Justicia Justicia, Fernando Author
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Electronic Journal of Research in Educational Psychology - 1/9/2006
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Bullying: description and analysis of the phenomenon.
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Lexical Processing of Ambiguous Words: Dominance or Associative Strength?
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A evaluación interactiva como estrategia reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje
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Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación - 2003
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Regulación de la enseñanza para la autorregulación del aprendizaje en la Universidad
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Escala de Estrategias de Aprendizaje ACRA-Abreviada para Alumnos Universitarios
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El rendimiento académico en la Universidad de Granada Fernando Justicia Justicia, Jesús García Mínguez
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El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje
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La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes
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Las Estrategias de Aprendizaje como contenido curricular en la Educación Infantil (Ciclo 3-6)
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La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil - 1999
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Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas
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Estrategias de sensibilización-atención ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interacción entre las características en acción-emoción de los alumnos y distintas condiciones de ejecución
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