años de integración en España. Análisis de la realidad y perspectivas de futuro - 1997
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La inclusión del alumnado con síndrome de down en educación secundaria obligatoria. Estudio de caso: IES Laurel de la Reina
- Maria Dolores Polo Cobo
- Juan Bautista Martínez Rodríguez
- Antonio Miñán Espigares
2012
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La formación de docentes para la inclusión educativa. Escenarios de justifica social en España y México
- Claudia Amanda Juárez Romero
- Armando Alcántara Santuario
- Antonio Miñán Espigares
2018
10.25145/c.educomp.2018.16.010
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Aprendizaje reflexivo del profesorado para la atención a la diversidad. Propuestas de mejora para España y México
- Antonio Miñán Espigares
- Claudia Amanda Juárez Romero
- Armando Alcántara Santuario
2018
10.25145/c.educomp.2018.16.025
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Este autor no tiene patentes.
Project-Oriented Learning as an Optimal Methodology for the Incorporation of the SDGs in University Teaching: A Systematic Review
- Antonio Miñán-Espigares
- Claudia-Amanda Juárez-Romero
1/04/2021
10.20944/preprints202104.0032.v1
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Acrónimo EDU2016-75574-PDesde: 30 de diciembre de 2016Hasta: 29 de diciembre de 2019Financiado por: Ministerio de Economía, Industria y CompetitividadImporte de financiación: 46.343,00 EURRol: Investigador