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Aguilar Parra, José Manuel Autor

Relación de las habilidades metalingüisticas con la adquisición y consolidación de la lectura

  • José Ignacio Navarro Guzmán
  • Sebastián Urquijo
  • María L. Andrés
  • Lorena Canet Juric
  • José Manuel Aguilar Parra

Revista de Psicología y Educación - 2014

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Relación del nivel ocupacional, funcionamiento cognitivo y satisfacción vital en mayores de 55 años

  • Aguilar-Parra J.M.
  • Trigueros-Ramos R.
  • Padilla-Góngora D.
  • López-Liria R.

Universitas Psychologica - 27/01/2020

10.11144/javeriana.upsy18-4.rnof

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q4 (2020)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,517 (2022)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,227 (2019)
  • SNIP: 0,422 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,606
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3); Social Psychology (Q4)

Relación del nivel ocupacional, funcionamiento cognitivo y satisfacción vital en mayores de 55 años

  • José Manuel Aguilar Parra
  • Rubén Trigueros Ramos
  • David Padilla Góngora
  • Remedios López-Liria

Universitas Psychologica - 2019

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,517 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,606
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3); Social Psychology (Q4)
  • Dialnet
Open Access

Relationship between Emotional Intelligence, Cybervictimization, and Academic Performance in Secondary School Students

  • Ana María Martínez-Martínez
  • Remedios López-Liria
  • José Manuel Aguilar-Parra
  • Rubén Trigueros
  • María José Morales-Gázquez
  • Patricia Rocamora-Pérez

International Journal of Environmental Research and Public Health - 22/10/2020

10.3390/ijerph17217717

Número de citas: 11 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,823 (2020)
  • CiteScore: 5,4 (2022)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,308 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Relationship between Emotional Intelligence, Social Skills and Peer Harassment. A Study with High School Students

  • Rubén Trigueros
  • Elena Sanchez-Sanchez
  • Isabel Mercader
  • Jose Manuel Aguilar
  • Remedios López-Liria
  • María José Morales-Gázquez
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Patricia Rocamora
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 12/06/2020

10.3390/ijerph17124208

Número de citas: 21 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,399 (2020)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Relationship between Emotional Intelligence, Victimization, and Academic Achievement in High School Students

  • Ana María Martínez-Martínez
  • Christian Roith
  • José M. Aguilar-Parra
  • Ana Manzano-León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Remedios López-Liria

Social Sciences - 1/6/2022

10.3390/socsci11060247

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 1,7 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,037 (2022)
  • CiteScore: 3,2 (2022)
  • SJR: 0,501 (2022)
  • SNIP: 1,052 (2022)
Open Access

Self-Stigma, Mental Health and Healthy Habits in Parent of Children with Severe Mental Disorder

  • Rubén Trigueros
  • Noelia Navarro
  • Isabel Mercader
  • José M Aguilar-Parra
  • Remedios Lopez-Liria
  • Patricia Rocamora-Pérez

Psychology Research and Behavior Management - 1/02/2022

10.2147/prbm.s342780

Número de citas: 6 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 4,3 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,874 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,5
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Set the Controls for the Heart of the Maths. The Protective Factor of Resilience in the Face of Mathematical Anxiety

  • Rubén Trigueros
  • Jose Manuel Aguilar
  • Isabel Mercader
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • José Carrión

Mathematics - 1/09/2020

10.3390/math8101660

Número de citas: 3 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 2,258 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,617 (2020)
  • CiteScore: 2,2 (2020)
  • SJR: 0,495 (2020)
  • SNIP: 1,29 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,165
  • Categorías JCR: MATHEMATICS

Shall we play together? Game-based learning for engagement and classroom climate in Spanish socially deprived communities

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Luque de la Rosa A.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.

Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1163441

Número de citas: 1 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,891 (2022)
  • SNIP: 1,422 (2022)

SPANISH ADAPTATION AND VALIDATION OF THE SPORT IMAGERY ABILITY QUESTIONNAIRE

  • Alcaraz-Ibáñez M.
  • Aguilar-Parra J.
  • Alías García A.
  • Rodríguez Martínez A.

Revista Mexicana de Psicología - 1/1/2017

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q4 (2017)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Factor Impacto JCR: 0,226 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,123 (2017)
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,133 (2017)
  • SNIP: 0,525 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,453
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q4)

Actitud de la comunidad educativa hacia la inclusión del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Influencia de la inteligencia emocional y la asertividad

  • José Antonio Fernández Archilla
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Joaquín Álvarez Hernández

2020

Número de citas:
  • Dialnet

Adaptación y validación española de la escala revisada del locus percibido de causalidad hacia el aprendizaje académico (PLOC-A)

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Rubén Trigueros Ramos
  • Cristina Méndez Aguado

Innovación educativa en la sociedad digital - 2019

Número de citas:
  • Dialnet

Alumnado con altas capacidades y tecnologías de la información y comunicación (TIC)

  • Sergio Segura
  • José Manuel Aguilar Parra
  • José J. Lorenzo
  • Eloy R. Pérez Gallardo

Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

Alumnos con parálisis cerebral y tecnologías de la información y la comunicación

  • Joaquín Álvarez Hernández
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Sergio Segura

Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

Analizando las principales señas de identidad de los Procesos de Intervención Socioeducativa que se suelen aplicar a los menores infractores

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • José Manuel Aguilar Parra
  • José Javier Lorenzo Torrecillas
  • Manuel Alcaraz Ibáñez

Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II - 2016

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Ansiedad físico social en contextos de ejercicio físico y salud mental: análisis del papel moderador de la edad en población masculina

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • José Javier Lorenzo Torrecillas
  • Darío Salguero García
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Manuel Alcaraz Ibáñez

Investigación en salud y envejecimiento: Volumen III - 2015

Número de citas:
  • Dialnet

Aplicaciones de intervención en actividad física adaptada

  • José Gallego Antonio
  • Adolfo J. Cangas
  • José Manuel Aguilar Parra

2019

Número de citas:
  • Dialnet

Aplicación experimental de un programa educativo para mejorar la calidad de vida de los mayores de 55 años

  • María del Pilar Díaz López
  • David Padilla Góngora
  • Remedios López-Liria
  • José Manuel Aguilar Parra

2017

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje basado en juego y gamificación para enseñar el espacio urbano en Educación Secundaria

  • Ana Manzano León
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • José Manuel Rodríguez Ferrer

Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Aula invertida gamificada para el desarrollo de prácticas sobre atención a la diversidad en el Grado de Educación Infantil y Primaria

  • Ana Manzano León
  • Rocío Collado Soler
  • José Manuel Aguilar Parra
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Virginia Lérida Ayala
  • Marina Alférez Pastor

Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa - 2023

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Habits of the Elderly regarding Access to the New Information and Communication Technologies

  • Padilla-Gongora, David
  • Lopez-Liria, Remedios
  • del Pilar Diaz-Lopez, Maria
  • Manuel Aguilar-Parra, Jose
  • Estela Vargas-Munoz, Maria
  • Rocamora-Perez, Patricia
  • Soriano, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA
  • Cala, VC
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EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 21/02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.206 Ver en origen

Número de citas: 13 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 11,685 (2017)

Maladjustment in families with disabled children

  • Vargas-Munoz, M. E.
  • Lopez-Liria, R.
  • Rocamora-Perez, P.
  • Aguilar-Parra, J. M.
  • Diaz-Lopez, M. P.
  • Padilla-Gongora, D.
  • Soriano, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA
  • Cala, VC
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EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.184 Ver en origen

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,062 (2017)

Skills for successful ageing in the elderly. Education, well-being and health

  • del Pilar Diaz-Lopez, Maria
  • Manuel Aguilar-Parra, Jose
  • Lopez-Liria, Remedios
  • Rocamora-Perez, Patricia
  • Estela Vargas-Munoz, Maria
  • Padilla-Gongora, David
  • Soriano, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA
  • Cala, VC
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EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 21/02/2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.140 Ver en origen

Número de citas: 7 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 6,373 (2017)

Study to investigate the links between crimes committed by youth offenders and the nature of their migratory movements

  • Miguel Fernandez-Campoy, Juan
  • Manuel Aguilar-Parra, Jose
  • Soriano, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA
  • Cala, VC

EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.099 Ver en origen

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 3,187 (2017)

The influence of being occupied on the perceived health of elderly individuals

  • Manuel Aguilar-Parra, Jose
  • Lopez-Liria, Remedios
  • Rocamora, Patricia
  • del Pilar Diaz-Lopez, Ma
  • Estela Vargas, Ma
  • Miguel Fernandez-Campoy, Juan
  • Padilla, David
  • Soriano, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA
  • Cala, VC
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EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD - 2017

10.1016/j.sbspro.2017.02.033 Ver en origen

Este autor no tiene patentes.

A Web-Based Escape Room to Raise Awareness About Severe Mental Illness Among University Students: Randomized Controlled Trial (Preprint)

  • Jose Rodriguez-Ferrer Sr
  • Ana Manzano-León
  • Adolfo J. Cangas
  • Jose M. Aguilar-Parrar

12/10/2021

10.2196/preprints.34222

  • ORCID

Factors related to prehospital time in caring for patients with stroke

  • Soto-Cámara R.
  • González-Bernal J.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Trigueros R.
  • López-Liria R.
  • González-Santos J.

EMERGENCIAS - 1/12/2021

Número de citas: 9 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 5,345 (2021)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,485 (2020)
  • SNIP: 0,849 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,645
  • Categorías JCR: EMERGENCY MEDICINE
Open Access

GAMIFICACIÓN EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

  • Manzano León, Ana

2021

Número de citas:

Departamento: Psicología

Correo electrónico: jap670@ual.es

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Última actualización de los datos: 13/05/24 13:38
Próxima recolección programada: 18/05/24 3:00