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Lozano Martínez, Josefa Author

Open Access

Internet Use by Secondary School Students: A Digital Divide in Sustainable Societies?

  • Ballesta Pagan, Francisco Javier
  • Lozano Martinez, Josefina
  • Cerezo Maiquez, Mari Carmen

Sustainability - 16/10/2018

10.3390/su10103703 View source

Cite count: 11 (Web of Science) 6 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q2
  • JCR Impact Factor: 2.592 (2018)
  • CiteScore: 3.9 (2020)
  • SJR: 0.549 (2018
  • SNIP: 1.206 (2018
  • JCR 5-year Impact Factor: 2.801
  • JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
  • SJR Categories: Geography, Planning and Development (Q2); Management, Monitoring, Policy and Law (Q2); Renewable Energy, Sustainability and the Environment (Q2)

El uso y consumo de TIC en el alumnado autóctono y extranjero de Educación Secundaria Obligatoria de la Región de Murcia.

  • Javier Ballesta Pagán
  • Josefina Lozano Martínez
  • Mª Carmen Cerezo Maiquez

Revista RED - Revista de Educación a Distancia - 3/09/2015

  • ORCID

Trastornos del espectro autista

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ

Revista Padres y Maestros - 2010

  • ORCID

Escuela incluida. Recursos y estrategias para la participación ciudadana

  • Sales A.
  • Moliner O.
  • Amiama J.F.
  • Lozano J.

Revista Mexicana de Investigación Educativa, - 1/4/2018

Cite count: 10 (Scopus)
  • CiteScore: 0.9 (2020)
  • SJR: 0.237 (2018
  • SNIP: 0.95 (2018

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado con TEA

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Ballesta, J.
  • Alcaraz, S.
  • Cerezo, M.C.

Revista Fuentes - 2013

  • ORCID

Internet, redes sociales y adolescencia: un estudio en centros de educación secundaria de la Región de Murcia.

  • Javier Ballesta Pagán
  • Josefina Lozano Martínez
  • María del Carmen Cerezo Máiquez
  • Encarnación Soriano Ayala

Revista Fuentes - 2015

10.12795/revistafuentes.2015.i16.05

Cite count: 5 (Web of Science) 21 (Dialnet)
  • Category normalized Impact: 0.514 (2015)

Las tecnologías de la información y la comunicación en la relación familia-escuela

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Ballesta, J.
  • Alcaraz, S.
  • Cerezo, M.C.

Revista Fuentes - 2013

  • ORCID

¿Es necesaria la formación del profesorado en metodologías inclusivas? Un estudio en centros de Messina.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Antonia Cava
  • Gianluca Minutoli
  • Irina Sherezade Castillo Reche

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 16/04/2021

  • ORCID

Educación intercultural-inclusiva desde el patrimonio cultural: la voz del alumnado.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Mari Carmen Cerezo Maíquez
  • Bienvenida García Martínez

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 20/08/2021

  • ORCID

Un programa informático de acceso a la lectoescritura en una escuela para todos

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Gómez, L.

Revista electrónica Ágora digital - 2003

  • ORCID

El Taller de la Experiencia: creando vínculo intergeneracional.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Mª Carmen Cerezo Máiquez

La escuela incluida en el territorio. La transformación educativa desde la participación ciudadana - 2020

  • ORCID

Espejismos y realidades en la evolución de la atención a la diversidad.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • José Peirats Chacón

La construcción de un modelo educativo. Distorsiones, caminos y continuidades. - 2019

  • ORCID

El Euro y la atención a la diversidad: trabajo colaborativo del profesorado (II)

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Molina, J
  • Illán, N

La Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio - 2001

  • ORCID

El Euro y la atención a la diversidad: trabajo colaborativo del profesorado (I)

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Molina, J
  • Illán, N

La Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio - 2001

  • ORCID

Construyendo un proyecto curricular integrando: La unidad didáctica integrada (UDI) como medida para atender a la diversidad del alumnado del programa de diversificación curricular (I)

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Molina, J
  • Illán, N

La Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio - 2001

  • ORCID

Construyendo un proyecto curricular integrando: La unidad didáctica integrada (UDI) como medida para atender a la diversidad del alumnado del programa de diversificación curricular (II)

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Molina, J
  • Illán, N

La Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio - 2001

  • ORCID

La construcción del Proyecto Curricular Integrado: una alternativa para dar respuesta a la diversidad en la ESO.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Illán, N
  • Molina, J

La Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio - 2001

  • ORCID

Adaptaciones curriculares para la diversidad.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Rafael García

KR - 1999

  • ORCID

Trabajo cooperativo para el aprendizaje de habilidades sociales y emocionales de una alumna con trastorno del espectro autista.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Sarai Merino
  • María del Carmen Cerezo Máiquez
  • Francisco Jesús Luque Rodríguez

Investigación y acción educativa en Infantil y Primaria. - 2015

  • ORCID

La voz del alumnado ante la incorporación de alumnado extranjero de educación primaria en un centro de la Región de Murcia.

  • JOSEFINA LOZANO-MARTINEZ
  • Irina Sherezade Castillo
  • María del Carmen Cerezo Máiquez

Investigación en educación primaria desde y para el aula. - 2015

  • ORCID

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Web of Science: 4

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