| “Así soy, no me importan los likes”: Proyecto para reflexionar y concienciar sobre la perspectiva de género en redes sociales con estudiantes universitarios. Propuesta de innovación docente |
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| El uso de entornos microgamificados como propuesta de mejora para la motivación del alumnado universitario |
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| Innovación educativa: formación y práctica docente para los retos del siglo XXI |
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| La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura empleando las tecnologías |
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| Las TIC y su contribución en los procesos de innovación educativa en el área de Ciencias Sociales |
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| Una propuesta de innovación basada en la gamificción de Vikings para fomentar la motivación del alumnado universitario |
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| Una revisión sistemática sobre la inclusión digital durante la formación del docente |
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| Blended Learning: revisando sus fortalezas y debilidades en Educación Superior |
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| En cualquier momento, en cualquier lugar: nuevas formas de aprendizaje en Educación Superior con mobile learning |
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| Manual de instructor-monitor de Pickleball |
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| Estudio de hábitos deportivos y motivación de los almerienses hacia la práctica físico-deportiva 2021 |
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| El aprendizaje cooperativo como método para fomentar la autonomía y motivación del alumnado |
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| El modelo ludotécnico para mejorarla motivación del alumnado de Educación Primaria |
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| El uso de TikTok como plataforma de aprendizaje virtual en la Educación Primaria |
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| El impacto del uso de las tecnologías y el aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Primaria |
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| La relación entre el uso adictivo de teléfonos inteligentes y el rendimiento académico en estudiantes universitarios |
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| Una revisión sistemática y meta-análisis de la relación entre el riesgo de adicción a las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de educación superior |
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| El rol del liderazgo educativo en la mejora continua de la Educación Primaria |
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| Evaluación del rechazo escolar ene l alumnado de Educación Primaria |
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| Exercise Addiction |
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| Revisión sistemática y metaanálisis de las diferencias de género en los síntomas específicos de dependencia al ejercicio |
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| Análisis de la prevalencia de riesgo de adicción al ejercicio en diferentes modalidades de práctica |
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| Aspectos actitudinales de la imagen corporal y ejercicio compulsivo en adolescentes y adultos emergentes |
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| Análisis descriptivo de las diferencias de género en los síntomas específicos de adición al ejercicio |
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| Examen de los niveles de adicción al ejercicio y ejercicio compulsivo en función de la presencia de riesgo de trastorno de la conducta alimentaria en una muestra de adultos emergentes |
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| Evidencias de validez de contenido en términos de exhaustividad para el inventario de adicción al ejercicio |
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| La gestión de las emociones autoconscientes en las sesiones de entrenamiento |
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| Temporal stability of the spanish versionof the body and appearance self-conscious emotions scale |
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| Investigaciones sobre el impacto de la imagen corporal |
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| La inclusión de las TIC en las aulas de Educación Primaria |
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| Los hipertextos como recurso en las aulas de Educación Primaria |
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| La comunidad Booktube como propuesta para trabajar la animación a la lectura |
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| La escritura creativa a través del fanfiction en plataformas digitales. |
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| Fanfiction como propuesta para mejorar la escritura creativa a través de la red |
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| Las escuelas democráticas como alternativa pedagógica |
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| Booktube, un universo por descubrir. |
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