Sánchez Palomino, Antonio Autor
Estrategias de trabajo intelectual para alumnos de educación secundaria
- Antonio Sánchez Palomino
Bordón. Revista de pedagogía - 1995
- Dialnet
El análisis de cluster aplicado a la valoración de necesidades educativas especiales
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica - 1996
- Dialnet
Análisis de una innovación curricular: Atención a la diversidad de alumnos que presentan dificultades de aprendizaje
- Antonio Sánchez Palomino
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica - 1996
- Dialnet
Un modelo de refuerzo educativo
- Ricardo Marín Ibáñez
- Antonio Sánchez Palomino
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación - 1997
- Dialnet
Una experiencia didáctica de atención a la diversidad de alumnos y alumnas que presentan dificultades de aprendizaje
- Antonio Sánchez Palomino
Revista de educación - 1997
- Dialnet
Formación inicial del profesorado de Educación Secundaria y atención a los alumnos con necesidades educativas especiales
- Antonio Sánchez Palomino
Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 1997
- Dialnet
Integración y escuela para todos: algunas luces y sombras
- Antonio Sánchez Palomino
- José Juan Carrión Martínez
Revista de educación especial - 1999
- Dialnet
Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Sánchez Palomino
Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 2001
- Dialnet
Aproximación legislativa al proceso de integración escolar seguido en España
- Antonio Sánchez Palomino
- José Juan Carrión Martínez
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación - 2001
- Dialnet
Educación especial
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
2002
- Dialnet
Estrategias organizativas de aula para atender a la diversidad
- Antonio Sánchez Palomino
- José Juan Carrión Martínez
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad - 2002
- Dialnet
La participación de la familia en la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales
- Antonio Sánchez Palomino
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad - 2002
- Dialnet
La educación especial a través del desarrollo histórico, social y legislativo. Algunos apuntes para la reflexión
- Antonio Sánchez Palomino
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad - 2002
- Dialnet
Educación especial I: Una perspectiva curricular, organizativa y profesional
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
2002
- Dialnet
Educación especial II: Ámbitos específicos de intervención
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
2002
- Dialnet
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
2002
- Dialnet
La estructura organizativa de los centros y la atención a la diversidad
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad - 2002
- Dialnet
Las necesidades educativas especiales como alternativa a la categorización
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad - 2002
- Dialnet
La evaluación, sentido y estrategias paa los alumnos con necesidades educativas especiales
- Antonio Sánchez Palomino
- José Antonio Torres González
Educación especial: centros educativos y profesores ante la adversidad - 2002
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Acrónimo EDU2016-75574-PDesde: 30 de diciembre de 2016Hasta: 29 de diciembre de 2019Financiado por: Ministerio de Economía, Industria y CompetitividadImporte de financiación: 46.343,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo 95/AN/05Desde: 7 de noviembre de 2005Hasta: 19 de septiembre de 2006Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.400,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable