Cardelle-Elawar, María Author
Calidad de la docencia universitaria: cómo verla, redefinirla y apoyarla
- María Cardelle Elawar
Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía - 1995
- Dialnet
La inteligencia emocional: su regulación e implicación
- María Cardelle Elawar
- María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga
Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía - 1996
- Dialnet
Un estudio sobre la relación entre las inteligencias múltiples de Gardner y las especialidades profesionales de la Universidad Pública de Navarra
- María Cardelle Elawar
- María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga
- María Dolores Iriarte Iriarte
- Adoración Igal Jiménez
Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía - 1996
- Dialnet
LAS EMOCIONES POSITIVAS VS. NEGATIVAS, COMO OBJETO DE ESTUDIO, EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIOS, BASADO EN LOS MODELOS 3P Y DIDEPRO
- María Cardelle Elawar
- Jesús de la Fuente Arias
- Paul Sander
- José Manuel Martínez Vicente
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2016
10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.640
- Dialnet
- ORCID
THE 3P AND DEDEPRO MODELS AS RESEARCH HEURISTIC
- María Cardelle Elawar
- Jesús de la Fuente Arias
- Paul Sander
- Lucía Zapata Sevillano
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. - 11/2016
10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.599
- Dialnet
- ORCID
Factores que afectan la toma de decisiones: diferencias por sexo y edad
- María Cardelle Elawar
- María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga
- María Teresa Sanz de Acedo Baquedano
International journal of psychology and psychological therapy - 2007
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Clinical Psychology (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)
- Dialnet
Factors that affect decision making: Gender and age differences
- De Acedo Lizárraga M.
- De Acedo Baquedano M.
- Cardelle-Elawar M.
International Journal of Psychology and Psychological Therapy - 19/12/2007
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.3 (2020)
- SJR: 0.271 (2007
- SNIP: 0.362 (2007
- SJR Categories: Clinical Psychology (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q3); Experimental and Cognitive Psychology (Q4)
A Factorial Experiment in Teachers' Written Feedback on Student Homework. Changing Teacher Behavior a Little Rather Than a Lot
- Elawar M.
- Corno L.
Journal of Educational Psychology - 1/4/1985
- CiteScore: 9.5 (2020)
Students and computers as partners in developing students’ problem-solving skills
- Cardelle-Elawar M.
- Wetzel K.
Journal of Research on Computing in Education - 1/1/1995
10.1080/08886504.1995.10782141
Research on action-emotion style and study habits: Effects of individual differences on learning and academic performance of undergraduate students
- De la Fuente J.
- Cardelle-Elawar M.
Learning and Individual Differences - 1/12/2009
- JCR Quartile: Q2 (2009)
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 1.612 (2009)
- Category normalized Impact: 0.293 (2009)
- CiteScore: 4.6 (2020)
- SJR: 0.941 (2009
- SNIP: 1.322 (2009
- JCR 5-year Impact Factor: 2.147
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
- SJR Categories: Education (Q1); Developmental and Educational Psychology (Q2); Social Psychology (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Gender as a determining factor in the coping strategies and resilience of university students
- de la Fuente J.
- Cardelle-Elawar M.
- Martínez-Vicente J.
- Zapata L.
- Sánchez F.
Handbook of Academic Performance: Predictors, Learning Strategies and Influences of Gender - 1/3/2013
- Scopus
- ORCID
La autorregulación del aprendizaje: investigación y práctica
- María Cardelle Elawar
III Jornadas de Psicología en Navarra: conferencias y comunicaciones : Pamplona, noviembre 1995 - 1995
- Dialnet
Family environment, epistemological beliefs, learning strategies, and academic performance: A path analysis
- Cano F.
- Cardelle-Elawar M.
Knowing, Knowledge and Beliefs - 1/12/2008
- Scopus
- ORCID
Una experiencia sobre la enseñanza de las habilidades sociales en la Educación Secundaria Obligatoria
- María Cardelle Elawar
- María Teresa Sanz de Acedo Baquedano
- María Dolores Iriarte Iriarte
- María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga
Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999
- Dialnet
El portafolio: un instrumento eficaz para favorecer la participación de loes estudiantes en el proceso enseñanza- aprendizaje
- María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga
- María Cardelle Elawar
- María Dolores Iriarte Iriarte
- María Teresa Sanz de Acedo Baquedano
Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela - 1999
- Dialnet
El profesor universitario autorregulador de su docencia
- María Victoria Trianes Torres
- María Cardelle Elawar
Promover la calidad de la enseñanza universitaria. Proyectos de innovación educativa en la universidad - 1998
- Dialnet
Personal self-regulation and coping style in university students
- De la Fuente, J.
- Cardelle-Elawar, M.
Psychology of Individual Differences - 1/3/2011
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- ORCID
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Email: mcardelle@asu.edu
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Investigación psicoeducativa y psicopedagógica
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Acronym EDU2011-24805Since: January 1, 2012Until: December 31, 2014Funded by: MECFunding / grant amount: 32,912.00 EURRole: Investigador