Rodríguez Arrastia, Miguel Jesús Autor

An escape room game-based innovation for the assessment of physiotherapy students: A qualitative study

  • Jesús Martínez-Cal
  • Irene Sandoval-Hernández
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Manuel González-Sánchez
  • Guadalupe Molina-Torres

Studies in Educational Evaluation - 1/6/2024

10.1016/j.stueduc.2024.101331

Número de citas:
Open Access

Effectiveness of a Haemorrhage-Control Task Simulator for Training Nursing Students: A Quasi-Experimental before-after Study

  • Daniel Bertini-Pérez
  • Luis Martin-Ibañez
  • Pablo Gómez Chica
  • Iria Dobarrio-Sanz
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Pablo Roman
  • Lola Rueda-Ruzafa
  • José Luis Díaz-Agea
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Journal of Nursing Management - 1/1/2024

10.1155/2024/9730765

Número de citas:
Open Access

Examining suicide risk in sexual and gender minority youth: A descriptive observational study on depressive symptoms, social support and self-esteem

  • Pablo Gómez‐Chica
  • Lola Rueda‐Ruzafa
  • Adrián Aparicio‐Mota
  • Miguel Rodriguez‐Arrastia
  • Carmen Ropero‐Padilla
  • Cristian Rodriguez‐Valbuena
  • Pablo Román
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Journal of Clinical Nursing - 1/1/2024

10.1111/jocn.17147

Número de citas:
Open Access

Applications of Artificial Intelligence in Nursing Care: A Systematic Review

  • Adrian Martinez-Ortigosa
  • Alejandro Martinez-Granados
  • Esther Gil-Hernández
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Pablo Roman
  • César Leal-Costa
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Journal of Nursing Management - 1/1/2023

10.1155/2023/3219127

Número de citas: 1 (Scopus)
Open Access

Influence of Shift Work on The Health of Nursing Professionals

  • Pablo Roman
  • Isabel Perez-Cayuela
  • Esther Gil Hernandez
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Adrián Aparicio-Mota
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Lola Rueda-Ruzafa
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Journal of Personalized Medicine - 2/04/2023

10.3390/jpm13040627

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus)

La humanización de los cuidados enfermeros en unidades de críticos neonatales y pediátricos

Àgora de Salut - 2022

  • ORCID

Exploring the microaggression experiences of LGBTQ+ community for a culturally safe care: A descriptive qualitative study

  • Ropero-Padilla C.
  • Rodríguez-Valbuena C.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Ruiz-Fernández M.D.
  • Roman P.
  • Sanchez-Labraca N.

Nurse Education Today - 1/8/2022

10.1016/j.nedt.2022.105423

Número de citas: 2 (Scopus)

Experiences with obstetric violence among healthcare professionals and students in Spain: A constructivist grounded theory study

  • Carmen Ropero-Padilla

Women and Birth - 1/3/2022

10.1016/j.wombi.2022.07.169

Número de citas: 3 (Web of Science) 4 (Scopus)

Breast Cancer Patients’ Experiences with Online Group-Based Physical Exercise in a COVID-19 Context: A Focus Group Study

  • Garcia-Roca M.E.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Ropero-Padilla C.
  • Hernando Domingo C.
  • Folch-Ayora A.
  • Temprado-Albalat M.D.
  • Boldo-Roda A.
  • Collado-Boira E.
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Journal of Personalized Medicine - 1/3/2022

10.3390/jpm12030356

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Scopus)

A serious game for online-based objective structured clinical examination in nursing: A qualitative study

  • Roman P.
  • Ruiz-Gonzalez C.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Granero-Molina J.
  • Fernández-Sola C.
  • Hernández-Padilla J.M.

NURSE EDUCATION TODAY - 1/2/2022

10.1016/j.nedt.2021.105246

Número de citas: 7 (Web of Science) 5 (Scopus)

Enfermeras españolas en el extranjero: estudio comparativo de Reino Unido y España

Universidad de Almería - 7/06/2017

  • ORCID

Atención sanitaria al inmigrante marroquí desde una perspectiva cultural

El poder de la comunicación en una sociedad globalizada - 2011

  • ORCID

Humanizar los cuidados en la muerte digna

Repositorio Institucional de la Universidad de Almería - 22/12/2011

  • ORCID

Atención sanitaria al inmigrante marroquí desde una perspectiva cultural

  • María Isabel Gutiérrez Izquierdo
  • Miguel Jesús Rodríguez Arrastia
  • C. Ropero Padilla

El poder de la comunicación en una sociedad globalizada - 11/2011

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Metodologías inmersivas como aproximación docente en Ciencias de la Salud

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 02/2024

  • ORCID

Microcontenido y gamificación en Ciencias de la Salud: Una aproximación para mejorar el compromiso en el aprendizaje

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 02/2024

  • ORCID

Inteligencia artificial en el manejo de la diabetes mellitus: una revisión de revisiones

X Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 7/07/2023

  • ORCID

Aplicaciones de la realidad aumentada en la formación de profesionales de enfermería

X Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 7/07/2023

  • ORCID

Dilemas éticos en la práctica enfermera: una revisión de estudios cualitativos

X Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 7/07/2023

  • ORCID

Gamificando en Ciencias de la Salud - Del juego a la práctica

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 1/12/2022

  • ORCID

Nuevas metodologías de enseñanza activa en educación médica

IX Congreso Mesoamericano de Ciencias Biomédicas y II Congreso Centroamericano y del Caribe de Educación Médica - 25/11/2022

  • ORCID

Environmental exposure to pesticides and its relation to irritable bowel syndrome

IX Jornadas Internacionales de Graduados en Ciencias de la Salud - 8/07/2022

  • ORCID

Agentes conversacionales como apoyo a la docencia y a la tutorización en Ciencias de la Salud

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 3/12/2021

  • ORCID

Gamificación en Enfermería: un estudio cualitativo

Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la Universidad de Almería - 3/12/2021

  • ORCID

Dispositivo simulador de hemorragias exanguinantes

Universidad de Almería - 30/11/2022

  • ORCID

Corrigendum to “A gameful blended-learning experience in nursing: A qualitative focus group study” [Nurse Educ. Today (2021), Vol. 106, 105109](S026069172100366X)(10.1016/j.nedt.2021.105109)

  • Ropero-Padilla C.
  • Rodriguez-Arrastia M.
  • Martinez-Ortigosa A.
  • Salas-Medina P.
  • Ayora A.F.
  • Roman P.

Nurse Education Today - 1/10/2023

10.1016/j.nedt.2023.105759

Número de citas:

Effect of gut microbiota modulation on sleep: a systematic review and meta-analysis of clinical trials

  • Esther Gil-Hernandez
  • Cristofer Ruiz-Gonzalez
  • Miguel Rodriguez-Arrastia
  • Carmen Ropero-Padilla
  • Lola Rueda-Ruzafa
  • Nuria Sanchez-Labraca
  • Pablo Roman
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Nutrition Reviews - 23/02/2023

10.1093/nutrit/nuad027

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)

Scopus: 9

Web of Science: 8

Scopus: 8

Web of Science: 8

  • El autor no participa actualmente en ningún proyecto.
Última actualización de los datos: 15/06/24 10:10
Próxima recolección programada: 22/06/24 3:00