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Cano García, Francisco Autor

Body fat and metabolic age as indicators of inflammation and cardiovascular risk

  • Garcia-Rubira J.
  • Cano-Garcia F.
  • Bullon B.
  • Seoane T.
  • Villar P.
  • Cordero M.
  • Bullon P.
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European Journal of Preventive Cardiology - 1/2/2018

10.1177/2047487317744051

Número de citas: 4 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 5,64 (2018)
  • CiteScore: 8,6 (2020)
  • SJR: 2,244 (2018)
  • SNIP: 1,498 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,508
  • Categorías JCR: CARDIAC & CARDIOVASCULAR SYSTEMS

Hypnosis is More Effective than Clinical Interviews: Occurrence of Trauma in Fibromyalgia

  • Almeida-Marques F.
  • Sánchez-Blanco J.
  • Cano-García F.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL HYPNOSIS - 2/1/2018

10.1080/00207144.2018.1396104

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 0,963 (2018)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,375 (2018)
  • SNIP: 0,766 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,036
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL

Could NLRP3-Inflammasome Be a Cardiovascular Risk Biomarker in Acute Myocardial Infarction Patients?

  • Bullón P.
  • Cano-García F.J.
  • Alcocer-Gómez E.
  • Varela-López A.
  • Roman-Malo L.
  • Ruiz-Salmerón R.J.
  • Quiles J.L.
  • Navarro-Pando J.M.
  • Battino M.
  • Ruiz-Cabello J.
  • Jiménez-Borreguero L.J.
  • Cordero M.D.
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ANTIOXIDANTS and REDOX SIGNALING - 10/8/2017

10.1089/ars.2016.6970

Número de citas: 26 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 6,53 (2017)
  • CiteScore: 13,1 (2020)
  • SJR: 2,607 (2017)
  • SNIP: 1,585 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 7,389
  • Categorías JCR: ENDOCRINOLOGY & METABOLISM

Evaluation of a psychological intervention for patients with chronic pain in primary care

  • Cano-García F.
  • González-Ortega M.
  • Sanduvete-Chaves S.
  • Chacón-Moscoso S.
  • Moreno-Borrego R.

Frontiers in Psychology - 23/3/2017

10.3389/fpsyg.2017.00435

Número de citas: 11 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,089 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,749
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Factor structure of the Spanish version of the Life Orientation Test-Revised (LOT-R): Testing several models

  • Cano-García F.
  • Sanduvete-Chaves S.
  • Chacón-Moscoso S.
  • Rodríguez-Franco L.
  • García-Martínez J.
  • Antuña-Bellerín M.
  • Pérez-Gil J.
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International Journal of Clinical and Health Psychology - 1/1/2015

10.1016/j.ijchp.2015.01.003

Número de citas: 24 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,217 (2015)
  • CiteScore: 6,8 (2020)
  • SJR: 0,866 (2015)
  • SNIP: 1,157 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,966
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL

Metodoloǵıa docente en las universidades europeas: la percepción de los Erasmus

2014

  • ORCID

Enfoques de aprendizaje y comprensión lectora: el papel de las preguntas de los estudiantes y del conocimiento previo

Revista de Psicodidáctica - 2014

  • Factor Impacto JCR: 1,308 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,921
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
  • ORCID

Clinical symptoms in fibromyalgia are associated to overweight and lipid profile

  • Cordero M.D.
  • Alcocer-Gómez E.
  • Cano-García F.J.
  • Sánchez-Domínguez B.
  • Fernández-Riejo P.
  • Moreno Fernández A.M.
  • Fernández-Rodríguez A.
  • De Miguel M.
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RHEUMATOLOGY INTERNATIONAL - 1/3/2014

10.1007/s00296-012-2647-2

Número de citas: 22 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 1,516 (2014)
  • CiteScore: 4 (2020)
  • SJR: 0,66 (2014)
  • SNIP: 0,86 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,545
  • Categorías JCR: RHEUMATOLOGY
Open Access

Learning Approaches and Reading Comprehension: The Role of Student Questioning and Prior Knowledge

  • Fernando Justicia Justicia
  • Ana Belén García Berbén
  • Ángela García
  • Francisco Cano García

Revista De Psicodidactica - 1/1/2014

10.1387/revpsicodidact.10186

Número de citas: 17 (Web of Science) 12 (Scopus) 7 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q2 (2014)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,308 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,119 (2014)
  • CiteScore: 5,1 (2020)
  • SJR: 0,625 (2014)
  • SNIP: 1,045 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,921
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
  • Categorías SJR: Education (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)
Open Access

Teaching methodology in European universities: Erasmus students’ perceptions

  • Cano F.
  • Berbén A.
  • Fernández M.
  • Gea M.
  • Diaz M.

Profesorado, Revista de Curŕıculum y Formación del Profesorado - 1/1/2014

Número de citas: 3 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,185 (2014)
  • SNIP: 0,178 (2014)
  • Categorías SJR: Education (Q4)

University students’ achievement goals and approaches to learning in mathematics: A re-analysis investigating ‘learning patterns’

  • Cano F.
  • Berbén A.

Learning Patterns in Higher Education: Dimensions and Research Perspectives - 1/1/2013

10.4324/9781315885438

Número de citas: 2 (Scopus)

Family environment, epistemological beliefs, learning strategies, and academic performance: A path analysis

  • Cano F.
  • Cardelle-Elawar M.

Knowing, Knowledge and Beliefs - 1/12/2008

10.1007/978-1-4020-6596-5_10

Número de citas: 16 (Scopus)

Estrategias y estilo de aprendizaje en la universidad: Un análisis multivariado

  • Francisco Cano García

1991

Número de citas:

10. Aprender en el siglo XXI: enfoques de aprendizaje y calidad de los resultados

Psicoloǵıa del desarrollo y de la educación - 2012

  • ORCID

Metodoloǵıa Formativa en el EEES: la Experiencia Internacional de los Estudiantes Erasmus (PID 08-240)

Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada. - 2012

  • ORCID

Evaluación de la percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos universitarios

Trabajo presentado en el Congreso Europeo de Evaluación Psicológica (abril de 2004). Málaga, España - 2004

  • ORCID

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Scopus: 16

Web of Science: 15

Scopus: 22

Web of Science: 15

Última actualización de los datos: 27/04/24 9:17
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00