Vílchez González, José Miguel Autor
Previous Autor's Information and Quality Standards fot International Journals on Science Education
- Perales-Palacios F.
- Vilchez-González J.
- Gutiérrez-Pérez J.
Investigacion Bibliotecologica - 1/05/2017
10.22201/iibi.0187358xp.2017.72.57827 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,212 (2017)
- CiteScore: 0,7 (2020)
- SJR: 0,274 (2017)
- SNIP: 0,506 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 0,427
- Categorías JCR: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
- Categorías SJR: Library and Information Sciences (Q2)
Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar
- José Miguel Vílchez González
- Beatriz Bravo Torija
Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2015
- Factor Impacto JCR: 0,302 (2015)
- CiteScore: 1,5 (2020)
- SJR: 0,274 (2015)
- SNIP: 0,671 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 0,359
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Multivariate Analysis of Beliefs in Pseudoscience and Superstitions Among Pre-service Teachers in Spain
- Remo Fernández-Carro
- José Eduardo Vílchez
- José Miguel Vílchez-González
- Ángel Ezquerra
Science and Education - 10/06/2022
- Factor Impacto JCR: 2,8 (2022)
- CiteScore: 4,5 (2022)
- SJR: 1,311 (2022)
- SNIP: 2,256 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 3
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Scopus
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- Web of Science
Lenguajes de programación y desarrollo de competencias clave. Revisión sistemática
- Francisca Tejera-Martínez
- David Aguilera
- José Miguel Vílchez-González
Revista Electrónica de Investigación Educativa - 2/12/2020
10.24320/redie.2020.22.e27.2869
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias
- Francisco Javier Perales Palacios
Ensenanza de Las Ciencias - 1/03/2014
- Factor Impacto JCR: 0,224 (2014)
- CiteScore: 1,5 (2020)
- SJR: 0,289 (2014)
- SNIP: 0,787 (2014)
- Impacto JCR a 5 años: 0,45
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Investigating pre-service teachers’ use of social media for information about science
- Fernández-Carro R.
- Vílchez-González J.M.
- Vílchez J.E.
- Ezquerra Á.
International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement - 1/1/2024
- CiteScore: 3,1 (2023)
- SJR: 0,426 (2023)
- SNIP: 0,892 (2023)
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In Search of a Long-Awaited Consensus on Disciplinary Integration in STEM Education
- David Aguilera
- José Luis Lupiáñez
- José Miguel Vílchez-González
- Francisco Javier Perales-Palacios
Mathematics - 11/03/2021
- Factor Impacto JCR: 2,592 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 2,542
- Categorías JCR: MATHEMATICS
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- Web of Science
Inquiry-based Science Education. A systematic review of Spanish production
- Aguilera Morales, David
- Martin-Paez, Tobias
- Valdivia-Rodriguez, Victor
- Ruiz-Delgado, Angela
- Williams-Pinto, Leticia
- Miguel Vilchez-Gonzalez, Jose
- Javier Perales-Palacios, Francisco
Revista de Educacion - 1/07/2018
10.4438/1988-592x-re-2017-381-388 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q3
- Factor Impacto JCR: 0,31 (2018)
- CiteScore: 2,1 (2020)
- SJR: 0,352 (2018)
- SNIP: 0,872 (2018)
- Impacto JCR a 5 años: 0,603
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Categorías SJR: Education (Q3)
Iniciación a la investigación educativa con estudiantes de secundaria: el papel de las ilustraciones en los libros de texto de ciencias
- Francisco Javier Perales Palacios
- José Miguel Vílchez González
Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2015
- Factor Impacto JCR: 0,302 (2015)
- CiteScore: 1,5 (2020)
- SJR: 0,274 (2015)
- SNIP: 0,671 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 0,359
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Image of science in cartoons and its relationship with the image in comics
- Vílchez-González J.
- Palacios F.
Physics Education - 1/3/2006
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,2 (2020)
- SJR: 0,192 (2006)
- SNIP: 0,944 (2006)
- Categorías SJR: Education (Q3); Physics and Astronomy (miscellaneous) (Q4)
Este autor no tiene libros, capítulos o tesis.
Spanish teaching students' attitudes towards teaching science at the pre-school level
- Jimenez-Tejada, M. P.
- Romero-Lopez, M. C.
- Almagro-Fernandez Agnes, M.
- Gonzalaz-Garcia, F. I.
- Vilchez-Gonzalez, J. M.
- Caliskan, H
- Onder, I
- Masal, E
- Besoluk, S
ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2015 (ERPA 2015) - 2016
10.1051/shsconf/20162601103 Ver en origen
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Índice h
Scopus: 6
Web of Science: 6
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Scopus: 4
Web of Science: 3
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo P20_00094Desde: 5 de octubre de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 38.072,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo UAL2020-SEJ-D1784Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 30.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo P11-SEJ-07385Desde: 30 de abril de 2013Hasta: 30 de abril de 2017Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 93.175,75 EURRol: Investigador