Navarro Gómez, Noelia Author
Effects of a Mindfulness and Physical Activity Programme on Anxiety, Depression and Stress Levels in People with Mental Health Problems in a Prison: A Controlled Study
- Jose Gallego
- Adolfo J. Cangas
- Israel Mañas Mañas
- Jose Manuel Aguilar
- Álvaro Langer
- Noelia Navarro
- María-Jesús Lirola
Healthcare - 13/02/2023
- CiteScore: 2.7 (2022)
- SJR: 0.55 (2022
- SNIP: 0.873 (2022
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Effects of academic self-regulation on procrastination, academic stress and anxiety, resilience and academic performance in a sample of Spanish secondary school students
- Ragusa A.
- González-Bernal J.
- Trigueros R.
- Caggiano V.
- Navarro N.
- Minguez-Minguez L.A.
- Obregón A.I.
- Fernandez-Ortega C.
Frontiers in Psychology - 2/2/2023
Effect of a Serious Game (Stigma-Stop) on Reducing Stigma Among Psychology Students: A Controlled Study
- Mullor D.
- Sayans-Jiménez P.
- Cangas A.
- Navarro N.
Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking - 1/03/2019
- JCR Quartile: Q2 (2019)
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 2.347 (2022)
- Category normalized Impact: 1.093 (2019)
- CiteScore: 5.2 (2020)
- SJR: 1.352 (2019
- SNIP: 1.234 (2019
- JCR 5-year Impact Factor: 3.765
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, SOCIAL
- SJR Categories: Applied Psychology (Q1); Communication (Q1); Computer Science Applications (Q1); Human-Computer Interaction (Q1); Medicine (miscellaneous) (Q1); Social Psychology (Q1)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Education Students' Stigma Toward Mental Health Problems: A Cross-Cultural Comparison
- Gallego J.
- Cangas A.J.
- Aguilar J.M.
- Trigueros R.
- Navarro N.
- Galván B.
- Smyshnov K.
- Gregg M.
Frontiers in Psychiatry - 5/11/2020
- JCR Quartile: Q2 (2020)
- JCR Impact Factor: 4.157 (2022)
- Category normalized Impact: 0.486 (2020)
- CiteScore: 3.5 (2020)
- SJR: 1.363 (2020
- SNIP: 1.291 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 4.409
- JCR Categories: PSYCHIATRY
Early Years Staff Experiences in a “Culture of Learning” Regarding Inclusion in a Nursery Class in a British School: An Interpretative Phenomenological Analysis
- Anabel Corral-Granados
- Ana María Martínez Martínez
- Carlos Sánchez Muñoz
- Noelia Navarro-Gómez
Education Sciences - 1/05/2023
- Scopus
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- Web of Science
Claves y evidencias del uso de las TIC en trastorno mental grave.
- ORCID
Attribution of risk factors for suicide in children and adolescents in the Latino immigrant community: A sample of Southern California | Atribución de factores de riesgo de suicidio en niños y adolescentes en la comunidad inmigrante latina: Una muestra del sur de California
- Navarro N.
- García L.
- Cangas A.
Psychology, Society and Education - 1/1/2016
- SJR Quartile: Q3
- Category normalized Impact: 0.053 (2016)
- CiteScore: 1.2 (2020)
- SJR: 0.159 (2016
- SNIP: 0.154 (2016
- SJR Categories: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Atribución de factores de riesgo de suicidio en niños y adolescentes en la comunidad inmigrante latina: una muestra del sur de California.
- Navarro Gómez, Noelia
- García, Luis
- Cangas, Adolfo J.
Psychology, Society & Education - 2016
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
- Dialnet
- ORCID
- OAI-PMH
A Systematic Review of Healthy Nutrition Intervention Programs in Kindergarten and Primary Education
- Rocio Collado-Soler
- Marina Alférez-Pastor
- Francisco L. Torres
- Rubén Trigueros
- Jose M. Aguilar-Parra
- Noelia Navarro
Nutrients - 20/01/2023
- Category normalized Impact: 2.121 (2023)
- CiteScore: 9 (2022)
- SJR: 1.291 (2022
- SNIP: 1.55 (2022
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Usos de las nuevas tecnologías para sensibilizar a los jovenes sobre los problemas de salud mental
- Adolfo J. Cangas
- Irene Sánchez Centeno
- Noelia Navarro
- Rubén Trigueros Ramos
Familia, salud, psicología y educación - 2020
- Dialnet
Serious games y educación: Bondades, ventajas y aportaciones
- Noelia Navarro Gómez
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación - 2021
- Dialnet
¿Serious Games o charlas educativas? Comparativa de dos estrategias de intervención en el estigma en salud mental en estudiantes
- Noelia Navarro Gómez
Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad - 2021
- Dialnet
Revisión de la respuesta educativa que se le brinda al alumnado con neae
- María Dolores Pérez Esteban
- Noelia Navarro Gómez
- Nieves Gutiérrez Ángel
Construyendo identidades desde la educación - 2022
- Dialnet
Revisión bibliográfica sobre la formación del profesorado para una atención a la diversidad de calidad
- María Dolores Pérez Esteban
- Nieves Gutiérrez Ángel
- Noelia Navarro Gómez
- José Juan Carrión Martínez
Responsabilidad social para la inclusión - 2022
- Dialnet
Revisión bibliográfica sobre emprendimiento y discapacidad: Hacia un nueva realidad
- María Dolores Pérez Esteban
- Nieves Gutiérrez Ángel
- Noelia Navarro Gómez
- Isabel Mercader Rubio
- David Padilla Góngora
Miradas sobre el emprendimiento ante la crisis del coronavirus - 2022
- Dialnet
Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios: La influencia del COVID
- Nieves Gutiérrez Ángel
- María Dolores Pérez Esteban
- Noelia Navarro Gómez
Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas - 2022
- Dialnet
Responsabilidad social para la inclusión
- David Padilla Góngora
- José Juan Carrión Martínez
- Isabel Mercader Rubio
- Remedios López Liria
- José Manuel Aguilar Parra
- María Dolores Pérez Esteban
- Noelia Navarro Gómez
- Nieves Gutiérrez Ángel
2022
- Dialnet
Repercusiones de la pandemia en la educación no formal: nuevas desigualdades: revisión bibliográfica
- Nieves Gutiérrez Ángel
- Noelia Navarro Gómez
- María Dolores Pérez Esteban
Construyendo identidades desde la educación - 2022
- Dialnet
Redes sociales y tercera edad: una experiencia de alfabetización digital
- Noelia Navarro Gómez
- María Dolores Pérez Esteban
- Nieves Gutiérrez Ángel
El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI - 2022
- Dialnet
Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar
- Juan Jesus Ojeda-Castelo
V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017
- Dialnet
- ORCID
TCA, evitación experiencial y su medida: el BI-AAQ.
- ORCID
Realidad virtual e intervención en trastornos de la conducta alimentaria: una revisión sistemática
- ORCID
Mindfulness y esquizofrenia
- ORCID
Latina Youth Program: 15 años de éxito en la prevención del suicidio en jóvenes latinos. Una descripción de sus principios y filosofía de trabajo
- ORCID
IRAP, estigma y esquizofrenia
- ORCID
Indicaciones en la aplicación de ACT en niños y adolescentes.
- ORCID
Estrategias, sugerencias y peticiones de los usuarios de salud mental para acabar con el estigma.
- ORCID
El IRAP como medida del estigma y prejuicio: una revisión descriptiva de la evidencia empírica disponible. Aportaciones para el estudio del estigma inherente a los trastornos del espectro esquizofrénico
- ORCID
This author has no patents.
La influencia del docente sobre la motivación, las estrategias de aprendizaje, pensamiento crítico y rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en el área de Educación Física
- Trigueros Ramos, Rubén
- Navarro Gómez, Noelia
Psychology, Society and Education - 1/03/2019
10.25115/psye.v10i1.2230 View source
- CiteScore: 1.2 (2020)
- SJR: 0.172 (2019
- SNIP: 0.409 (2019
Evaluación de la toma de perspectiva en esquizofrenia a través de la teoría de los marcos relacionales
- Navarro Gómez, Noelia
3/04/2013
h index
Scopus: 5
Web of Science: 7
i10 index
Scopus: 4
Web of Science: 3
Research groups
-
Psicología, salud y educación
Role: Miembro
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Research projects at UAL
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Acronym 001419Since: January 1, 2020Until: June 30, 2021Funded by: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadFunding / grant amount: 49,900.00 EURRole: Investigador