Justicia Justicia, Fernando Autor

Results of the aprender a convivir program for development of social competence and prevention of antisocial behavior in four-year-old children

  • Benítez J.
  • Fernández M.
  • Justicia F.
  • Fernández E.
  • Justicia A.

SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL - 1/2/2011

10.1177/0143034310396804

Número de citas: 14 (Scopus)

Factor structure of the Self-Regulation Questionnaire (SRQ) at spanish universities

  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Fernando Justicia Justicia
  • Jesús de la Fuente Arias
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Ana-Belén G. Berbén

Spanish Journal of Psychology - 1/1/2014

10.1017/sjp.2014.63

Número de citas: 35 (Web of Science) 36 (Scopus) 5 (Dialnet)

Development of Memory Structures for Homographs Using Pathfinder Network Representations

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Nievas

The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2003

10.1017/s1138741600005175

Número de citas: 3 (Scopus) 1 (Dialnet)

Lexical Processing of Ambiguous Words: Dominance or Associative Strength?

  • José Juan Cañas
  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia
  • María Teresa Bajo Molina

The Spanish Journal of Psychology - 1/1/2005

10.1017/s1138741600005059

Número de citas: 4 (Scopus) 1 (Dialnet)

La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Juan Luis Benítez Muñoz
  • Ana B. Gª Berbén
  • Fernando Justicia Justicia

2006

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Proceso de enseñanza/aprendizaje en educación superior

  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

2008

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Número de citas:
  • Dialnet

Estrategias de sensibilización-atención ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interacción entre las características en acción-emoción de los alumnos y distintas condiciones de ejecución

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

1997

Número de citas:
  • Dialnet

El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia
  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias

Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación - 2007

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

Las Estrategias de Aprendizaje como contenido curricular en la Educación Infantil (Ciclo 3-6)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Desarrollo del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia

Psicología evolutiva - 1985

Número de citas:

El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B.

El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B. Fernando Justicia Justicia

El rendimiento académico en la Universidad de Granada Fernando Justicia Justicia, Jesús García Mínguez

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