Romero Albaladejo, Isabel María Autor
The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students | Influencia de las nuevas tecnologías en la evolución del aprendizaje y las actitudes matemáticas de estudiantes de secundaria
- del Mar García, M.
- Romero, I.M.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2009
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- ORCID
Influencia de las Nuevas Tecnologías en la Evolución del Aprendizaje y las Actitudes Matemáticas de Estudiantes de Secundaria
- María del Mar García López
- Isabel Romero Albaladejo
Electronic journal of research in educational psychology - 2009
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- Dialnet
Learning paths in training mathematical teachers: Goals, tasks and assessment | Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: Objetivos, tareas y evaluación
- Gómez P.
- Gónzalez M.
- Romero I.
Profesorado - 1/1/2014
- Cuartil SJR: Q4
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,283 (2014)
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,185 (2014)
- SNIP: 0,178 (2014)
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación.
- Pedro Gómez Guzmán
- María José González
- Isabel Romero Albaladejo
Profesorado - 2014
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Dialnet
- ORCID
Developing Mathematical Competencies in Secondary Students by Introducing Dynamic Geometry Systems in the Classroom
- Romero Albaladejo, Isabel Maria
- del Mar Garcia, Maria
- Codina, Antonio
Egitim ve Bilim-Education and Science - 1/01/2015
10.15390/eb.2015.2640 Ver en origen
- Cuartil JCR: Q4 (2015)
- Factor Impacto JCR: 0,254 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,72 (2015)
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,38 (2015)
- SNIP: 0,848 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 0,307
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Scopus
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- Web of Science
Implantación de la nueva asignatura “Robótica” en Enseñanza Secundaria y Bachillerato
- Ocaña Rebollo, Gabriel
- Romero Albaladejo, Isabel
- Gil Cuadra, Francisco
- Codina Sánchez, Antonio
Revista Investigación en la Escuela - 2015
- Dialnet
- ORCID
Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect
- Gómez-Chacón I.
- Romero Albaladejo I.
- del Mar García López M.
ZDM - Mathematics Education - 1/10/2016
- Factor Impacto JCR: 1,256 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,785 (2016)
- CiteScore: 3,6 (2020)
- SJR: 0,723 (2016)
- SNIP: 0,98 (2016)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Sentido de la medida y magnitud superficie: un experimento de enseñanza con alumnado de primaria
- Isabel Romero Albaladejo
- Antonio Codina Sánchez
- Catalina Abellán Megías
Edma 0-6 Educación Matemática en la Infancia - 31/12/2017
- Dialnet
- ORCID
Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria
- Francisco J. Benjumeda
- Isabel Romero Albaladejo
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 1/9/2017
10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i3.08
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,485 (2017)
- SNIP: 0,641 (2017)
- Dialnet
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Una propuesta integradora de investigación y evaluación en el aula a través de los niveles de DOK de profundidad de conocimiento
- Francisco J. Benjumeda
- Isabel Romero Albaladejo
- Antonio Codina Sánchez
Enseñanza de las Ciencias - 2017
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,672 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 0,715
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Categorías SJR: Education (Q2)
- Dialnet
- ORCID
La introducción del número real en educación secundaria
- Isabel Romero Albaladejo
- Luis Rico Romero
1996
- Dialnet
Fines de la educación matemática y proyectos curriculares
- Isabel Romero Albaladejo
- Luis Rico Romero
- Antonio Marín
Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria - 1997
- Dialnet
La introducción del número real en enseñanza secundaria: una experiencia de investigación-acción
- Isabel Romero Albaladejo
1997
- Dialnet
- ORCID
Taller de actividades para la medida
- María Asunción Bosch Saldaña
- María Francisca Moreno Carretero
- Isabel Romero Albaladejo
Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria: área de didáctica de las matemáticas - 1998
- Dialnet
Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
- Luis Rico Romero
- Encarnación Castro Martínez
- Isabel Romero Albaladejo
Intervención psicopedagógica y currículum escolar - 2000
- Dialnet
- ORCID
Una experiencia formando profesores de Secundaria de Matemáticas
- Isabel Romero Albaladejo
- María Asunción Bosch Saldaña
- María Francisca Moreno Carretero
- Antonio Frías Zorrilla
- Francisco Gil Cuadra
Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada, 1, 2 y 3 de febrero de 2001 - 2001
- Dialnet
Representación y comprensión en pensamiento numérico
- Isabel Romero Albaladejo
Cuarto Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática - 2003
- Dialnet
- ORCID
Influencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas
- María del Mar García López
- Isabel Romero Albaladejo
2007
- Dialnet
- ORCID
Evolución de actitudes y competencias matemáticas en estudiantes de secundaria al introducir Geogebra en el aula
- María del Mar García López
- Isabel Romero Albaladejo
2011
- Dialnet
Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
- Gil Cuadra, Francisco
- González, María José
- Gómez Guzmán, Pedro
- Lupiáñez Gómez, José Luis
- Moreno Carretero, María Francisca
- Romero Albaladejo, Isabel
- Rico Romero, Luis
Investigación en educación matemática: séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática - 2003
- Dialnet
- ORCID
Mathematical literacy through project based learning at secondary school
- Benjumeda, F. J.
- Romero, I.
- Lopez-Martin, M. M.
- Verdu, CF
- Gonzalez, MM
- Raig, NP
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XIX - 2015
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,73 (2015)
A proposal of formative assessment for Project Based Learning in mathematics
- Benjumeda, F. J.
- Romero, I
- Zurita, I
- Macias, JA
- Jimenez, A
- Gonzalez, JL
- Sanchez, MT
- Hernandez, P
- Fernandez, C
- Ruiz, FJ
- Fernandez, T
- Berciano, A
INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX - 2016
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Innovación e investigación en educación científica y matemática
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo UAL2020-SEJ-B2086Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 30.000,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal 2
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Acrónimo P11-SEJ-07385Desde: 30 de abril de 2013Hasta: 30 de abril de 2017Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 93.175,75 EURRol: Investigador