Teachers? Perceptions of the Use of ICTs in the Educational Response to Students with Disabilities - Luis Ortiz-Jiménez; Victoria Figueredo-Canosa; Macarena Castellary López; María Carmen López Berlanga (Sustainability, 2020)

Atención a la diversidad en los centros escolares de Andalucía - Figueredo Canosa, Victoria (I Congreso Internacional de Educación Inclusiva "Una utopía posible", 2014)

Diversidad e inclusión educativa. Respuestas innovadoras con apoyo en las TIC - Figueredo Canosa, Victoria (Octaedro, 2018)

El aprendizaje-servicio como metodología para favorecer la construcción de la ciudadanía. - Carmen Mª. Hernández Garre; Antonio Martínez Sánchez; Victoria Figueredo Canos (La educación ante los retos de una nueva ciudadanía, 2017)

Espacios para hablar y compartir sobre la intervención social y educativa en grupos vulnerables - Figueredo Canosa, Victoria (Enfoques Educativos, S.L., 2015)

Formación inicial del profesorado para la inclusión de la diversidad cultural - Figueredo Canos, Victoria; Ortiz Jiménez, Luis (RIDU, 2017)

Formación permanente del profesorado andaluz para la convivencia escolar - Victoria Figueredo Canosa; Luis Ortiz Jiménez; Mª Dolores Pérez Esteban (Inclusión y mejora educativa, 2018)

Interculturalidad y discapacidad: un desafío pendiente en la formación del profesorado - Figueredo Canos, Victoria; Pérez Esteban, Mª Dolores; Sánchez Ayala, Adoración (Revista de Educación Inclusiva, 2017)

La atención educativa al alumnado con discapacidad intelectual en España - Figueredo Canosa, Victoria (Integra2. Revista Electrónica de Educación Especial y Familia, 2017)

LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO ESPAÑOL PARA LA ESCUELA INCLUSIVA - Figueredo Canosa, Victoria (REVISTA ELECTRONICA DE EDUCACION ESPECIAL Y FAMILIA, 2015)

La formación permanente del profesorado de Educación Primaria en interculturalidad. El caso de Andalucía - Victoria Figueredo Canosa; Luis Ortiz Jiménez (XI Congreso Internacional de Formación del Profesorado (AUFOP 2014), 2014)

La segunda generación: inserción de marroquíes en el sistema educativo andaluz. - Ortiz Jiménez, Luis; Figueredo Canos, Victoria; García Carrasco, Pablo (Los inmigrados marroquíes en Andalucía. Una investigación necesaria., 2014)

Las Google Glass son un posible dispositivo para mejorar los ritmos de aprendizajes de los niños/as con discapacidad - Figueredo Canosa, Victoria (II Congreso Internacional sobre Intervención Social y Educativa en Grupos Vulnerables, 2014)

Metodologías de enseñanza favorecedoras de la educación intercultural: Comunidades de Aprendizaje, Aprendizaje-Servicio y Ciudades Educadoras - Figueredo Canosa, Victoria (III Congreso Internacional sobre Intervención Social y Educativa en Grupos Vulnerables, 2015)

Perspectiva del profesorado sobre la diversidad cultural y la educación intercultural - Figueredo Canosa, Victoria (CIMIE 17. VI Congreso Internacional Multidisciplinar De Investigación Educativa, 2017)

Practices of entrepreneurial education in Spanish training teacher - Figueredo Canosa, Victoria (International Conference on Enabling Teachers for Entrepreneurship Education - ENTENP2014, 2014)

Profesorado y Diversidad Cultural: Necesidades de formación para la Inclusión Educativa - Figueredo Canos, Victoria; Ortiz Jiménez, Luis (IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 2017)

Respuestas educativas de atención a la diversidad cultural en España - Figueredo Canosa, Victoria (I Congreso Internacional sobre Intervención Social y Educativa en Grupos Vulnerables., 2013)

Una experiencia de ApS en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria - Isabel Fernández Prados; Antonio Figueredo Canosa; Carmen María Hernández Garre (VIII Congreso Nacional y III Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (APS-U8), 2017)

Teacher Training in Intercultural Education: Teacher Perceptions - Figueredo Canosa, Victoria; Ortiz Jiménez, Luis; Sánchez Romero, Cristina; López Berlanga, María Carmen (EDUCATION SCIENCES, 2020)

Immigration in Andalusia. Institutions, juridical-social and cultural aspects - Figueredo Canosa, Victoria (Gazeta de Antropologia, 2012)

Teachers and Cultural Diversity: Analysis of initial teacher training in interculturality - Figueredo Canosa, Victoria; Ortiz Jimenez, Luis (IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, 2018)

Interculturality and disability: a pending challenge in teacher education - Figueredo Canosa, Victoria; Perez Esteban, Maria Dolores; Sanchez Ayala, Adoracion (Revista de Educacion Inclusiva, 2017)

Development of intercultural competences in teacher training in Andalucía - Figueredo Canos, Victoria; Ortiz Jiménez, Luis (JETT, 2014)

Impactos del confinamiento por el COVID-19 entre universitarios: Satisfacción Vital, Resiliencia y Capital Social Online - Antonia Lozano-Díaz; Juan Sebastián Fernández-Prados; Victoria Figueredo Canosa; Ana María Martínez Martínez (International Journal of Sociology of Education, 2020)

La formación del profesorado para una escuela intercultural - Victoria Figueredo Canos; Luis Ortiz Jiménez (2016)

Implementation of an intervention plan for emotional development in people with down syndrome - Macarena Castellary-López; Juan Rafael Muñoz Muñoz; Victoria Figueredo-Canosa; Luis Ortiz-Jiménez (International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021)

The teacher?s perspective on inclusion in education: An analysis of curriculum design - Pedro Jurado-de-los-Santos; Colmenero Ruiz, Ma Jesús; Rosa-Eva Valle-Flórez; Macarena Castellary López; VICTORIA FIGUEREDO CANOSA (Sustainability (Switzerland), 2021)

Inclusive Education and COVID-19: An Analysis of the Spanish Legislative Framework - Victoria Figueredo Canosa; Antonia Lozano Díaz (Revista Electronica de Investigacion Educativa, 2022)

Participation of Students with Special Educational Needs (SEN) in Extracurricular Activities in Compulsory Education - Macarena Castellary-López; Victoria Figueredo-Canosa; Juan Rafael Muñoz-Muñoz; Luis Ortiz-Jiménez (Education Sciences, 2023)

INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEL PARAGUAY: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES - Figueredo Canosa, Victoria (Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022)

Recursos TIC como facilitadores de la Educación Intercultural - Victoria Figueredo Canosa (European Scientific Journal ESJ, 2020)

Sustainable Development Goals and Digital Citizenship - Lozano-Díaz A.; Figueredo-Canosa V.; Fernández-Prados J.S. (ACM International Conference Proceeding Series, 2020)

La inmigración en Andalucía. Instituciones, aspectos jurídicos-sociales y culturales. - VICTORIA FIGUEREDO CANOSA (Gazeta de Antropología, 2012)

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de los futuros maestros: uso de metodologías activas - Antonia Lozano Díaz; Victoria Figueredo Canosa (Campo Abierto. Revista de Educación, 2021)