| Psicología, Complejidad y Sistemas |
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| Sociedad 4.0: desafíos y oportunidades para el nuevo milenio |
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| Prevención de discursos de odio: Programa PIRAVI |
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| El dolor crónico: un desafío social: revisión de tratamientos eficaces |
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| Impacto de las nuevas tecnologías en el cerebro: un punto de vista radical |
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| Intervención temprana como método de prevención de la radicalización en adolescentes |
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| Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 |
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| Fortaleciendo la inteligencia emocional: un protocolo para adolescentes con TDAH |
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| PIRAVI: el diseño de una herramienta multidisciplinar para prevenir la radicalización violenta en adolescentes |
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| Síndrome de Korsakoff avanzado: un caso clínico prototípico |
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| PIRAVI. Guía breve para el monitor (Programa de intervención en radicalización violenta) |
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| Prevención de la radicalización: estrategias y recursos |
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| Extremismo violento en los centros de Educación Secundaria Obligatoria del poniente almeriense y Almería capital: estudio exploratorio |
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| Modelo Active Collaborative Work (ACW): Nuevas formas de intervención psicosocoeducativa |
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| Dolor crónico: Revisión sobre sus últimos tratamientos validados |
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| Abordaje de la radicalización temprana: Intervención psicosocial con Scrum |
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| Psicología y sociedad siglo XXI: Perspectivas de análisis y mejora. Volumen 2 |
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| Valores de la democracia en México y España: un estudio comparado |
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| Propuesta de gamificación en Psicología: ¡Fuga de gas en el psicolab! |
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| Educación siglo XXI: nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 1 |
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| Eficacia del programa AutoestímaTE en universitarios |
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| Programa de intervención en pacientes con demencia tipo Alzheimer |
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| Influencia del programa ‘entendiendote’ en la autoestima y el rendimiento académico de los universitarios |
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| Instrumentos para evaluar las competencias parentales |
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| Psicologia y sociedad siglo XXI: perspectivas de análisis y mejora. Volumen 1 |
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| Psicología siglo XXI: una mirada amplia e integradora. Volumen 1 |
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| Comunicación digital y discriminación: El caso de la comunidad gitana en el contexto del Covid-19 |
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| En proceso: Homenaje a Mary Whiton Calkins |
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| SALUD PÚBLICA Y TRABAJO SOCIAL II |
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| SALUD PÚBLICA Y TRABAJO SOCIAL I |
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| INTERVENCIÓN CON MENORES CON SÍNDROME DE ASPERGER |
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| LA IMPORTANCIA DE GESTIONAR TUS EMOCIONES |
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| Evaluación de la eficacia del programa EntendiéndoTE en alumnos de 1 º ESO |
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| Autoestímate: Programa para la mejora de la autoestima en adolescentes. |
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| EntendiendoTE |
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| Apego e inteligencia emocional como predictores del funcionamiento familiar en familias en riesgo social |
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| Propuesta de estudio sobre la influencia del estilo educativo parental en el nivel de adaptación e inteligencia emocional de menores en riesgo social |
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