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Vílchez González, José Miguel Autor

Open Access

Previous Autor's Information and Quality Standards fot International Journals on Science Education

  • Perales-Palacios F.
  • Vilchez-González J.
  • Gutiérrez-Pérez J.

Investigacion Bibliotecologica - 1/05/2017

10.22201/iibi.0187358xp.2017.72.57827 Ver en origen

Número de citas: 6 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,212 (2017)
  • CiteScore: 0,7 (2020)
  • SJR: 0,274 (2017)
  • SNIP: 0,506 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,427
  • Categorías JCR: INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
  • Categorías SJR: Library and Information Sciences (Q2)

Estereotipos científicos. Percepción del alumnado de un Centro de Adultos de Granada (España)

  • José Miguel Vílchez González
  • Cayetana Serna Rosell

Revista Científica - 05/2018

10.14483/23448350.12799

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Dialnet)

Inquiry-based Science Education. A systematic review of Spanish production

  • Aguilera Morales, David
  • Martin-Paez, Tobias
  • Valdivia-Rodriguez, Victor
  • Ruiz-Delgado, Angela
  • Williams-Pinto, Leticia
  • Miguel Vilchez-Gonzalez, Jose
  • Javier Perales-Palacios, Francisco
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Revista de Educacion - 1/07/2018

10.4438/1988-592x-re-2017-381-388 Ver en origen

Número de citas: 9 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,31 (2018)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,352 (2018)
  • SNIP: 0,872 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,603
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)

THE DESIGN OF TEACHING SEQUENCES IN PRESERVICE TRAINING OF SCIENCE TEACHERS: VALIDATION OF A RUBRIC

  • Vilchez Gonzalez, Jose Miguel
  • Perales Palacios, Francisco Javier

PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018

Open Access

“Prueba de la Competencia en Ciencia y Tecnología,” un modelo de evaluación externa de Educación Primaria en España

  • Tobías Martín Páez
  • José Miguel Vílchez González
  • Francisco Javier Carrillo Rosúa

Education Policy Analysis Archives - 27/05/2019

10.14507/epaa.27.3632

Número de citas:
  • CiteScore: 1,3 (2019)
  • SJR: 0,663 (2019)
  • SNIP: 0,8 (2019)
Open Access

Análisis de las pruebas externas de evaluación de la competencia científico-tecnológica de 6.º de Educación Primaria en España (2016)

  • José Luis Lupiáñez Gómez
  • José Miguel Vílchez González
  • Tobías Martín Páez
  • Francisco Javier Carrillo Rosúa

Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2019

10.5565/rev/ensciencias.2632

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Factor Impacto JCR: 1,183 (2019)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,481 (2019)
  • SNIP: 0,674 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,094
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature

  • Martín-Páez T.
  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.
  • Vílchez-González J.

SCIENCE EDUCATION - 1/7/2019

10.1002/sce.21522

Número de citas: 164 (Web of Science) 63 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,5 (2019)
  • CiteScore: 6,8 (2020)
  • SJR: 2,012 (2019)
  • SNIP: 2,417 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,867
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1); History and Philosophy of Science (Q1)
Open Access

Lenguajes de programación y desarrollo de competencias clave. Revisión sistemática

  • Francisca Tejera-Martínez
  • David Aguilera
  • José Miguel Vílchez-González

Revista Electrónica de Investigación Educativa - 2/12/2020

10.24320/redie.2020.22.e27.2869

Número de citas: 4 (Web of Science)

In Search of a Long-Awaited Consensus on Disciplinary Integration in STEM Education

  • David Aguilera
  • José Luis Lupiáñez
  • José Miguel Vílchez-González
  • Francisco Javier Perales-Palacios

Mathematics - 11/03/2021

10.3390/math9060597

Número de citas: 16 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,592 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,542
  • Categorías JCR: MATHEMATICS
Open Access

Tendencias investigadoras en enseñanza de las ciencias en revistas españolas 2014-2018

  • David Aguilera Morales
  • José Miguel Vílchez-González
  • Francisco Javier Carrillo-Rosúa
  • Francisco Javier Perales-Palacios

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas - 3/06/2021

10.5565/rev/ensciencias.3180

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1,217 (2021)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,495 (2020)
  • SNIP: 0,843 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,544
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Este autor no tiene libros, capítulos o tesis.

Spanish teaching students' attitudes towards teaching science at the pre-school level

  • Jimenez-Tejada, M. P.
  • Romero-Lopez, M. C.
  • Almagro-Fernandez Agnes, M.
  • Gonzalaz-Garcia, F. I.
  • Vilchez-Gonzalez, J. M.
  • Caliskan, H
  • Onder, I
  • Masal, E
  • Besoluk, S
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ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2015 (ERPA 2015) - 2016

10.1051/shsconf/20162601103 Ver en origen

Número de citas: 5 (Web of Science)

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 6

Web of Science: 6

Scopus: 4

Web of Science: 3

Última actualización de los datos: 27/04/24 9:03
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