RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Romero Albaladejo, Isabel María Author

Open Access

Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect

  • Gómez-Chacón I.
  • Romero Albaladejo I.
  • del Mar García López M.

ZDM-MATHEMATICS EDUCATION - 1/10/2016

10.1007/s11858-016-0755-2

Cite count: 19 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • JCR Impact Factor: 1.256 (2016)
  • Category normalized Impact: 1.785 (2016)
  • CiteScore: 6.5 (2025)
  • SJR: 0.723 (2016
  • SNIP: 0.984 (2016

Utilización de problemas profesionales para formar profesores de secundaria

  • Isabel Romero Albaladejo
  • María Francisca Moreno Carretero
  • Francisco Gil Cuadra
  • Antonio Frías Zorrilla
  • María Asunción Bosch Saldaña

Investigaciones en educación matemática :: pensamiento numérico - 2007

Cite count: 0 (Dialnet)
Open Access

Uso de realidad virtual en Geometría para el desarrollo de habilidades espaciales

  • Moral Sánchez, Silvia Natividad
  • Sánchez Compaña, María Teresa
  • Romero Albaladejo, Isabel María

27/02/2025

http://hdl.handle.net/10835/18587

Open Access

Using Virtual Reality in Geometry for the development of spatial skills

  • Silvia Natividad Moral-Sánchez
  • María Teresa Sánchez-Compaña
  • Isabel Romero-Albaladejo

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS - 2/03/2023

10.5565/rev/ensciencias.5442

Cite count: 5 (Web of Science) 8 (Dialnet)
  • JCR Quartile: Q3 (2023)
  • JCR Impact Factor: 0.9 (2023)
  • Category normalized Impact: 1.023 (2023)
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.2
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Una propuesta integradora de investigación y evaluación en el aula a través de los Niveles DOK de Profundidad de Conocimiento

  • Francisco J. Benjumeda
  • Isabel Romero Albaladejo
  • Antonio Codina Sánchez

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 22/07/2017

https://ddd.uab.cat/record/184681

Cite count: 0 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q2
  • JCR Impact Factor: 0.672 (2017)
  • JCR 5-year Impact Factor: 0.715
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • SJR Categories: Education (Q2)

Una experiencia formando profesores de Secundaria de Matemáticas

  • Isabel Romero Albaladejo
  • María Asunción Bosch Saldaña
  • María Francisca Moreno Carretero
  • Antonio Frías Zorrilla
  • Francisco Gil Cuadra

Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 - 2001

Cite count: 1 (Dialnet)

Una aventura digital que combina ABP y TIC para introducir el pensamiento computacional en secundaria

  • Francisco J. Benjumeda Muñoz
  • Isabel Romero Albaladejo

Educación y sociedad: claves interdisciplinares - 2023

Cite count: 0 (Dialnet)

Una aproximación a la integración enntre matemáticas, ciencias y tecnología desde el aprendizaje basado en la indagación

  • Antonio Codina Sánchez
  • Isabel Romero Albaladejo

Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico - 2016

Cite count: 0 (Dialnet)

Tuiteando la geometría: microblogging para el cambio metodológico en la didáctica de la matemática

  • Silvia Moral Sánchez
  • María Teresa Sánchez Compaña
  • Isabel Romero Albaladejo

La tecnología como eje del cambio metodológico - 2020

Cite count: 1 (Dialnet)

The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students | Influencia de las nuevas tecnologías en la evolución del aprendizaje y las actitudes matemáticas de estudiantes de secundaria

  • del Mar García, M.
  • Romero, I.M.

Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2009

  • SJR Quartile: Q3
  • SJR Categories: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • ORCID
Open Access

Uso del análisis didáctico en una investigación-acción en secundaria: un avance sobre el análisis de actuación Book chapter

  • García López, María Del Mar
  • Romero Albaladejo, Isabel María

Análisis didáctico en Educación Matemática - 25/09/2013

http://hdl.handle.net/10835/17441

La introducción del número real en enseñanza secundaria: una experiencia de investigación-acción Book

  • Isabel Romero Albaladejo

1997

Cite count: 3 (Dialnet)

Influencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas Book

  • María del Mar García López
  • Isabel Romero Albaladejo

2007

Cite count: 1 (Dialnet)
Open Access

Incorporación y manejo de software de Geometría dinámica en el aula: una experiencia en 3º de ESO para favorecer el aprendizaje de las isometrías y las teselaciones del plano Book chapter

  • García López, María Del Mar
  • Romero Albaladejo, Isabel María

Geometría Dinámica - 23/01/2009

http://hdl.handle.net/10835/18096

TECGAFLIP: Investigación en didáctica de la geometría con nuevas tecnologías, gamificación y flipped learning en educación secundaria Advisor

  • Silvia Moral Sánchez
  • Isabel Romero Albaladejo
  • María Teresa Sánchez Compaña

2023

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

La introducción del número real en educación secundaria Author

  • Isabel Romero Albaladejo
  • Luis Rico Romero

1996

Cite count: 5 (Dialnet)
Open Access

Evolución de actitudes y competencias matemáticas en estudiantes de secundaria al introducir Geogebra en el aula Advisor

  • María del Mar García López
  • Isabel Romero Albaladejo

15/10/2024

http://hdl.handle.net/10835/17392

Cite count: 15 (Dialnet)

Using NeoTrie VR for STEM Education in Virtual Reality

  • Cangas D.
  • Codina A.
  • Chavil D.Y.
  • Fernández J.M.
  • García M.ª.M.
  • Kamerling J.
  • López E.
  • Morga G.
  • Rodríguez J.L.
  • Romero I.M.ª.
... View more Collapse

International Conference the Future of Education - 1/1/2021

Cite count: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0.2 (2025)
Open Access

Potencialidades y retos del uso de la realidad virtual para la enseñanza de la geometría

  • Romero Albaladejo, Isabel María

Investigación en Educación Matemática XXVII. Córdoba (Spain) - 4/09/2024

PLANES OF SYMMETRY IN REGULAR POLYHEDRONS WITH VIRTUAL REALITY AND MANIPULATIVE MATERIALS

  • Moral-Sánchez S.N.
  • Romero I.M.
  • Sánchez-Compaña M.T.
  • Rodríguez J.L.

Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - 1/1/2022

Cite count: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0.3 (2025)
  • SNIP: 0.111 (2022

Mathematical literacy through project based learning at secondary school

  • Benjumeda, F. J.
  • Romero, I.
  • Lopez-Martin, M. M.
  • Verdu, CF
  • Gonzalez, MM
  • Raig, NP

INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XIX - 2015

Cite count: 1 (Web of Science)
  • Category normalized Impact: 0.73 (2015)

FLEXIBLE THINKING WHEN WORKING WITH GEOGEBRA

  • del Mar García M.
  • Romero I.M.

Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education - 1/1/2022

Cite count: 0 (Scopus)
  • CiteScore: 0.3 (2025)
  • SNIP: 0.111 (2022

A proposal of formative assessment for Project Based Learning in mathematics

  • Benjumeda, F. J.
  • Romero, I
  • Zurita, I
  • Macias, JA
  • Jimenez, A
  • Gonzalez, JL
  • Sanchez, MT
  • Hernandez, P
  • Fernandez, C
  • Ruiz, FJ
  • Fernandez, T
  • Berciano, A
... View more Collapse

INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX - 2016

Cite count: 1 (Web of Science)

This author has no patents.

This author has no reports or other types of publications.

Scopus: 7

Web of Science: 5

Scopus: 5

Web of Science: 3

Last data update: 6/6/26 9:13 AM
Next scheduled update: 6/13/26 3:00 AM