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Navarro Gómez, Noelia Autor

Open Access

The Influence of the Trainer’s Social Behaviors on the Resilience, Anxiety, Stress, Depression and Eating Habits of Athletes

  • Rubén Trigueros
  • Isabel Mercader
  • Jerónimo J. González-Bernal
  • José M. Aguilar-Parra
  • Josefa González-Santos
  • Noelia Navarro-Gómez
  • Raúl Soto-Cámara
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Nutrients - 11/08/2020

10.3390/nu12082405

Número de citas: 9 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 5,719 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,678 (2020)
  • CiteScore: 6,4 (2020)
  • SJR: 1,418 (2020)
  • SNIP: 1,603 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 6,352
  • Categorías JCR: NUTRITION & DIETETICS
Open Access

A Systematic Review of Healthy Nutrition Intervention Programs in Kindergarten and Primary Education

  • Rocio Collado-Soler
  • Marina Alférez-Pastor
  • Francisco L. Torres
  • Rubén Trigueros
  • Jose M. Aguilar-Parra
  • Noelia Navarro

Nutrients - 20/01/2023

10.3390/nu15030541

Número de citas: 4 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,121 (2023)
  • CiteScore: 9 (2022)
  • SJR: 1,291 (2022)
  • SNIP: 1,55 (2022)
Open Access

Analysis of the Usefulness of a Serious Game to Raise Awareness about Mental Health Problems in a Sample of High School and University Students: Relationship with Familiarity and Time Spent Playing Video Games

  • Cangas, Adolfo J.
  • Navarro, Noelia
  • Aguilar-Parra, Jose M.
  • Trigueros, Ruben
  • Gallego, Jose
  • Zarate, Roberto
  • Gregg, Melanie
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Journal of Clinical Medicine - 20/09/2019

10.3390/jcm8101504 Ver en origen

Número de citas: 10 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2019)
  • Factor Impacto JCR: 3,303 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,804 (2019)
  • Categorías JCR: MEDICINE, GENERAL & INTERNAL

Interferencia de la supresión directa y derivada en una tarea de alta demanda cognitiva. Un estudio preliminar.

  • Galera-Barbero, Juan C.
  • Barbero Rubio, Adrián
  • Uclés Juárez, Rubén
  • Navarro Gómez, Noelia
  • Ruiz Jiménez, Francisco José
  • Eisenbeck, Nikolett
  • Luciano Soriano, María Carmen
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International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 1 - 18/12/2012

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
  • Dialnet
  • ORCID

Interference of direct and derived suppression on a high cognitive demand task | Interferencia de la supresión directa y derivada en una tarea de alta demanda cognitiva. Un estudio preliminar

  • Galera-Barbero J.
  • Barbero-Rubio A.
  • Uclés R.
  • Navarro-Gómez N.
  • Ruiz F.
  • Eisenbeck N.
  • Luciano C.
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International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 20/6/2012

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,544 (2012)
  • SNIP: 0,807 (2012)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
Open Access

An Inclusive View of the Disability of Secondary School Students

  • Cristina Méndez-Aguado
  • Rubén Trigueros
  • Jose Manuel Aguilar
  • Noelia Navarro-Gómez
  • Mª del Pilar Díaz-López
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Juan Gázquez-Hernández
  • José Carrión
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/11/2020

10.3390/ijerph17238922

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2022)
  • CiteScore: 5,4 (2022)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,308 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Factorial Structure and Measurement Invariance of the Acceptance and Action Questionnaire-Stigma (AAQ-S) in Spain

  • Trigueros R.
  • Navarro-Gómez N.
  • Aguilar-Parra J.
  • Cangas A.

International Journal of Environmental Research and Public Health - 2/01/2020

10.3390/ijerph17020658

Número de citas: 5 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,39 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,412 (2020)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,789
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Adaptation and Validation of the Eudaimonic Well-Being Questionnaire to the Spanish Sport Context

  • Rubén Trigueros
  • José M. Pérez-Jiménez
  • Alejandro García-Mas
  • José M. Aguilar-Parra
  • José M. Fernandez-Batanero
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana Manzano-León
  • Noelia Navarro
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 31/03/2021

10.3390/ijerph18073609

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,285 (2021)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

Psychometric properties of the Palestinian Version of the Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II) applied in the Gaza Strip.

Internacional Journal of Psycho-Educational Sciences, 5(

  • ORCID
Open Access

Effects of a Mindfulness and Physical Activity Programme on Anxiety, Depression and Stress Levels in People with Mental Health Problems in a Prison: A Controlled Study

  • Jose Gallego
  • Adolfo J. Cangas
  • Israel Mañas Mañas
  • Jose Manuel Aguilar
  • Álvaro Langer
  • Noelia Navarro
  • María-Jesús Lirola
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Healthcare - 13/02/2023

10.3390/healthcare11040555

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 2,7 (2022)
  • SJR: 0,55 (2022)
  • SNIP: 0,873 (2022)

,Libro de Actas de II Congreso Nacional de sensibilización al estigma social en salud mental y III Congreso Internacional de actividad física y deporte adaptado,

  • ORCID

Libro de actas del I Congreso Nacional de sensibilización al estigma social en salud mental,

  • ORCID

Beneficios del ejercicio físico en los trastornos del espectro esquizofrénico: una revisión sistemática

  • ORCID

Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios: La influencia del COVID

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Noelia Navarro Gómez

Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de la presencia de las TIC como herramientas de aprendizaje y la alfabetización digital en las aulas hospitalarias: revisión bibliográfica

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Noelia Navarro Gómez

Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

La formación digital de los estudiantes de ciencias de la salud: requisitos para la innovación didáctica

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Noelia Navarro Gómez

Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Inclúyete VR y educación: una propuesta de innovación docente para trabajar la inclusión en estudiantes universitarios

  • Noelia Navarro Gómez
  • Nieves Gutiérrez Ángel

Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

La importancia de la resiliencia durante el confinamiento: análisis bibliográfico de las publicaciones en el último año

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Noelia Navarro Gómez
  • Isabel Mercader Rubio

Responsabilidad social para la inclusión - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Revisión bibliográfica sobre la formación del profesorado para una atención a la diversidad de calidad

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Noelia Navarro Gómez
  • José Juan Carrión Martínez

Responsabilidad social para la inclusión - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Realidad virtual contra el estigma en salud mental: resultados preliminares de Inclúyete Virtual Reality en estudiantes universitarios

  • Noelia Navarro Gómez
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Rubén Trigueros Ramos
  • José Manuel Aguilar Parra

Responsabilidad social para la inclusión - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

El estigma en la esquizofrenia en estudiantes de psicología de la Universidad de Almería: Mitos, estereotipos y creencias

  • ORCID

Análisis de los conocimientos acerca de la etiología y terapias psicológicas disponibles en familiares de pacientes con esquizofrenia

  • ORCID

Análisis de los factores de riesgo de suicidio percibidos por una muestra de inmigrantes en Estados Unidos

  • ORCID

Aplicación clínica de la RV en el trastorno de estrés postraumático. Bondades para su uso en el contexto clínico

  • ORCID

Aplicaciones clínicas de la simulación 3D con adolescentes.

  • ORCID

Aplicaciones de la Realidad Virtual para el tratamiento de la Fobia Social: Una revisión sistemática.

  • ORCID

Efectos de la intervención anti-estigma en el contenido de los estereotipos asociados a personas diagnosticadas con esquizofrenia.

  • ORCID

El IRAP como medida del estigma y prejuicio: una revisión descriptiva de la evidencia empírica disponible. Aportaciones para el estudio del estigma inherente a los trastornos del espectro esquizofrénico

  • ORCID

Estrategias, sugerencias y peticiones de los usuarios de salud mental para acabar con el estigma.

  • ORCID

Indicaciones en la aplicación de ACT en niños y adolescentes.

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Open Access

Evaluación de la toma de perspectiva en esquizofrenia a través de la teoría de los marcos relacionales

  • Navarro Gómez, Noelia

3/04/2013

Open Access

APLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA REDUCCIÓN DEL ESTIGMA HACIA EL TMG EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

  • Navarro Gómez, Noelia

Open Access

La influencia del docente sobre la motivación, las estrategias de aprendizaje, pensamiento crítico y rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en el área de Educación Física

  • Trigueros Ramos, Rubén
  • Navarro Gómez, Noelia

Psychology, Society and Education - 1/03/2019

10.25115/psye.v10i1.2230 Ver en origen

Número de citas: 15 (Scopus)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,172 (2019)
  • SNIP: 0,409 (2019)

Departamento: Psicología

Correo electrónico: nng777@ual.es

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Scopus: 5

Web of Science: 7

Scopus: 4

Web of Science: 3

Última actualización de los datos: 27/04/24 7:02
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00