RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Justicia Justicia, Fernando Autor

Open Access

The role of executive function in social competence and behavioural problems in childhood education

  • Miriam Romero López
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Sonia Ingoglia
  • Fernando Justicia Justicia

Anales de Psicologia - 1/10/2018

10.6018/analesps.34.3.307391

Número de citas: 11 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,903 (2018)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,378 (2018)
  • SNIP: 0,763 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,398
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)
Open Access

Effect of the “Aprender a Convivir” program on social competence and behavioral problems in three-year-old children,Efecto del programa Aprender a Convivir en la competencia social y en los problemas de conducta del alumnado de 3 años

  • Ana Justicia Arráez
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Fernando Justicia Justicia

Anales de Psicologia - 1/10/2015

10.6018/analesps.31.3.185621

Número de citas: 1 (Web of Science) 8 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,574 (2015)
  • CiteScore: 3,3 (2020)
  • SJR: 0,382 (2015)
  • SNIP: 0,671 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,687
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)

The effects of perpetrator age and abuse disclosure on the relationship between feelings provoked by child sexual abuse and posttraumatic stress

  • Cantón-Cortés D.
  • Cortés M.
  • Cantón J.
  • Justicia F.

ANXIETY STRESS AND COPING - 1/7/2011

10.1080/10615806.2010.520313

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 1,973 (2011)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,996 (2011)
  • SNIP: 1,467 (2011)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,333
  • Categorías JCR: PSYCHIATRY
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Clinical Psychology (Q1); Psychiatry and Mental Health (Q1); Developmental and Educational Psychology (Q2)

Regulación de la enseñanza para la autorregulación del aprendizaje en la Universidad

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

Aula abierta - 2003

Número de citas: 22 (Dialnet)
  • Dialnet

LEX I and II: Two databases of surface word forms for psycholinguistic research in Spanish

  • Santiago J.
  • Justicia F.
  • Palma A.
  • Huertas D.
  • Gutiérrez N.

Behavior Research Methods, Instruments, and Computers - 1/1/1996

10.3758/bf03200522

Número de citas: 5 (Scopus)

A cross-sectional study about meaning access processes for homographs

  • Fernando Justicia Justicia
  • Francisco Nievas

Cognitive development - 1/1/2004

10.1016/j.cogdev.2003.11.002

Número de citas: 12 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q1
  • CiteScore: 3,2 (2020)
  • SJR: 1,224 (2004)
  • SNIP: 1,023 (2004)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q1); Experimental and Cognitive Psychology (Q2)

The longitudinal effect of the Aprender a Convivir (learning to live together) programme in childhood: The development of social competence,Efecto longitudinal del programa Aprender a Convivir en la infancia: Desarrollo de la competencia social

  • Guadalupe Alba Corredor
  • María Fernández Cabezas
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

Cultura y Educacion - 2/01/2015

10.1080/11356405.2015.1012804

Número de citas: 6 (Web of Science) 6 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,306 (2015)
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,363 (2015)
  • SNIP: 0,856 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,529
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Efectos de usar herramientas electrónicas en la mejora de la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje

  • Francisco Cano
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez
  • Ana Belén García Berbén
  • José Manuel Martínez Vicente
  • Paul Sanders
  • Jesús de la Fuente Arias
... Ver más Contraer

Electronic journal of research in educational psychology - 2007

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID

Escala de Estrategias de Aprendizaje ACRA-Abreviada para Alumnos Universitarios

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

Electronic journal of research in educational psychology - 2003

Número de citas: 23 (Dialnet)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology; Education
  • Dialnet
Open Access

El papel de la asertividad docente en el desarrollo de la competencia social de su alumnado

  • Fernando Justicia Justicia
  • Eduardo Fernández de Haro
  • Maria Dolores Villena Martínez

Electronic journal of research in educational psychology - 1/1/2016

10.14204/ejrep.39.15078

Número de citas: 2 (Scopus) 2 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1 (2020)
  • SJR: 0,312 (2016)
  • SNIP: 0,706 (2016)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q3); Education (Q3)

La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Juan Luis Benítez Muñoz
  • Ana B. Gª Berbén
  • Fernando Justicia Justicia

2006

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Proceso de enseñanza/aprendizaje en educación superior

  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia
  • María del Carmen Pichardo Martínez

2008

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio transversal sobre el acceso a los significados de palabras homógrafas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Fernando Justicia Justicia

1999

Número de citas:
  • Dialnet

Estrategias de sensibilización-atención ante el aprendizaje de una tarea: estudio de la interacción entre las características en acción-emoción de los alumnos y distintas condiciones de ejecución

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

1997

Número de citas:
  • Dialnet

El aprendizaje experto y la autorregulación del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia
  • Ana Belén García Berbén
  • Jesús de la Fuente Arias

Enciclopedia de psicología evolutiva y de la educación - 2007

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

Las Estrategias de Aprendizaje como contenido curricular en la Educación Infantil (Ciclo 3-6)

  • Jesús de la Fuente Arias
  • Fernando Justicia Justicia

La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Desarrollo del aprendizaje

  • Fernando Justicia Justicia

Psicología evolutiva - 1985

Número de citas:

El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B.

El vocabulario usual del niño en el ciclo inicial y el ciclo medio de la E.G.B. Fernando Justicia Justicia

El rendimiento académico en la Universidad de Granada Fernando Justicia Justicia, Jesús García Mínguez

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Scopus: 13

Web of Science: 10

Scopus: 23

Web of Science: 10

Última actualización de los datos: 18/05/24 3:46
Próxima recolección programada: 25/05/24 3:00