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Cambiar la escuela para educar en la diversidad
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Competencias emocionales de alumnado con Trastornos del Espectro Autista en un Aula Abierta Específica de Educación Secundaria
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- CiteScore: 4.5 (2021)
- SJR: 0.814 (2021
- SNIP: 1.44 (2021
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Estudio de caso único: programa de enseñanza de habilidades emocionales y sociales a un alumno con TEA desde una perspectiva colaborativa entre familia y escuela
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La coherencia psicopedagógica en la Escuela: trabajo cooperativo para la atención a la diversidad
- JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
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- JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
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