González Losada, Sebastián Autor

Un superrastrero irlandés pone en jaque a la Unión Europea: es compatible con la nueva pol’\itica de pesca

Quercus - 2002

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?` Un futuro sin atún rojo?

Ambienta: La revista del Ministerio de Medio Ambiente - 2007

  • ORCID
Open Access

Teaching strategies in university teaching practice

  • Gonzalez Losada, Sebastian
  • Trivino Garcia, Ma Angeles

PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/04/2018

Número de citas: 1 (Scopus)
Open Access

Risk factors of early high school dropout: Andalusia middle school teachers' perspective

  • González Losada S.
  • García Rodríguez M.
  • Ruíz Muñoz F.
  • Muñoz Pichardo J.

Profesorado - 1/9/2015

Número de citas: 9 (Scopus)

Qualities of collaboration, professional development and teaching improvement: An experience in the university context

  • Coronel J.
  • Carrasco M.
  • Fernández M.
  • González S.

Journal of Education for Teaching - 1/12/2003

10.1080/0260747032000092620

Número de citas: 7 (Scopus)

Propuesta de diseño curricular de Formación Inicial del Profesorado

  • Sebastián González Losada
  • Antonio Romero Muñoz
  • José Nieves Galvín
  • José María Rodríguez López
  • Ana María Sánchez Villalba

Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 1989

Número de citas:
  • ORCID

PROCURE ACERCARSE A LA CONDICIÓN DE AGENTE DE CALIDAD O PROFESIONAL REFLEXIVO

  • ORCID

Maestros, alumnos y escuelas en Huelva (1857-1900)

Huelva. Diputación Provincial - 1999

La prensa y la formación permanente de los maestros

1995

  • ORCID

La Innovación educativa viaja en tren

  • Sebastián González Losada
  • Antonio Romero Muñoz

XXI. Revista de educación - 2000

Número de citas:
  • ORCID

Desarrollo de un programa de mejora de la organización en centros educativos a partir de un modelo de evaluación participativa: El colegio público Enebral (Punta Umbría-Huelva)

  • Sebastián González Losada
  • Antonio Romero Muñoz
  • José Nieves Galvín
  • Margarita Córdoba Pérez
  • Ana Sánchez Villalba
  • José María Rodríguez Gómez

Desarrollo profesional centrado en la escuela - 1992

Número de citas:
  • ORCID

Tengo razones para asumir la dirección: el acceso a la dirección escolar como una oportunidad para la mejora

Organizaciones educativas al servicio de la sociedad - 2008

  • ORCID

Los centros educativos y la evaluación institucional

Conocer y comprender las organizaciones educativas: una mirada a las cajas chinas - 2013

  • ORCID

Las evaluaciones de impacto de los planes de innovación y de evaluación institucional en las universidades

Organizaciones educativas al servicio de la sociedad - 2008

  • ORCID

La evaluación institucional como base de los sistemas de garant’\ia de calidad

Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional: 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España) - 2010

  • ORCID

La evaluación del impacto de los proyectos de innovación docente en la Universidad de Huelva

Organizaciones educativas al servicio de la sociedad - 2008

  • ORCID

Investigación del impacto de la evaluación institucional en las universidades andaluzas

Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional: 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España) - 2010

  • ORCID

Evaluación institucional en centros universitarios y no universitarios: una aproximación comparativa desde nuestra comunidad autónoma andaluza

Enfoques comparados en organización y dirección de instituciones educativas: una mirada a la realidad educativa iberoamericana desde Andaluc’\ia Organización de Instituciones - 1999

  • ORCID

Evaluación de una experiencia de docencia compartida entre universidad y los IES a partir del método de casos: implicaciones académicas y docentes

IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària [Recurso electrónico]: IV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria - 2006

  • ORCID

Evaluación de centros educativos y mejora escolar

Organización escolar: aspectos básicos para docentes - 2002

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El Estudio de Casos como metodología en la formación del Psicopedagogo: una experiencia de colaboración interinstitucional

Innovamos juntos en la Universidad - 2005

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