Pichardo Martínez, María del Carmen Autor
Validation of the Spanish Short Self-Regulation Questionnaire (SSSRQ) through Rasch analysis
- Umerenkova A.
- Arias J.
- Martínez-Vicente J.
- Sevillano L.
- Pichardo M.
- García-Berbén A.
Frontiers in Psychology - 1/3/2017
- Cuartil JCR: Q2 (2017)
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 2,089 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,477 (2017)
- CiteScore: 3,5 (2020)
- SJR: 1,043 (2017)
- SNIP: 1,034 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 2,749
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q1)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Identifying higher education students’ profiles of academic engagement and burnout and analysing their predictors and outcomes
- Francisco Cano
- C. Pichardo
- A. Justicia-Arráez
- M. Romero-López
- A.B.G. Berbén
European Journal of Psychology of Education - 1/1/2024
- CiteScore: 6,3 (2023)
- SJR: 1,161 (2023)
- SNIP: 1,765 (2023)
- Scopus
- ORCID
The Revised Two-Factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F): Exploratory and confirmatory factor analyses at item level
- Fernando Justicia Justicia
- María del Carmen Pichardo Martínez
- Francisco Javier Cano García
- Ana Belén García Berbén
- Jesús de la Fuente Arias
European journal of psychology of education - 1/09/2008
- Cuartil JCR: Q4 (2008)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,525 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 2,129 (2008)
- CiteScore: 3,5 (2020)
- SJR: 0,448 (2008)
- SNIP: 0,683 (2008)
- Categorías SJR: Education (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Confirmatory factor analysis of the PKBS-2 subscales for assessing social skills and behavioral problems in preschool education.
- Fernández M.
- Benítez J.
- Pichardo M.
- Fernández E.
- Justicia F.
- García T.
- García-Berbén A.
- Justicia A.
- Alba G.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 22 Vol.8 (3), 1 de Diciembre de 2010 - 1/12/2010
10.25115/ejrep.v8i22.1415 Ver en origen
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,272 (2010)
- SNIP: 0,781 (2010)
Neuropsychological maturity and use of ICT in the learning of English
- Romero Lopez, Miriam
- Lopez Fernandez, Montserrat
- Pichardo Martinez, Maria Carmen
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/04/2019
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)
Program assessment of "Learning to Live Together at Home": A pilot study for parents of Early Childhood Education
- Pichardo Martinez, M. Carmen
- Benavides Nieto, Alicia
- Romero Lopez, Miriam
- Garcia-Berben, Trinidad
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 1/04/2019
10.25115/ejrep.v17i47.1875 Ver en origen
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,29 (2019)
- SNIP: 0,461 (2019)
- Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)
Approximation to a new explanatory model of anti-social behavior
- Justicia, Fernando
- Luis Benitez, Juan
- Carmen Pichardo, Ma
- Fernandez, Eduardo
- Garcia, Trinidad
- Fernandez, Maria
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY - 4/09/2006
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
Confirmatory factor analysis of the PKBS-2 subscales for assessing social skills and behavioral problems in preschool education,Análisis factorial confirmatorio de las subescalas del PKBS-2 para la evaluación de las habilidades sociales y los problemas de conducta en educación infantil
- Fernández, M.
- Benítez, J.L.
- Pichardo, M.C.
- Fernández, E.
- Justicia, F.
- García, T.
- García-Berbén, A.
- Justicia, A.
- Alba, G.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2010
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- ORCID
"Aprender a convivir". A prevention program for improving social competence in 3 to 12 year olds
- Alba-Corredor G.
- Justicia-Arráez A.
- Pichardo-Martínez M.
- Justicia-Justicia F.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/12/2013
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1 (2020)
- SJR: 0,298 (2013)
- SNIP: 0,564 (2013)
- Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)
- Scopus
- ORCID
Validation study of the scale for Assessment of the Teaching-Learning Process, Student Version (ATLP-S),Estudio de validación de la Escala para la Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, Versión del estudiantes (EEPEA-E)
- de la Fuente, J.
- Sander, P.
- Justicia, F.
- Pichardo, M.C.
- García-Berbén, A.B.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 2010
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- ORCID
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Web of Science: 13
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo SEJ2007-66843Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de septiembre de 2010Financiado por: MECImporte de financiación: 16.630,37 EURRol: Investigador
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Acrónimo BSO2003-06493Desde: 20 de noviembre de 2003Hasta: 19 de noviembre de 2006Financiado por: MECImporte de financiación: 9.120,00 EURRol: Investigador