Tsura's voice: A biographical narrative of intercultural mediation and resilience in education,La voz de Tsura. Un relato biográfico-narrativo sobre mediación intercultural y su sentido resiliente en el ámbito educativo - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Educar, 2018)

La voz del alumnado: Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de Magisterio de Educación Física en su formación inicial - Berenice Mattos Medina; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Movimento, 2013)

Ecología de saberes y patrimonio rural: proyectos educativos a través del voluntariado internacional - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; Piedad Calvo León (Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples, 2018)

Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula - Fuensanta Coves Botella; María del Carmen Moreno Molón; Daniela Padua Arcos (Evaluar la participación en los centros educativos, 1998)

Capítulo 03. El uso de las autobiografías en la formación inicial de los futuros docentes. Dos experiencias en la Universidad de Almería - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa, 2014)

La institución educativa, un espacio a revisar: las adolescentes gitanas en su trayectoria educativa - Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2009)

Relatos escolares y construcción del currículum en la formación inicial del profesorado. Bioeducamos. - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Tendencias pedagógicas, 2014)

Presentation,Presentación - María Esther Prados Megías; María Jesús Márquez García; Daniela Padua Arcos (Educar, 2018)

La educación olvidó el cuerpo: de la emoción y la escritura - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Cuadernos de pedagogía, 2015)

Comunidad gitana y Educación Pública. La necesidad de construir un proyecto social y educativo compartido - María Jesús Márquez García; Daniela Padua Arcos (Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2016)

La configuración de identidades en la experiencia escolar: escenarios, sujetos y regulaciones - José Ignacio Rivas Flores; Pablo Cortés González; María Jesús Márquez García; Daniela Padua Arcos; Analía E. Leite Méndez (Revista de Educacion, 2010)

Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades - José Ignacio Rivas Flores; Analía E. Leite Méndez; María Jesús Márquez García; Pablo Cortés González; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2016)

Relatos de vida y mediación intercultural. Otras experiencias que muestran la escuela - María Jesús Márquez García; Daniela Padua Arcos (Profesorado, escuela y diversidad. La realidad educativa desde una mirada narrativa, 2014)

Mediación comunitaria y cambio de cultura escolar. Otra escuela para la inclusión de la comunidad gitana - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención, 2017)

La metodología biográfica narrativa en la formación del profesorado - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención, 2017)

Intervención socioeducativa en las escuelas con población gitana: una perspectiva decolonial - Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías (Perspectivas decoloniales sobre la educación, 2019)

Historias de Vida y Voces Silenciadas. Relatoría - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Historias de vida en educación. Voces Silenciadas, 2015)

No somos, estamos siendo. Nos descubrimos y redescubrimos para ser - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (V JORNADAS DE HISTORIAS DE VIDA EN EDUCACIÓN VOCES SILENCIADAS, 2015)

Estado de opinión sobre los difirentes niveles de gestión, autonomía y participación - María del Pilar Sepúlveda Ruiz; Daniela Padua Arcos; Aurora Rustarazo (Comunicaciones, 1997)

Relato: Formación e identidad docente - Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso; Juan de Pablos Pons; María-Helena Zapico-Barbeito; Daniela Padua Arcos (Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D, 2013)

Bioescuela. Estudio biográfico de la experiencia escolar - José Ignacio Rivas Flores; Ignacio Calderón Almendros; Daniela Padua Arcos; David Herrera Pastor; Pablo Cortés González; María Jesús Márquez García; Analía E. Leite Méndez; Beatriz Margarita Celada (Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D, 2013)

Historias que cuentan. Entrevistar como el arte de dejarse contar - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia, 2012)

Relatando el cuerpo. Una experiencia narrativa con un grupo de mujeres universitarias - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional, 2014)

Los relatos escolares en la formación inicial: procesos, paradojas y desafíos - José Ignacio Rivas Flores; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; Pablo Cortés González; María Jesús Márquez García; Analía E. Leite Méndez (Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional, 2014)

Cuestiones epistemológicas en torno a la investigación sobre historias de vida - Daniela Padua Arcos (Historias de vida en educación: biografías en contexto, 2011)

Ecologías del aprendizaje en contextos rurales. El caso de la Universidad Rural Paulo Freire de la Serranía de Ronda. - José Ignacio Rivas Flores; Daniela Padua Arcos; Pablo Cortés González (Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, 2016)

Descolonizarnos las mujeres. Una historia de resiliencia - María Esther Prados Megías; María Sánchez Sánchez; Bella .A. Maldonado Mora; Daniela Padua Arcos (Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, 2016)

La identidad profesional de los estudios del grado de primaria. Caminando en la cuerda floja - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Pablo Cortés González; Analía E. Leite Méndez; José Ignacio Rivas Flores; Daniela Padua Arcos (Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, 2016)

Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria - Pablo Cortés González; Blas González Alba; Daniela Padua Arcos (Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2020)

Re-viviendo la propia experiencia: investigando la propia biografía de la investigación - Jorge A. Fernández De los Rios; Rocío Arenas; Beatriz Margarita Celada; David Herrera; Analía E. Leite Méndez; Antonia Barón López; Natividad Luque; María Jesús Márquez García; Claudio Núñez; Daniela Padua Arcos; Laura Pérez; María Esther Prados Megías; et al. (Configuraciones narrativas de grupos y cuerpos académicos en el campo de la investigación educativa, 2013)

Experiencia escolar, identidad y comunidad: investigando colaborativamente para la transformación de las prácticas educativas - Antonia López; Daniela Padua Arcos; María Esther Prados Megías; Analía E. Leite Méndez; Jorge A. Fernández De los Rios; José Ignacio Rivas Flores; Pablo Cortés González; Claudio Núñez; María Jesús Márquez García (Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D, 2013)

Participando en proyectos de ciudadanía crítica. Aportaciones de los aprendizajes de jóvenes en contextos no institucionales - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García; Piedad Calvo León (Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME, 2018)

La identidad profesional de los estudios de profesorado - José Ignacio Rivas Flores; Juan A. Zarco Resa; Miguel Pérez Ferra; María Esther Prados Megías; Rocío Quijano López; Eufrasio Pérez Navío; Antonio Hernández Fernández; Daniela Padua Arcos; María Dolores Molina Jaén; María Teresa Ocaña Moral; Pablo Cortés González; María Jesús Márquez García; et al. (Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D, 2013)

El estudio de casos, un proceso de conocimiento: el estudio de un caso, el proceso de su conocimiento - Daniela Padua Arcos; Juan Bautista Martínez Rodríguez (1998)

). Investigación Narrativa, Mediación Intercultural y escuela actual - Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Voz y educación. La narrativa como enfoque de interpretación de la realidad, 2009)

La autoevaluación en la formación de maestras y maestros. Narrativa, experiencia y reflexión de un aula universitaria - Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (La evaluación y calificación en la Universidad, 2011)

Historias de vida en educación. Voces Silenciadas - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (2015)

La escuela, la inmigración y el trabajo socioeducativo: la mediación intercultural en centros educativos almerienses : estudio etnográfico - Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (2004)

El cuerpo experiencia. Una propuesta narrativa expresiva corporal en la formación inicial del profesorado - Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías (Buenas prácticas docentes del profesorado universitario, 2017)

Democracia, participación y negociación en el aula de música: una experiencia de investigación-acción - Luis Ibáñez Luque; Daniela Padua Arcos; José Luis Aróstegui Plaza (2014)

La voz del alumnado. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación física en su formación inicial - Berenice Mattos Medina; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (2011)

Mediadoras interculturales en centros educativos. Un punto de vista narrativo - María Jesús Márquez García; José Ignacio Rivas Flores; Daniela Padua Arcos (UAL, 2011)

INFORME CORRESPONDIENTE AL CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES DE ATIRAU - Juan Fernández Sierra; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Evaluación de los servicios sociales de atención primaria en Andalucía. Trece estudios de caso, 2004)

Una mirada desde el tiempo a la historia de la investigación: aportaciones de una profesora - Daniela Padua Arcos (Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social, 2019)

El uso de la biografía en el aula universitaria. Tres experiencias en diálogo - María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos; María Jesús Márquez García (Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida, 2013)

Relatoría - Márquez García, María Jesús; Prados Megías, Mª Esther; Padua Arcos, Daniela (V JORNADAS DE HISTORIAS DE VIDA EN EDUCACIÓN VOCES SILENCIADAS, 2015)

Presentación V Jornadas Historias de Vida - Márquez García, María Jesús; Prados Megías, Mª Esther; Padua Arcos, Daniela (V JORNADAS DE HISTORIAS DE VIDA EN EDUCACIÓN VOCES SILENCIADAS, 2015)

Historias de Vida. Voces Silenciadas - Márquez García, María Jesús; Prados Megías, Mª Esther; Padua Arcos, Daniela (V JORNADAS DE HISTORIAS DE VIDA EN EDUCACIÓN VOCES SILENCIADAS, 2015)

Didáctica general - Daniela Padua Arcos; José Sanz Giménez (Curso para la obtención del certificado de aptitud pedagógica: CAP, 1994)

Contextos, contrastes y sentido del aprendizaje en la universidad: las prácticas - Pablo Cortés González; Daniela Padua Arcos (XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017, 2017)

El aprendizaje dialógico como herramienta de transformación - María Sánchez; Carmen Tapia Gutiérrez; María Rodríguez; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Retos actuales de educación y salud transcultural (2), 2014)

La enseñanza a través del vídeo y del CCTV en la escuela de Magisterio de Almería - Juan Bautista Martínez Rodríguez; María Socorro Sánchez Morán; Daniela Padua Arcos (Cuadernos de pedagogía, 1981)

Encuentros Educar con Corazón: diez años de experiencia en la formación inicial de maestros y maestras - María Esther Prados Megías; María Jesús Márquez García; Daniela Padua Arcos (Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial, 2018)

Descubriendo cómo discriminamos: Abrimos el aula universitaria para pensarnos en diversidad - María Jesús Márquez García; María Esther Prados Megías; Daniela Padua Arcos (Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial, 2018)

Otra pedagogía en movimiento. Dialogando con la experiencia en la formación inicial - María Esther Prados Megías; María Jesús Márquez García; Daniela Padua Arcos (UAL, 2018)