| Los nuevos desafíos de la Educación y la Salud Transcultura |
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| Factores psicosociales asociados a la salud sexual de jóvenes colombianos |
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| Acoso, control y sexting en las relaciones de los jovenes a través de los medios digitales |
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| Teorías y estrategias para prevenir y luchar contra la violencia en las relaciones de pareja de los adolescentes |
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| Violencia en las relaciones de noviazgo adolescente. Estrategias para el cambio. |
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| Violencia en la comunicación a través de medios tecnológicos en las relaciones de pareja adolescente |
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| Teen Dating Violence Prevention Based on an Education for Intercultural and Critical Citizenship |
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| Programas educativos y la prevención de la violencia en parejas adolescentes en contextos transculturales |
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| La ciber-violencia entre parejas adolescentes en contextos transculturales. Un estudio cualitativo |
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| La educación y la movilidad social. Un análisis cualitativo de las aspiraciones y expectativas educativas y ocupacionales de hijas de inmigrantes marroquíes en España |
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| Análisis transcultural del bienestar subjetivo en adolescentes inmigrados y autóctonos |
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| Percepción y Motivaciones hacia la Práctica del Sexting en Adolescentes Marroquíes y Españoles |
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| El valor de la educación en una sociedad culturalmente diversa |
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| Actitudes homófobas de estudiantes de psicología en bogotá colombia |
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| La educación afectivo-sexual y la prevención de la violencia en parejas adolecentes. Una investigación multisituada |
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| Desempleo juvenil y programas de empleo: la iniciativa emple@joven en Andalucía. La formación elemento clave. Youth unemployment and employment programmes: the emple@joven initiative en Andalusia. Training as a key element |
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| Promoción de la salud en el ámbito escolar: educación para la salud transcultural. Promoting health in schools : transcultural health education |
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| Impacto de una intervención en salud transcultural liderada por adolescentes autóctonos e inmigrantes sobre la actividad física |
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| Familias inmigrantes de origen marroquí y el proceso educativo de sus hijos |
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| Educación para la salud en los centros educativos. Escuelas saludables |
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| Educación para la salud transcultural en entornos multiculturales: diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención |
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| Etapas del niño y adolescente y modelos de conducta y sexuales |
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| Educación sexual en los centros educativos, formal no formal e incidental. Programas de educación sexual |
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| Empoderamiento corporal: una estrategia transcultural de educación para la salud. Claves teóricas y metodológicas para la intervención en prevención de adicciones con jóvenes migrantes |
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| REINVENTING EDUCATION FOR THE GLOBAL WORLD |
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| Fotovoz: un método de investigación en ciencias sociales y de la salud |
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| Sexualidades y sexología |
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| Breve recorrido histórico de las sexualidades |
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| Ocio y salud: Un estudio cualitativo con familias inmigrantes |
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| Influencia de las nuevas tecnologías en la salud de las familias inmigrantes y sus hijos.: Un estudio en la provincia de Almería |
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| Hábitos de alimentación y la Familia |
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| Como afectan las TIC en las emociones de los alumnos/as de3° ciclo |
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| Jornadas Internacionales de Investigación en Educación y Salud |
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| Relación familia , escuela y bienestar en los hijos e hijas de inmigrantes marroquíes |
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| Retos de la educación de nuestro siglo: educación para la vida, interculturalidad y responsabilidad tecnológica |
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| La alimentación y la familia: Un estudio con estudiantes de diferentes referentes culturales |
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| El uso de las tecnologías en el alumnado de Primaria: Pantallas sanas |
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| Las TIC y la salud emocional en los jóvenes españoles e hijos de familias inmigradas |
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| La formación inicial del profesorado en interculturadiad |
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| Los amigos con beneficios: comparativa con las relaciones románticas y las relaciones casuales entre adultos |
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| Los estilos de vida y hábitos de salud de las familias marroquíes |
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| Propuesta del uso adecuado de las tecnologías de la información en educación: Pantallas sanas en Almería |
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| Los nuevos desafíos de la educación y la salud transcultural |
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| REINVENTING EDUCATION IN A GLOBAL WORLD |
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| Hábitos saludables de las familias inmigrantes marroquíes, bienestar y relación con la escuela |
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| Rethinking Education for a Global, Transcultural World INTRODUCTION |
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| Los movimientos femeninos y su acción contra la violencia de género: El caso de las mujeres marroquíes |
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| Lo transcultural a examen: un debate necesario para el transnacionalismo |
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| Inmigración femenina marroquí en España y Bélgica: reflexiones y perspectivas |
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| La educación como camino de ascenso social de mujeres descendientes de familias de inmigrantes marroquíes en España y Bélgica |
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| Salud emocional y reproductiva de mujeres rumanas que ejercen la prostitución en el sur de España |
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| La convivencia y la integración como elementos que favorecen la salud de los hijos e hijas de inmigrantes marroquíes en España |
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| Programa Educación sexual para alumnos entre 14 y 17 años: la dimensión social del ser humano, condición sexual, relaciones sociales y religiosidad |
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| Amigos con beneficios y bienestar psicológico y las expectativas de la relación |
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| Programa de salud sexual en la dimensión afectiva y emocional: sentimientos, emociones y actitudes con respecto al amor |
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| Aproximación a la realidad de las mujeres marroquíes en Almería: una propuesta de intervención socio-laboral |
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| La salud durante el embarazo y el parto de las mujeres “autóctonas” e inmigrantes marroquís que viven en el sur de España |
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| El papel de la madre en la educación e integración de los jóvenes marroquíes |
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| Analizando el modelo de activos en salud desde una perspectiva transcultural: un estudio cualitativo mediante la tecnica photovoice con adolescentes rumanosy españoles |
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| Evaluacion de competencias en salud en adolescentes desde una perspectiva intercultural |
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| Retos actuales de educación y salud transcultural |
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| Interculturalidad y neocomunicación |
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| Repensar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la sociedad global e interconectada |
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| El rol de la familia marroquí en la educación de los hijos antes y después de la migración |
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| Investigación en Educación Infantil y Primaria |
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| Inmigración en el contexto educativo de Almería: características diferenciales y propuestas de acción social |
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| El poder de la comunicación en una sociedad globalizada |
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| La mujer senegalesa en España: Su esperanza en la nueva sociedad |
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| Construcción de una escala de actitudes hacia la violencia de género. Medición en los futuros profesionales educativos |
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| Uso del diferencial semántico para conocer los estereotipos del personal de enfermería respecto de los marroquíes |
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| Interculturalidad e información sexual: Experiencia en un instituto almeriense |
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| Retos internacionales ante la interculturalidad |
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| Educación para la salud intercultural: la educación sexual |
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| La formación del profesorado para construir una nueva sociedad |
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| La comunicación en sociedades multiculturales |
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| Educación, desarrollo social y formación de postgrado en interculturalidad: líneas de investigación en Andalucía |
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| Interculturalidad y salud sexual y reproductiva: conocimiento de los métodos anticonceptivos por las mujeres migradas de Almería |
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| ¿Existe rechazo a la étnia gitana desde la enfermería? |
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| La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural |
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| Las TICS y las enseñanzas E y B-learning en el master oficial de sexología |
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| Vivir entre culturas: una nueva sociedad |
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| Ciudadanía, democracia y participación |
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| Comunicación y educación intercultural |
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| Educar para la ciudadanía intercultural y democrática |
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| Formando ciudadanos para ejercer la democracia |
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| Competencia comunicativa intercultural de los profesionales de enfermería hacia pacientes inmigrantes musulmanes |
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| Percepción del profesorado de la Educación sexual en los adolescentes y jóvenes de distintas culturas. |
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| Percepción del profesorado de la educación sexual en adolescentes y jóvenes de distintas culturas |
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| Educación para la ciudadanía |
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| Convivir entre culturas: un compromiso educativo |
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| Educación para la convivencia intercultural (93) |
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| La práctica de la mediación intercultural |
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| Migración, interculturalidad y mediación |
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| Hablan las mujeres de diferentes culturas |
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| La interculturalidad: una oportunidad para aprender. Propuestas metodológicas para una educación intercultural |
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| La mujer en la perspectiva intercultural |
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| Convivencia y mediación intercultural |
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| Interculturalidad y Género. |
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| Las asociaciones de inmigrantes como espacio de formación educativa, mantenimiento y difusión de su identidad cultural y su participación en los centros educativos |
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| Calidad educativa en la escuela intercultural |
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| La Práctica de la educación intercultural desde el currículo de las ciencias sociales: el caso del profesorado de secundaria en la provincia de Almería |
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| Diagnóstico de la identidad cultural en escuelas multiculturales e intervención educativa |
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| La diversidad étnica-cultural en el aula como indicador de calidad |
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| Educación e interculturalidad |
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| La interculturalidad como factor de calidad educativa |
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| La educación para una ciudadanía intercultural en el 1.er ciclo de la ESO |
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| Identidad y ciudadania: dos retos de la práctica educativa intercultural |
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| Recursos para la enseñanza y aprendizaje de la educación intercultural |
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| La práctica educativa intercultural |
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| La construcción de la identidad en contextos multiculturales |
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| Educación intercultural: de las necesidades formativas del maestro a las respuestas institucionales para la atención a la diversidad |
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| Diversidad étnica y cultural en las aulas |
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| Perspectivas teórico-prácticas en educación intercultural |
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| La acogida del alumnado inmigrante en Almería: educación intercultural en tierra de migraciones |
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| La educación de valores en la escuela para contribuir a la ciudadanía interculturalEncarna Soriano Ayala |
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| Planificación de la mediación intercultural en los contextos educativos |
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| La mediación intercultural en el ámbito educativo de Almería |
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| La evaluación de los aprendizajes del alumnado en el aula. Una estrategia de desarrollo y mejora para la educación intercultural |
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| La escolarización de alumnos y alumnas inmigrantes en los centros educativos almerienses |
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| Interculturalidad: fundamentos, programas y evaluación |
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| Los conceptos espaciales en los niños de cuatro a seis años |
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| Identidad cultural y ciudadanía intercultural: su contexto educativo |
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| La construcción de la ciudadanía intercultural y el avance en el cruce cultural.: Una respuesta educativa a los conflictos interétnicos. El caso de El Ejido desde la perspectiva escolar |
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| Investigación en el aula |
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| Los procesos de investigación en el aula |
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| Métodos de investigación en educación |
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| El análisis de datos en la investigación en el aula |
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| Métodos de investigación en educación Encarnación Soriano Ayala |
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| Inmigrantes entre nosotros : Trabajo, cultura y educación intercultural |
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| La formación del profesorado: elemento clave para la educación intercultural |
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| Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria: diseño y evaluación de programas |
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| Españoles y marroquíes: multiculturalidad en las escuelas almerienses |
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| Evaluar los centros educativos en su totalidad |
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| Qué es evaluar para el profesorado no universitario de Almería |
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| La enseñanza de las matemáticas en el primer ciclo de la Educación Primaria |
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| La evaluación inicial en Primaria: Un estudio con el profesorado almeriense |
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| La evaluación del profesor ideal de Educación Secundaria a través del cuestionario |
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| Estrategias de aprendizaje, edad de adquisición y secuenciación de los conceptos matemáticos en niños de seis a ocho años |
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| Implicaciones sociológicas en la nueva acción tutorial del profesorado |
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| Estrategias de aprendizaje, edad de adquisición y secuenciación de los conceptos matemáticos en niños de seis a ocho años |
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