| Family Functioning, Self-esteem, and Academic Engagement of High School Students |
|
| Self-efficacy and Communication in Health Personnel After Simulation Training in Cardiopulmonary Resuscitation: A Quasi-experimental Study |
|
| Adaptability and socio-emotional competencies in Southern European teachers: a network analysis |
|
| Inteligencia emocional y empatía en la adolescencia: relaciones y diferencias de género en estudiantes españoles |
|
| Bullyng y conductas sexuales de riesgo: una revisión sistemática |
|
| Aprender en primera persona: asimilando contenidos en clave audiovisual |
|
| Cybervictimization and emotional symptoms in adolescents: mediating role of psychological flexibility versus inflexibility |
|
| Relación entre la inteligencia emocional y el burnout académico en docentes: una revisión sistemática |
|
| Influencia de los horarios de sueño y del insomnio en el desarrollo adolescente: una revisión sistemática |
|
| Relevancia e influencia de los valores durante la adolescencia para un desarrollo saludable: revisión sistemática |
|
| Desarrollo adolescente: relación entre bullying y consumo de tabaco |
|
| Revisión sistemática sobre la importancia de la funcionalidad familiar en el desarrollo adolescente |
|
| Efectos de la actividad fisica en el rendimiento académico de los adolescentes: una revisión sistemática desde la psicología educativa |
|
| Implicación de la autoeficacia en el desarrollo adolescente: una revisión sistemática |
|
| Efectos de la vivencia de eventos negativos y traumas en el desarrollo saludable del adolescente: una revisión sistemática |
|
| Adiccioón a Internet y Ciberbullyng en el Desarrollo Adolescente: Una revisión sistemática |
|
| Factores de riesgo para el desarrollo de depresión durante la adolescencia: revisión sistemática |
|
| Rol e importancia de la autoestima en la salud mental y el desarrollo adolescente: una revisión sistemática |
|
| Fortaleciendo la autoeficacia a través del flipped classroom: una revisión sistemática en el contexto de la innovación educativa |
|
| Propuesta de intervención en competencias personales con docentes de educación superior para la mejora del bienestar psicosicial |
|
| Capítulo 12. Proyecto HUMADED: estudio sobre un programa de intervención para la mejora del bienestar adolescente |
|
| Análisis de la resiliencia en adolescentes en el contexto escolar: una revisión sistemática |
|
| La intervención de la atención temprana en la población infantil con síndrome de Down: una revisión sistemática |
|
| Humanization, adaptation to change, and mental health in teachers in three european countries |
|
| Análisis del discurso en redes sociales relacionado con las conductas suicidas: estudio comparativo entre adolescentes italianos y españoles |
|
| Editorial: Variables involved in promoting psychological wellbeing and positive development during the life cycle |
|
| Repercussions of perceived threat to health in the Spanish population |
|
| Aggression and burnout in nurses during COVID-19: A cross-sectional study |
|
| Perception of Parental Attitudes and Self-Efficacy in Refusing Alcohol Drinking and Smoking by Spanish Adolescents: A Cross-Sectional Study |
|
| Mediating Role of Emotional Intelligence in the Relationship between Anxiety Sensitivity and Academic Burnout in Adolescents |
|
| Network Analysis of Emotional Symptoms and their Relationship with Different Types of Cybervictimization |
|
| Conductas suicidas y desarrollo de la personalidad adolescente: una revisión sistemática |
|
| Entrenamiento de la resiliencia en estudiantes de Secundaria: una revisión sistemática |
|
| Inteligencia emocional y características de la personalidad en estudiantes: una revisión sistemática |
|
| Revisión sistemática sobre el pensamiento computacional en el ámbito de Educación Secundaria |
|
| Bullying y habilidades prosociales en el alumnado de educación secundaria: Revisión sistemática |
|
| The "Mask Effect" of the Emotional Factor in Nurses' Adaptability to Change: Mental Health in a COVID-19 Setting |
|
| Emotional intelligence and self-esteem: Personal competencies necessary for physicians |
|
| Mental Health in Settings with COVID-19 Positive Cases in the Spanish Population: The Protective Role of the Capacity to Adapt to Change |
|
| Personal resources and their relationship to job crafting and burnout: a challenge for male nurses as a minority group |
|
| Job strain and burnout in Spanish nurses during the COVID-19: resilience as a protective factor in a cross-sectional study |
|
| Qualitative Analysis of Use of ICTs and Necessary Personal Competencies (Self-Efficacy, Creativity and Emotional Intelligence) of Future Teachers: Implications for Education |
|
| Anxiety and Depression from Cybervictimization in Adolescents: A Metaanalysis and Meta-regression Study |
|
| Engagement académico y capital psicológico en adolescentes: revisión sistemática |
|
| Aspectos psicoeducativos de niños y adolescentes con altas capacidades: una revisión sistemática |
|
| Engagement: una manera de prevenir el burnout y de mejorar la salud psicosocial de los estudiantes |
|
| El consumo de sustancias psicoactivas y su relación con la educación emocional en la etapa adolescente |
|
| El papel de la resiliencia en la salud mental de los adolescentes: Una revisión sistemática |
|
| El uso de infografías como recurso de innovación docente en el aula |
|
| Tecnoestrés en el contexto educativo: Una revisión sistemática |
|
| El papel de las competencias personales en el bienestar psicosocial de los adolescentes: una revisión sistemática |
|
| Relación entre el consumo de sustancias nocivas para la salud y la motivación |
|
| Programa para la promoción del bienestar psicosocial a través de la intervención en competencias de docentes de Secundaria (Humaned) |
|
| Búsqueda bibliográfica y bases de datos científicas: El uso de descriptores |
|
| Metodología en la revisión sistemática |
|
| Communication Styles Inventory-Brief: Adaptation and validation for Spanish nursing |
|
| Role of Personality and Positive and Negative Affects in Coping Strategies of Nurses: A Cross-Sectional Study |
|
| The repercussions of perceived threat from COVID-19 on the mental health of actively employed nurses |
|
| Emotional intelligence as a mediator in the relationship between academic performance and burnout in high school students |
|
| Communication and humanization of care: Effects over burnout on nurses |
|
| Emotional Intelligence Profiles and Mobbing in Nursing: The Mediating Role of Social Support and Sensitivity to Anxiety |
|
| Interpersonal Support, Emotional Intelligence and Family Function in Adolescence |
|
| Student burnout and engagement: Relationship with adolescent use of alcohol and attitudes towards authority |
|
| Coping Strategies in the Spanish Population: The Role in Consequences of COVID-19 on Mental Health |
|
| Self-Efficacy, Positive Future Outlook and School Burnout in Spanish Adolescents |
|
| Empathy, Affect and Personality as Predictors of Engagement in Nursing Professionals |
|
| Study of Cyberbullying among Adolescents in Recent Years: A Bibliometric Analysis |
|
| Anxiolytic and Antidepressant Use and Burnout: Optimism as a Mediator in Spanish Nurses |
|
| Adaptation to Change Questionnaire for Nurses: Validation and New Needs in the Context of COVID-19 |
|
| Violence and job satisfaction of nurses: importance of a support network in healthcare |
|
| Análisis de la humanización en el ámbito sanitario en redes sociodigitales |
|
| The Complex Nature of School Violence: Attitudes Toward Aggression, Empathy and Involvement Profiles in Violence |
|
| Mood and Affective Balance of Spaniards Confined by COVID-19: A Cross-Sectional Study |
|
| Emotional Intelligence and Academic Engagement in Adolescents: The Mediating Role of Self-Esteem |
|
| "Engagement" académico e inteligencia emocional en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| El Síndrome de Burnout y su relación con la ideación suicida en el personal de enfermería: una revisión sistemática |
|
| Variables predictoras del Síndrome de Burnout: una revisión sistemática de estudios transversales |
|
| Burnout y engagement académico: análisis en bases de datos |
|
| Relación entre el consumo de alcohol y variables sociales en la adolescencia |
|
| Calidad de vida laboral en profesionales de la salud: una revisión sistemática y metaanalítica |
|
| Importancia de los programas de intervención sobre la salud emocional del personal de enfermería: una revisión sistemática de estudios longitudinales |
|
| Habilidades y técnicas de comunicación para la mejora interpersonal médico-paciente: una revisión sistemática |
|
| Variables del afrontamiento a la enfermedad y eficacia de las intervenciones: una revisión sistemática y metaanalítica |
|
| La importancia del ejercicio fisico sobre la mejora del aprendizaje y bienestar del discente: revisión sistemática y metaanálisis |
|
| Intervenciones para la mejora de la adherencia al tratamiento en enfermedades crónicas: una revisión sistemática |
|
| Importancia de la Inteligencia Emocional sobre distintas variables psicológicas en adolescentes escolarizados: una revisión sistemática |
|
| Qué consecuencias pueden generar el Síndrome de Burnout y el de Boreout en el personal enfermero |
|
| Eficacia de las intervenciones de atención plena (mindfulness) sobre los niveles de depresión, ansiedad y estrés en enfermeros |
|
| El papel que ejerce el optimismo y resiliencia en el bienestar del personal de enfermería: una revisión sistemática |
|
| Factores que influyen en la adopción de hábitos de vida saludables en los profesionales de enfermería |
|
| Relación entre consumo de alcohol y variables familiares en la adolescencia |
|
| Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de enfermería durante el último quinquenio: una revisión sistemática |
|
| Agresión entre pares durante la adolescencia: consecuencias asociadas |
|
| Efectos y consecuencias de la COVID-19 en personas mayores institucionalizadas: revisión sistemática |
|
| Eficacia de los programas de intervención en conciencia plena (MBI) sobre la salud psicológica de personas con fibromialgia: una revisión sistemática y metaanalítica |
|
| Consumo alcohol: nivel de información (suficiente/insuficiente), sexo, dificultad percibida para conseguir alcohol y riesgo percibido |
|
| Consumo de tabaco y sensibilidad a la ansiedad en adolescentes |
|
| Promoción de la convivencia escolar a través de la metodología Flipped Classroom |
|
| Revisión sistemática sobre las variables de la personalidad adolescente implicadas en el acoso escolar |
|
| Propuesta de gamificación en competencias de profesionales de Enfermería |
|
| Innovación docente: el uso de las TIC’s en el ámbito universitario |
|
| Recursos tecnológicos y digitales en educación superior |
|
| Nuevos retos docentes en educación superior en contextos de pandemia |
|
| Flipped classroom como metodología para elaborar un trabajo académico (tfm) |
|
| La humanización en competencias en salud |
|
| Factores determinantes en la elección de estrategias de afrontamiento durante la adolescencia |
|
| Gestión emocional en los profesionales de la salud: una revisión sistemática |
|
| Design and Validation of the Adaptation to Change Questionnaire: New Realities in Times of COVID-19 |
|
| Threat of COVID-19 and emotional state during quarantine: Positive and negative affect as mediators in a cross-sectional study of the Spanish population |
|
| Questionnaire on Perception of Threat from COVID-19 |
|
| Cross-sectional study of aggression against Spanish nursing personnel and effects on somatisation of physical symptoms |
|
| Individual Variables Involved in Perceived Pressure for Adolescent Drinking |
|
| Presión percibida para el consumo de alcohol y variables de resistencia en la adolescencia |
|
| Moral Sensitivity, Empathy and Prosocial Behavior: Implications for Humanization of Nursing Care |
|
| Análisis de las redes sociales en el consumo de alcohol |
|
| The mediating role of cognitive and affective empathy in the relationship of mindfulness with engagement in nursing |
|
| Análisis de la empatía y su relación con el apoyo social percibido en estudiantes de ciencias de la salud |
|
| La influencia del consumo de sustancias psicoativas (spa) sobre la ideación suicida: una revisión sistemática |
|
| La influencia del burnout en el personal docente: una revisión sistemática |
|
| Factores asociados al consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA) en adolescentes escolarizados |
|
| Uso del tiempo libre y actividades realizadas por los adolescentes |
|
| El estrés percibido en estudiantes de ciencias de la salud y su relación con la autoeficacia general |
|
| Mindfulness y variables profesionales en el personal sanitario |
|
| Autoestima: su influencia en el sujeto y Teoría de los Cinco Factores (FFT) |
|
| Análisis de la relación entre el tiempo libre y el afecto positivo y negativo en la adolescencia |
|
| Análisis de la relación entre los niveles de autoeficacia y la inteligencia emocional en estudiantes de ciencias de la salud |
|
| La influencia que ejerce la resiliencia sobre el personal de enfermería: una revisión sistemática |
|
| Inteligencia emocional y empatía según el sexo en una muestra de médicos |
|
| El afrontamiento del estrés en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| Rasgos de personalidad en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| La importancia de la resilencia en el ejército de la edad contemporánea: ejemplo de un programa de intervención |
|
| Relación entre asertividad y empatía en agresores y víctimas de violencia escolar |
|
| Evolución del procesamiento empático: Teoría de la Mente (ToM) |
|
| Origen, desarrollo histórico y conceptualización de inteligencia emocional y su influencia en el ser humano y en el contexto militar |
|
| Actividades de tiempo libre y vivencia subjetiva en la adolescencia |
|
| La empatía en función del sexo en una muestra de médicos |
|
| Asertividad: modelos teóricos, ¿por qué trabajarla desde la niñez? |
|
| Estudio acerca de la inteligencia emocional en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| La influencia del burnout o síndrome del quemado por el trabajo sobre la ideación suicida: una revisión sistemática |
|
| Adicción a las nuevas tecnologías y hábitos de sueño en la adolescencia |
|
| Análisis de la relación entre tiempo libre y satisfacción vital en la adolescencia |
|
| Conceptualización de resiliencia y su aplicabilidad teórica psicosocial |
|
| Factores de riesgo para la salud sexual en la adolescencia |
|
| Tiempo libre y salud en la adolescencia: diferencias en función del sexo |
|
| Análisis de factores relacionados con la persistencia en la práctica de actividad física durante la etapa adolescente |
|
| Influencia del trastorno de estrés postraumático en el personal militar profesional: una revisión sistemática |
|
| Diferentes instrumentos de medición: resiliencia, autoestima y empatía |
|
| Análisis de la relación entre tiempo libre y motivación en el ocio durante la adolescencia |
|
| Análisis de modelos teóricos explicativos de la inteligencia emocional |
|
| Validez de un cuestionario de medición de Culturas, Prácticas y Políticas Inclusivas en una muestra de profesores italianos |
|
| Engagement and Self-efficacy in medical professionals |
|
| Creatividad digital y competencia digital en la docencia universitaria |
|
| Uso de las redes sociales y nuevas tecnologías como estrategias de aprendizaje en la profesión de enfermería |
|
| Influencia del uso de las nuevas tecnologías sobre los trastornos del sueño en adolescentes: Una revisión sistemática |
|
| Promoción de la innovación docente a través de la formación permanente del profesorado en educación superior |
|
| Investigación en el ámbito educativo: desarrollo de un manual de prácticas para la adquisición de competencias en futuros docentes |
|
| Bibliore-search: Herramienta de la biblioteca virtual de recursos para la investigación |
|
| Consecuencias de la adicción a las nuevas tecnologías (TIC) e Internet en las relaciones interpersonales de los adolescentes |
|
| Creatividad y autoestima en el contexto educativo en la infancia y adolescencia |
|
| Uso de herramientas virtuales por estudiantes universitarios |
|
| Percepción de competencia profesional y calidad inclusiva de los centros escolares enprofesores italianos de diferentes etapas educativas |
|
| Analysis of the Relationship between Emotional Intelligence, Resilience, and Family Functioning in Adolescents' Sustainable Use of Alcohol and Tobacco |
|
| Burnout and Engagement: Personality Profiles in Nursing Professionals |
|
| Association with the Quality of Sleep and the Mediating Role of Eating on Self-Esteem in Healthcare Personnel |
|
| Analysis of the Risk and Protective Roles of Work-Related and Individual Variables in Burnout Syndrome in Nurses |
|
| The Mediating Role of Perceived Stress in the Relationship of Self-Efficacy and Work Engagement in Nurses |
|
| The mediating role of perceived stress in the relationship of self-efficacy and work engagement in nurses |
|
| Creatividad digital en educación secundaria: análisis descriptivo y relacional en función de variables sociodemográficas |
|
| Análisis de las variables implicadas en el desarrollo del síndrome de Burnout |
|
| Consecuencias del burnout en profesionales de la salud |
|
| Evaluación de la inteligencia emocional: análisis de los instrumentos y su aplicabilidad |
|
| Análisis de los factores de riesgo y protección de la conducta violenta en la etapa adolescente |
|
| Factores de riesgo y protección en el consumo de sustancias en población adolescente |
|
| Estudio bibliométrico de la producción científica publicada por la Revista Adicciones sobre el consumo de alcohol |
|
| Análisis de las principales consecuencias para la salud en los jóvenes derivadas del consumo de sustancias |
|
| Relación entre el género y las conductas alimentarias en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| Análisis de las características del sueño en estudiantes de la salud |
|
| Estudio descriptivo del engagement en estudiantes de ciencias de la slaud |
|
| La conducta alimentaria en una muestra de estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| Calidad y trastornos del sueño en función del sexo en estudiantes de educación superior |
|
| Diferencias entre el sexo del personal sanitario participante y los niveles de empatía afectiva y cognitiva |
|
| Estudio sobre la importancia que tiene el ejercicio físico en la salud de la población |
|
| Consecuencias del síndrome de burnout en los profesionales de la salud |
|
| Análisis sobre la relación del ejercicio físico y la afiliación social |
|
| Revisión bibliográfica de la actividad física en el personal sanitario |
|
| El estrés percibido en estudiantes de ciencias de la salud |
|
| Análisis de la relación entre el ejercicio físico y la imagen corporal en función del sexo |
|
| Estudio de la calidad del sueño en estudiantes de ciencias de la salud |
|
| Influencia del estrés percibido en función del sexo |
|
| Variables relacionadas con el desarrollo de burnout en los profesionales de la salud |
|
| Análisis del engagement en función del sexo y la titulación en estudiantes de ciencias de la salud |
|
| Desarrollo de una guía de recursos de evaluación en convivencia escolar: Innovación para el aula y la investigación |
|
| Formación permanente del profesorado para una educación inclusiva: El papel de la innovación educativa |
|
| Frecuencia de los patrones de la conducta alimentaria en hombres y mujeres estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| Revisión bibliográfica de los hábitos de alimentación en el personal sanitario |
|
| La innovación educativa como eje central de la formación permanente del profesorado: Hacia una educación inclusiva. |
|
| Estudio sobre la realización de una guía de recursos de evaluación en convivencia escolar. |
|
| Consumo de sustancias legales y relación con la familia en adolescentes |
|
| Análisis de la conducta agresiva en estudiantes de educación secundaria |
|
| Propuesta de un programa de realidad aumentada para la detección e intervención de conductas violentas y de consumo durante la adolescencia |
|
| Consumo de alcohol y violencia entre iguales durante la adolescencia: Prevalencia y factores relacionados |
|
| Frecuencia del consumo de sustancias durante la adolescencia y relación con el grupo de iguales |
|
| Inteligencia emocional y empatía como predictores de la autoeficacia en Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería |
|
| Burnout Risk and Protection Factors in Certified Nursing Aides |
|
| Burnout y engagement en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| New Burnout Evaluation Model Based on the Brief Burnout Questionnaire: Psychometric Properties for Nursing |
|
| Personality and the Moderating Effect of Mood on a Verbal Aggressiveness Risk Factor from Work Activities |
|
| New Burnout Evaluation Model Based on the Brief Burnout Questionnaire: Psychometric Properties for Nursing |
|
| Personality and the moderating effect of mood on a verbal aggressiveness risk factor from work activities |
|
| Autoeficacia y Engagement en estudiantes de Ciencias de la Salud y su relación con la autoestima |
|
| Motivación para la práctica físico-deportiva y Síndrome de Burnout en estudiantes de Ciencias de la Salud |
|
| Factores que influyen en el inicio o mantenimiento de consumo de sustancias adictivas en Estudiantes de Secundaria |
|
| Análisis de las publicaciones acerca de alcohol, tabaco o drogas ilegales en una revista española en los últimos 10 años |
|
| Identificación de las conductas problemáticas durante la adolescencia |
|
| Análisis bibliométrico de las publicaciones relacionadas con el tabaquismo en el período 2007-2016 |
|
| Revisión de programas para la intervención en familias en riesgo |
|
| Estudio de las investigaciones publicadas acerca de la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes |
|
| Revisión del uso de las nuevas tecnologías para la intervención en consumo de sustancias durante la adolescencia |
|
| Análisis de la evolución del concepto familia en riesgo |
|
| Análisis bibliométrico de la producción científica en la Revista Adicciones acerca de sustancias ilegales entre los años 2007 y 2016 |
|
| Análisis de la relación existente entre el apoyo social percibido, la autoestima global y la autoeficacia general |
|
| Estudio acerca de la relación entre el apoyo social percibido, autonomía global y autoeficacia general en un grupo de estudiantes |
|
| Factores implicados en el Compromiso Escolar en la etapa de Primaria: Revisión Sistemática |
|
| Análisis de las características sociodemográficas y laborales de los TCAE |
|
| La inteligencia emocional en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud |
|
| Antisocial Behavior and Interpersonal Values in High School Students |
|
| Bases y fundamentos de la neuroeducación |
|
| Antecedentes y aproximación al concepto de neuroeducación |
|
| Violencia entre iguales y de género durante la adolescencia: un problema de salud pública |
|
| Variables extrínsecas al estudiante que influyen en el rendimiento académico |
|
| Revisión teórica de instrumentos de evaluación de conductas violentas entre iguales en adolescentes |
|
| Instrumentos de evaluación de la violencia género en las parejas adolescentes |
|
| Revisión teórica sobre medidas llevadas a cabo ante conductas violentas en adolescentes: programas de intervención |
|
| Conductas y factores de riesgo de la violencia entre iguales en adolescentes |
|
| Variables psicológicas influyentes en el rendimiento académico del alumno |
|
| Análisis de los programas universitarios de mayores en la Comunidad Autónoma de Andalucía |
|
| Enfermedades crónicas y apoyo social percibido en mayores de 65 años según la Encuesta Europea de Salud 2009 y 2014 |
|
| Análisis de los trastornos físicos y psicológicos asociados al cuidador no profesional del paciente anciano |
|
| Efectos de la polimedicación en el anciano: revisión de los últimos años |
|
| Revisión de la evolución del consumo de medicamentos en edades avanzadas en los últimos años |
|
| La toma de decisiones en conductas de riesgo de consumo de drogas |
|
| Evaluación de la oferta de proteínas de origen animal en el menú escolar |
|
| Estudio de la rotación de alimentos que componen el menú escolar |
|
| Análisis y validación española del Peer Conflict Scale |
|
| Violencia de género en el contexto educativo |
|
| Educación para la salud en niños que presentan dificultades del aprendizaje |
|
| Análisis de las Guías Estatales destinadas a la promoción de la salud en la escuela |
|
| Actividades Básicas de la Vida Diaria en personas mayores de 65 años |
|
| Análisis de la presencia de síntomas depresivos en los mayores de 65 años y su relación con la percepción de la salud |
|
| Drug use in adolescents in relation to social support and reactive and proactive aggressive behavior |
|
| Spanish analysis and validation of Peer Conflict Scale |
|
| System to Detect Racial-Based Bullying through Gamification |
|
| Instructional Changes Adopted for an Engineering Course: Cluster Analysis on Academic Failure |
|
| Interpersonal Values and Academic Performance Related to Delinquent Behaviors |
|
| Frecuencia en el consumo de sustancia y relaciones con los iguales en población adolescente |
|
| Revisión del uso de las nuevas tecnologías para la intervención en violencia de género en parejas de adolescentes |
|
| Consumo de tabaco y alcohol en adolescentes y relación con la familia |
|
| Evolución del perfil de la persona en situación de dependencia |
|
| Relación entre la soledad de los ancianos y la percepción de su salud y estado general |
|
| Aplicación de un programa de estimulación cognitiva e inteligencia emocional para ,ayores (PECI-PM): Análisis de un caso |
|
| La confianza y la motivacion hacia la práctica deportiva de los estudiantes universitrarios |
|
| Instruments for evaluating the burden of family caregivers of persons with dementia |
|
| Prevalence of depression in Spain: Analysis of the last 15 years |
|
| Impulsividad y consumo de alcohol y tabaco en adolescentes |
|
| Adaptación Española del Cuestionario de Expectativas del Alcohol en Adolescentes, versión breve |
|
| Prevalencia de la depresión en España: análisis de los últimos 15 años |
|
| Instrumentos para la evaluación de la sobrecarga del cuidador familiar de personas con demencia |
|
| Variables relacionadas y prevalencia del burnout en profesionales sanitarios |
|
| Nosología y clasificación de los trastornos psicológicos |
|
| Uso de internet y redes sociales en estudiantes universitarios |
|
| Different cryopreservation requirements in foetal versus adult skin cells from an endangered mammal, the Iberian lynx (Lynx pardinus) |
|
| Nosología y clasificación de los trastornos psicológicos |
|
| Uso de internet y redes sociales en estudiantes universitarios |
|
| Consumo de tabaco y alcohol en adolescentes y relación con la familia |
|
| Frecuencia en el consumo de sustancia y relaciones con los iguales en población adolescente |
|
| Revisión del uso de las nuevas tecnologías para la intervención en violencia de género en parejas de adolescentes |
|
| Intervención y variables del personal docente y el centro escolar que modulan el rendimiento académico del alumno |
|
