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Navarro Gómez, Noelia Autor

Open Access

Effects of a Mindfulness and Physical Activity Programme on Anxiety, Depression and Stress Levels in People with Mental Health Problems in a Prison: A Controlled Study

  • Jose Gallego
  • Adolfo J. Cangas
  • Israel Mañas Mañas
  • Jose Manuel Aguilar
  • Álvaro Langer
  • Noelia Navarro
  • María-Jesús Lirola
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Healthcare - 13/02/2023

10.3390/healthcare11040555

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 2,7 (2022)
  • SJR: 0,55 (2022)
  • SNIP: 0,873 (2022)

Effects of academic self-regulation on procrastination, academic stress and anxiety, resilience and academic performance in a sample of Spanish secondary school students

  • Ragusa A.
  • González-Bernal J.
  • Trigueros R.
  • Caggiano V.
  • Navarro N.
  • Minguez-Minguez L.A.
  • Obregón A.I.
  • Fernandez-Ortega C.
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Frontiers in Psychology - 2/2/2023

10.3389/fpsyg.2023.1073529

Número de citas: 2 (Scopus)

Effect of a Serious Game (Stigma-Stop) on Reducing Stigma among Psychology Students: A Controlled Study

  • Mullor D.
  • Sayans-Jiménez P.
  • Cangas A.
  • Navarro N.

Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking - 1/03/2019

10.1089/cyber.2018.0172

Número de citas: 13 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2019)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 2,347 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,093 (2019)
  • CiteScore: 5,2 (2020)
  • SJR: 1,352 (2019)
  • SNIP: 1,234 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,765
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, SOCIAL
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q1); Communication (Q1); Computer Science Applications (Q1); Human-Computer Interaction (Q1); Medicine (miscellaneous) (Q1); Social Psychology (Q1)
Open Access

Education Students' Stigma Toward Mental Health Problems: A Cross-Cultural Comparison

  • Gallego J.
  • Cangas A.J.
  • Aguilar J.M.
  • Trigueros R.
  • Navarro N.
  • Galván B.
  • Smyshnov K.
  • Gregg M.
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Frontiers in Psychiatry - 5/11/2020

10.3389/fpsyt.2020.587321

Número de citas: 8 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 4,157 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,486 (2020)
  • CiteScore: 3,5 (2020)
  • SJR: 1,363 (2020)
  • SNIP: 1,291 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,409
  • Categorías JCR: PSYCHIATRY

Early Years Staff Experiences in a “Culture of Learning” Regarding Inclusion in a Nursery Class in a British School: An Interpretative Phenomenological Analysis

  • Anabel Corral-Granados
  • Ana María Martínez Martínez
  • Carlos Sánchez Muñoz
  • Noelia Navarro-Gómez

Education Sciences - 1/05/2023

10.3390/educsci13050515

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)

Claves y evidencias del uso de las TIC en trastorno mental grave.

  • ORCID
Open Access

Attribution of risk factors for suicide in children and adolescents in the Latino immigrant community: A sample of Southern California | Atribución de factores de riesgo de suicidio en niños y adolescentes en la comunidad inmigrante latina: Una muestra del sur de California

  • Navarro N.
  • García L.
  • Cangas A.

Psychology, Society and Education - 1/1/2016

10.25115/psye.v8i3.501

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,053 (2016)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,159 (2016)
  • SNIP: 0,154 (2016)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Atribución de factores de riesgo de suicidio en niños y adolescentes en la comunidad inmigrante latina: una muestra del sur de California.

  • Navarro Gómez, Noelia
  • García, Luis
  • Cangas, Adolfo J.

Psychology, Society & Education - 2016

10.25115/psye.v8i3.501

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

A Systematic Review of Healthy Nutrition Intervention Programs in Kindergarten and Primary Education

  • Rocio Collado-Soler
  • Marina Alférez-Pastor
  • Francisco L. Torres
  • Rubén Trigueros
  • Jose M. Aguilar-Parra
  • Noelia Navarro

Nutrients - 20/01/2023

10.3390/nu15030541

Número de citas: 4 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,121 (2023)
  • CiteScore: 9 (2022)
  • SJR: 1,291 (2022)
  • SNIP: 1,55 (2022)

Assessment of the usefulness of a serious game designed to reduce the stigma in mental illness.

  • ORCID

Usos de las nuevas tecnologías para sensibilizar a los jovenes sobre los problemas de salud mental

  • Adolfo J. Cangas
  • Irene Sánchez Centeno
  • Noelia Navarro
  • Rubén Trigueros Ramos

Familia, salud, psicología y educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Serious games y educación: Bondades, ventajas y aportaciones

  • Noelia Navarro Gómez

Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

¿Serious Games o charlas educativas? Comparativa de dos estrategias de intervención en el estigma en salud mental en estudiantes

  • Noelia Navarro Gómez

Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Revisión de la respuesta educativa que se le brinda al alumnado con neae

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Noelia Navarro Gómez
  • Nieves Gutiérrez Ángel

Construyendo identidades desde la educación - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Revisión bibliográfica sobre la formación del profesorado para una atención a la diversidad de calidad

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Noelia Navarro Gómez
  • José Juan Carrión Martínez

Responsabilidad social para la inclusión - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Revisión bibliográfica sobre emprendimiento y discapacidad: Hacia un nueva realidad

  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Noelia Navarro Gómez
  • Isabel Mercader Rubio
  • David Padilla Góngora

Miradas sobre el emprendimiento ante la crisis del coronavirus - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Revisión bibliográfica de la competencia digital de los docentes universitarios: La influencia del COVID

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Noelia Navarro Gómez

Transformación digital docente. La gestión sostenible de las organizaciones educativas - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Responsabilidad social para la inclusión

  • David Padilla Góngora
  • José Juan Carrión Martínez
  • Isabel Mercader Rubio
  • Remedios López Liria
  • José Manuel Aguilar Parra
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Noelia Navarro Gómez
  • Nieves Gutiérrez Ángel
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2022

Número de citas:
  • Dialnet

Repercusiones de la pandemia en la educación no formal: nuevas desigualdades: revisión bibliográfica

  • Nieves Gutiérrez Ángel
  • Noelia Navarro Gómez
  • María Dolores Pérez Esteban

Construyendo identidades desde la educación - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Redes sociales y tercera edad: una experiencia de alfabetización digital

  • Noelia Navarro Gómez
  • María Dolores Pérez Esteban
  • Nieves Gutiérrez Ángel

El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Valoración por parte de los profesionales de educación de un videojuego (Stigma-Stop) para sensibilizar en el aula sobre los problemas de salud mental: un estudio preliminar

  • Juan Jesus Ojeda-Castelo

V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE'17) - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

TCA, evitación experiencial y su medida: el BI-AAQ.

  • ORCID

Realidad virtual e intervención en trastornos de la conducta alimentaria: una revisión sistemática

  • ORCID

Mindfulness y esquizofrenia

  • ORCID

Latina Youth Program: 15 años de éxito en la prevención del suicidio en jóvenes latinos. Una descripción de sus principios y filosofía de trabajo

  • ORCID

IRAP, estigma y esquizofrenia

  • ORCID

Indicaciones en la aplicación de ACT en niños y adolescentes.

  • ORCID

Estrategias, sugerencias y peticiones de los usuarios de salud mental para acabar con el estigma.

  • ORCID

El IRAP como medida del estigma y prejuicio: una revisión descriptiva de la evidencia empírica disponible. Aportaciones para el estudio del estigma inherente a los trastornos del espectro esquizofrénico

  • ORCID

El estigma en la esquizofrenia en estudiantes de psicología de la Universidad de Almería: Mitos, estereotipos y creencias

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Open Access

La influencia del docente sobre la motivación, las estrategias de aprendizaje, pensamiento crítico y rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en el área de Educación Física

  • Trigueros Ramos, Rubén
  • Navarro Gómez, Noelia

Psychology, Society and Education - 1/03/2019

10.25115/psye.v10i1.2230 Ver en origen

Número de citas: 15 (Scopus)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,172 (2019)
  • SNIP: 0,409 (2019)
Open Access

Evaluación de la toma de perspectiva en esquizofrenia a través de la teoría de los marcos relacionales

  • Navarro Gómez, Noelia

3/04/2013

Open Access

APLICACIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA REDUCCIÓN DEL ESTIGMA HACIA EL TMG EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

  • Navarro Gómez, Noelia

Departamento: Psicología

Correo electrónico: nng777@ual.es

Ver información docente

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Última actualización de los datos: 4/05/24 3:43
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00