Prosocial behaviours and emotional intelligence as factors associated with healthy lifestyles and violence in adolescents |
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Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
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Healthy Lifestyle in Adolescence: Associations with Stress, Self-Esteem and the Roles of School Violence |
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Creativity as a Positive Factor in the Adolescence Stage: Relations with Academic Performance, Stress and Self-Esteem |
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Prosocial Behaviours and Resilience in School Coexistence: Implications of Creative Self-Efficacy and Stress in Adolescents |
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Theoretical approach to the notion of creativity: a systematic review |
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Estilo de vida saludable en la adolescencia: Relación con autoestima y diferencias según sexo |
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Relación existente entre creatividad y rendimiento académico en la adolescencia: Una revisión sistemática |
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Conductas prosociales y violencia escolar en la adolescencia: Una revisión sistemática con enfoque cualitativo |
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Creatividad, habilidades sociales y comportamiento prosocial en adolescentes: diferencias según sexo |
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The Moderating Role of Family Functionality in Prosocial Behaviour and School Climate in Adolescence |
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Bienestar personal durante la adolescencia según el modelo Perma: una revisión sistemática |
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Sex differences in social skills and creativity in adolescents: a systematic review |
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Creatividad y variables relacionadas según la etapa educativa: revisión sistemática |
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Use of the term bullying in Twitter: a qualitative study |
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Violencia entre iguales durante la adolescencia: una revisión sistemática de instrumentos para hispanohablantes |
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Una revisión sistemática sobre las variables relacionadas con las habilidades sociales y la creatividad en el periodo de la adolescencia |
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Revisión sistemática de los instrumentos y recursos didácticos de creatividad desarrollados en habla hispana |
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Las habilidades sociales y su relación con otras variables en la etapa de la adolescencia: una revisión sistemática |
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Systematic review of creativity didactic tools and resources developed in spanish |
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Beneficios de las intervenciones basadas en la atención plena para el tratamiento de síntomas ansiosos en niños y adolescentes: Metaanálisis |
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