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Herrada Valverde, Rosario Isabel Autor

Engaging students in computer-supported cooperative learning

  • Gil, Consolacion
  • Montoya, Maria G.
  • Herrada, Rosario I.
  • Banos, Raul
  • Montoya, Francisco G.

International Journal of Learning Technology - 1/09/2013

10.1504/ijlt.2013.057064 Ver en origen

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,423 (2013)

Estudio sobre la formación de futuros docentes en estrategias de comprensión lectora y expresión escrita

  • Gabriel Herrada Valverde
  • Rosario Isabel Herrada Valverde

Educação e Pesquisa - 2019

10.1590/s1678-4634201945201012

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Estudio sobre las expectativas profesionales y movilidad laboral de los estudiantes de Magisterio

  • Herrada Valverde, Rosario Isabel

Educación y Futuro Digital - 1/01/2014

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Experiencias de Aprendizaje Cooperativo en Matemáticas | Cooperative learning experiences in mathematics

  • Rosario Isabel Herrada Valverde
  • Raúl Baños Navarro

ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO - 28/09/2018

10.25115/ecp.v11i23.2131

Número de citas: 4 (Web of Science) 6 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,599 (2018)
Open Access

Factores que influyen en la comprensión lectora de hipertexto

  • Gabriel Herrada-Valverde
  • Rosario I. Herrada-Valverde

Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura - 30/11/2017

10.18239/ocnos_2017.16.2.1287

Número de citas: 4 (Web of Science) 1 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,1 (2020)
  • SJR: 0,199 (2017)
  • SNIP: 0,465 (2017)

Fin de las diplomaturas de magisterio: Motivaciones, dificultad y satisfacción con la formación de sus últimos alumnos

  • Herrada Valverde, Rosario Isabel
  • Herrada Valverde, Gabriel

Tendencias Pedagógicas - 1/07/2012

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Identidades y pertenencias socioculturales entre los estudiantes de magisterio. Un análisis etnográfico

EMIGRA Working Papers - 1/07/2008

  • ORCID

Innovación educativa y metodologías activas en educación secundaria: la perspectiva de los docentes de lenguas castellana y literatura

  • Yolanda Abellín Toledo
  • Rosario Isabel Herrada Valverde

Fuentes - 10/01/2016

10.12795/revistafuentes.2016.18.1.04

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Mosaicos conceptuales vinculados a la diversidad cultural de estudiantes universitarios de magisterio: más que palabras

  • Herrada Valverde, Rosario Isabel

Docencia e Investigación - 1/12/2009

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Mujeres en un MOOC. Brecha, Vulnerabilidad y Marcas de Género. Reflexiones desde un estudio de caso cualitativo

  • Ramón Montes Rodríguez
  • Rosario Isabel Herrada Valverde
  • Juan Bautista Martínez Rodríguez

Revista Mediterránea de Comunicación - 1/01/2019

10.14198/medcom2019.10.1.11

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de un proceso de formación inicial del profesorado basado en la autoevaluación

  • Rafael A. Pulido Moyano
  • Rosario Isabel Herrada Valverde

La evaluación y calificación en la universidad: relatos autobiográficos durante la búsqueda de alternativas - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

Apoyo institucional a entidades sin animo de lucro para la mediación intercultural en Andalucía: un análisis cuantitativo

  • Rosario Isabel Herrada Valverde

El poder de la comunicación en una sociedad globalizada - 2012

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje cooperativo en las aulas universitarias: algunos aspectos a considerar

  • Rosario Isabel Herrada Valverde

Experiencias de innovación y formaciónn en educación - 2014

Número de citas:
  • Dialnet

Aprendizaje cooperativo para enganchar a estudiantes universitarios de nuevo ingreso

  • Rosario Isabel Herrada Valverde

Renovación pedagógica en Educación Superior - 2016

Número de citas:
  • Dialnet

Cooperar, colaborar e individualizar: la importancia de la estructuración del ensayo grupal que contiene narrativa argumental para el trabajo en equipo online

  • Rosario Isabel Herrada Valverde
  • Gabriel Herrada Valverde

Educomunicación: uso de formatos narrativos analógicos y formatos narrativos digitales en jóvenes universitarios - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Creación de materiales didácticos manipulativos en el grado en educación infantil: Una experiencia formativa en época de confinamiento

  • Rosario Isabel Herrada Valverde
  • Victoria Figueredo Canosa

Ecosistema de una pandemia: COVID 19, la transformación mundial - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Desigualdad en función de género en espacios formativos online. Estudio de caso

  • Pilar Ballarín Domingo
  • Rosario Isabel Herrada Valverde
  • Ramón Montes Rodríguez

Actas del I Congreso Internacional Campus digitales en Educación Superior - 2018

Número de citas:
  • Dialnet

Diversidad cultural y educación. Por una escuela inclusiva

  • Inmaculada González Falcón
  • Rosario Isabel Herrada Valverde

Atención a la diversidad cultural en el contexto educativo: claves y aportaciones para la escuela inclusiva - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

El trabajo en equipo online del alumnado universitario: Incidencia de la estrategia de trabajo en la estructuración de los microsegmentos oracionales de los párrafos textuales

  • Gabriel Herrada Valverde
  • Rosario Isabel Herrada Valverde

La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

El uso de autobiografías con estudiantes de magisterio: Un instrumento para estrechar la relación entre teoría y práctica en la formación inicial del profesorado

  • Rafael A. Pulido Moyano
  • Rosario Isabel Herrada Valverde

Simposi sobre la Formació Inicial dels Profesionals de l'Educació = Simposio sobre la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación / Lluís del Carmen (ed.) - 2000

Número de citas:
  • Dialnet

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Departamento: Educación

Correo electrónico: rherrada@ual.es

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