Romero Albaladejo, Isabel María Author
Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect
- Gómez-Chacón I.
- Romero Albaladejo I.
- del Mar García López M.
ZDM - Mathematics Education - 1/10/2016
- JCR Impact Factor: 1.256 (2022)
- Category normalized Impact: 1.785 (2016)
- CiteScore: 5.2 (2022)
- SJR: 0.723 (2016
- SNIP: 0.992 (2016
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Uso de realidad virtual en Geometría para el desarrollo de habilidades espaciales
- Silvia Natividad Moral-Sánchez
- María Teresa Sánchez-Compaña
- Isabel Romero-Albaladejo
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas - 2/03/2023
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Una propuesta integradora de investigación y evaluación en el aula a través de los niveles de DOK de profundidad de conocimiento
- Francisco J. Benjumeda
- Isabel Romero Albaladejo
- Antonio Codina Sánchez
Enseñanza de las Ciencias - 2017
- SJR Quartile: Q2
- JCR Impact Factor: 0.672 (2017)
- JCR 5-year Impact Factor: 0.715
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q2)
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The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students | Influencia de las nuevas tecnologías en la evolución del aprendizaje y las actitudes matemáticas de estudiantes de secundaria
- del Mar García, M.
- Romero, I.M.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2009
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- ORCID
The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students
- López M.
- Romero I.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2009
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0.292 (2009
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The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students
- del Mar García M.
- Romero I.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/4/2009
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.1 (2022)
- SJR: 0.292 (2009
- SNIP: 0.824 (2009
- SJR Categories: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
The Influence of NeoTrie VR’s Immersive Virtual Reality on the Teaching and Learning of Geometry
- José L. Rodríguez
- Isabel Romero
- Antonio Codina
Mathematics - 28/09/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 2.592 (2022)
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Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
- Isabel Romero Albaladejo
- Encarnación Castro Martínez
- Luis Rico Romero
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 1997
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Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
Enseñanza de las ciencias - 1997
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Sentido de la medida y magnitud superficie: un experimento de enseñanza con alumnado de primaria
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Edma 0-6 Educación Matemática en la Infancia - 31/12/2017
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NeoTrie VR como espacio de trabajo para la introducción de la geometría fractal
- Dante Yván Chavil Montenegro
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La introducción del número real en enseñanza secundaria: una experiencia de investigación-acción
- Isabel Romero Albaladejo
1997
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Innovación y tecnología en contextos educativos - 2019
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- María del Mar García López
- Isabel Romero Albaladejo
2007
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Influencia de GeoGebra en las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de secundaria: diseño y validación de un cuestionario.
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Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico: 2018 - 2020
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Factores determinados y determinantes para el emprendimiento rural
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Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España - 2015
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- Gil Cuadra, Francisco
- González, María José
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- Lupiáñez Gómez, José Luis
- Moreno Carretero, María Francisca
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- Rico Romero, Luis
Investigación en educación matemática: séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática - 2003
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A proposal of formative assessment for Project Based Learning in mathematics
- Benjumeda, F. J.
- Romero, I
- Zurita, I
- Macias, JA
- Jimenez, A
- Gonzalez, JL
- Sanchez, MT
- Hernandez, P
- Fernandez, C
- Ruiz, FJ
- Fernandez, T
- Berciano, A
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX - 2016
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Acronym UAL2020-SEJ-B2086Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 30,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Investigador principal 2
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