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Artículos Todos / Ninguno
What happens when the family reads to the children?
A (in)visibilidade da literatura infantil nas políticas públicas de alfabetização: Realidade Brasil e Portugal / The (in)visibility of children's literature in public literacy policies: Reality Brazil and Portugal
O teatro do oprimido: mediação e construção da autonomia
Práxis docente com leitura literária/Teaching practice with literary reading
La censura de Las mil y una noches durante las censuras de Franco y Salazar (...)/The censorship of The Arabian Nights during the censorship of Franco and Salazar
Educación para la ciudadanía: recorridos por la literatura infantil / Education for citizenship: tours through children's literature
Discursos educativos en torno a lo digital, en Portugal: ¿qué lugar para la creación (literaria)?
ESCRITA E LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR: DIÁLOGOS MÚLTIPLOS / WRITING AND READING IN THE SCHOOL CONTEXT: MULTIPLE DIALOGUES
ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA: UMA RELAÇÃO DESIGUAL NA ESCOLA
LITERARY READINGS FOR EDUCATION FOR PEACE: READING ITINERARIES IN PRIMARY EDUCATION
Children’s Literature and Emotions: mother-child relationship
The censorship of the Snow White story during the dictatorships of Franco and Salazar
Leitura e leitores na Educação Infantil: as histórias em quadrinhos e a apropriação do ato de ler
La censura del cuento de Blancanieves durante las dictaduras de Franco(...)
Contos tradicionais e as crianças: diálogos entre Portugal e Brasil
The teaching of science and the teaching of Portuguese: A study with a primary education class
A literatura como instrumento mobilizador de um aprendizado escolar empírico e autônomo. Um estudo entre Brasil e Portugal.
Contributos e desafios da formação contínua de docentes para a construção da igualdade de género e cidadania = Contributions and challenges of continuous teacher training for building gender equality and citizenship
A promoção da educação literária na disciplina de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Práticas de educação literária e de promoção da literatura
Em busca da relação (im)possível: entre a educação literária e a educação artística
Em busca da relação (im)possível: entre a educação literária e a educação artística
A presença da língua portuguesa e da literatura no currículo da educação pré-escolar em Portugal
La enseñanza de los textos deportivos. Estudio de las portadas impresas de España y Portugal
BIBLIOTECA ESCOLAR E FORMAÇÃO DO LEITOR: INTEGRAÇÃO POSSÍVEL?
A cidade e as crianças na literatura infantil. Um estudo exploratório a partir de três obras
Literatura infantil portuguesa en tiempos de la Dictadura: censura y voces de resistencia
Os conflitos bélicos e a criança na literatura infantil
O currículo na área da Língua Portuguesa para a primeira infância em Portugal
Portuguese children's literature during the Dictatorship: Censorship and resistance voices | Literatura infantil portuguesa en tiempos de la Dictadura: Censura y voces de resistencia
AZEVEDO, FERNANDO & BALÇA, ÂNGELA (COORDs.) (2016). Leitura e Educação Literária. Lisboa: Pactor
Biblioteca escolar, lectura y literatura infantil y juvenil: selección de títulos actuales en español y portugués (2005-2015) / School library, reading and Children's and Young’s Literature: selection of current titles in Spanish and Portuguese (2005-2015)
Os primórdios da relação entre literatura para a infância e ambiente em Portugal
Leitura e formação no Ensino Superior
La promoción de una educación literaria - la familia e el maestro como mediadores de lectura / The promotion of a literary education – the family and the teacher as reading mediators
LITERARY EDUCATION: A STUDY IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY EDUCATION
THE JUVENILE LITERATURE PUBLISHED IN PORTUGAL FROM THE GREAT COMMERCIAL EDITIONS TO THE INTERACTION ON WEB 2.0
La literatura juvenil publicada en Portugal: De las grandes tiradas comerciales a la interacción en la web 2.0
A OBRA LITERÁRIA PARA A INFÂNCIA E A JUVENTUDE DE LUÍS SEPÚLVEDA
WEB 2.0: LITERATURA INFANTIL / JUVENIL E COMUNIDADES INTERPRETATIVAS
A leitura no contexto da educação pré-escolar
O modelo de avaliação de bibliotecas escolares em Portugal / The evaluation model of school libraries in Portugal
Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal.
Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal - doi:10.4025/actascieduc.v35i2.20640
Formação de professores, leitura e práticas em contexto de supervisão.
O ensino da leitura literária na escola, em Portugal: do discurso oficial às práticas
O Mestrado em Ensino do Português no 3_o Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol
O Mestrado em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol/Francês nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Évora /El Máster de Enseñanza del Portugués en Tercer Ciclo de Educación Básica y Educación Secunaria y en Español/Francés en Educación Básica y Educación Secundaria de la Universidad de Évora
Políticas públicas de leitura em Portugal e Brasil: novos caminhos, velhos problemas.
The teachers and the school library: A necessary relationship | Os docentes e a biblioteca escolar: Uma relação necessária
The teachers and the school library: A necessary relationship
Novos mundos para o mundo: perspectivas multiculturais na literatura infantil e juvenil.
Projetos e atividades de promoção da leitura e de formação de leitores/ Projects and activities for the promotion of reading and formation of readers
Projectos e actividades de promoção da leitura e de formação de leitores.
"Plotting" values: The Ant and the Cicada | «Confabulando» valores: La cigarra y la hormiga
A cr̂onica jornaĺıstica como dispositivo na educa̧ cão de jovens e adultos: um estudo de caso
"Confabulando" valores: La cigarra y la hormiga
"Confabulando" valores: La cigarra y la hormiga
Uma proposta de intervenção pedagógica no âmbito da educação alimentar: pontes com a literatura infantil.
Literary heritage of oral tradition ¿ contribution to the promotion of a literary education
LITERATURA INFANTIL PORTUGUESA E BRASILEIRA: CONTRIBUTOS PARA UM DIÁLOGO MULTICULTURAL
Vamos à biblioteca! - O papel da biblioteca escolar na formação de crianças leitoras.
O feitiço da leitura: o papel da escola na formação de crianças leitoras.
Libros, capítulos, tesis Todos / Ninguno
The presence of literary education in the curriculum document essential learnings-portuguese
Biblioteca escolar, livros, leitura: interações e diálogos
Le Portugal et sa mémoire historique. La représentation de l’Histoire dans la littérature pour la jeunesse
A Educação Ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico numa perspetiva de aprendizagem cooperativa
Guião de educação, género e cidadania: 2º ciclo do ensino básico
Os contos não têm fronteiras: releituras para crianças de um conto tradicional em Portugal e no Brasil
Identidade e alteridade: quando se cruzam o mercado e os livros para crianças
Literatura Infantil e Juvenil e Formação de Leitores
Letteratura portoghese per l'infanzia e la gioventù
Biblioteca escolar: espaço do saber, espaço do leitor.
A leitura de literatura – algumas reflexões no contexto educativo português
A leitura literária na escola: novos desafios para o estudo de um conto de Eça de Queirós.
Intervenção Educativa: Género e as Personagens na Literatura. Sugestões Práticas.
Globalização na literatura infantil : vozes, rostos e imagens
Educação literária: a voz da literatura nas narrativas publicitárias.
Representações de alteridade na literatura infantil.
Leitores em construção(?): Leitura(s) no ensino superior em Portugal: Alguns indicadores.
Ecos de multiculturalidade na literatura infantil: os livros multiculturais.
Da leitura à escrita na sala de aula – um percurso palmilhado com a literatura infantil.
A promoção de uma educação multicultural através da literatura infantil e juvenil.
A Compreensao de Historias de Fadas por Crianças do 3o/4o Anos de Escolaridade
Informes y otros Todos / Ninguno
Lectura y literacidad
Actas do Congresso Internacional Um olhar sobre Paulo Freire
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