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Soriano Ferrer, Manuel Autor

La investigación en dificultades de aprendizaje: un análisis documental

  • Manuel Soriano Ferrer

Revista de neurología - 2005

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Medicine (miscellaneous) (Q3); Neurology (clinical) (Q3)
  • ORCID

Knowledge and beliefs about developmental dyslexia in pre-service and in-service Spanish-speaking teachers

  • Soriano-Ferrer, M.
  • Echegaray-Bengoa, J.
  • Joshi, R.M.

ANNALS OF DYSLEXIA - 1/04/2016

10.1007/s11881-015-0111-1 Ver en origen

Número de citas: 33 (Web of Science) 18 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 1,609 (2016)
  • CiteScore: 3,1 (2020)
  • SJR: 0,785 (2016)
  • SNIP: 0,811 (2016)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,661
  • Categorías JCR: EDUCATION, SPECIAL
  • Categorías SJR: Education (Q1); Speech and Hearing (Q2)

Knowledge and Beliefs About Developmental Dyslexia: A Comparison Between Pre-Service and In-Service Peruvian Teachers

  • Echegaray-Bengoa J.
  • Soriano-Ferrer M.
  • Joshi R.

Journal of Hispanic Higher Education - 1/10/2017

10.1177/1538192717697591

Número de citas: 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,441 (2017)
  • SNIP: 0,849 (2017)
  • Categorías SJR: Education (Q2)

Knowledge and Beliefs about ADHD of Peruvian Teachers: The Role of Teaching Experience with ADHD

  • Manuel Soriano Ferrer
  • Joyce Echegaray-Bengoa

MLS Educational Research - 25/02/2021

10.29314/mlser.v5i1.277

  • ORCID

Investigación sobre Dificultades en el Aprendizaje en los Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad en España

Revista Electrónica de Dificultades de Aprendizaje - 2011

  • ORCID

Intervención psicopedagógica en las dificultades del aprendizaje escolar

Rev Neurol - 1999

  • ORCID

Intervención psicoeducativa en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Revista de Neuroloǵıa - 2000

  • Cuartil SJR: Q2
  • Categorías SJR: Medicine (miscellaneous) (Q2); Neurology (clinical) (Q3)
  • ORCID

Internationalization within school and educational psychology: Perspectives about positive indicators, critical considerations, and needs

  • Bernardo, A.B.I.
  • Begeny, J.C.
  • Earle, O.B.
  • Ginns, D.S.
  • del Pilar Grazioso, M.
  • Soriano-Ferrer, M.
  • Suzuki, H.
  • Zapata, R.
... Ver más Contraer

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS - 1/09/2018

10.1002/pits.22160 Ver en origen

Número de citas: 11 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,14 (2018)
  • CiteScore: 2,2 (2020)
  • SJR: 0,669 (2018)
  • SNIP: 0,917 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,738
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q2); Education (Q2)

Instrucción en estrategias y entrenamiento atribucional: efectos sobre la resolución de problemas y el autoconcepto de los estudiantes con dificultades en el aprendizaje

  • Miranda A.
  • Arlandis P.
  • Soriano M.

Infancia Y Aprendizaje - 1/1/2014

10.1174/021037097761396153

Número de citas: 7 (Scopus)
  • CiteScore: 1,7 (2020)

Instrucción en estrategias y entrenamiento atribucional: efectos sobre la resolución de problemas y el autoconcepto de los estudiantes con dificultades en el aprendizaje

  • Manuel Soriano Ferrer
  • Ana Miranda Casas
  • Pilar Arlandis

Infancia y Aprendizaje - 1997

10.1174/021037097761396153

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Variables predictivas de la eficacia de la intervención en alumnos con dislexia evolutiva

  • Manuel Soriano Ferrer
  • Emilia Soriano Ovejero
  • Fatma Chebaani
  • María Aurora Pérez

Applied Linguistics Now [Recurso electrónico] - 2009

Número de citas:
  • ORCID

Una experiencia de educación medioambiental en un centro PAEP de Castellón: efectos a largo plazo sobre el aprendizaje y las actitudes

  • Manuel Soriano Ferrer
  • A. Miranda Cases
  • E. Serrano Ferrer

La educación ambiental en la sociedad global : actas - 1998

Número de citas:
  • ORCID

Socialización de la mujer argelina: ¿hacia dónde evoluciona?

  • Fatma Chebaani
  • Hakima Ait Hammouda
  • Manuel Soriano Ferrer

Interculturalidad y género - 2006

Número de citas:
  • ORCID

El niño hiperactivo (TDA-H)

  • Ana Miranda Casas
  • María Jesús Presentación Herrero
  • Bernardo Gargallo López
  • Manuel Soriano Ferrer
  • María Dolores Gil Llario
  • Sonia Jarque Fernández

1999

Número de citas:
  • ORCID

Dificultades en el aprendizaje Manuel Soriano Ferrer

Carlos: trastorno específico de la lectura : ¡yo leo mal, pero no soy tonto, eh!

  • Ana Miranda Casas
  • Remedios González Barrón
  • Manuel Soriano Ferrer

Evaluación psicológica en la infancia y en la adolescencia : casos prácticos - 2001

Número de citas:
  • ORCID

Aproximación al estudio de las dificultades lectoras

1996

  • ORCID

Análisis del perfil cognitivo de estudiantes con hiperactividad: un programa para potenciar el autocontrol

  • Manuel Soriano Ferrer

2000

Número de citas:
  • ORCID

Análisis del perfil cognitivo de estudiantes con hiperactividad Manuel Soriano Ferrer

2000

Open Access

A Scale of Knowledge and Beliefs about Developmental Dyslexia: Scale Development and Validation

  • Soriano-Ferrer, M.
  • Echegaray-Bengoa, J. A.
  • SorianoAyala, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 2014

10.1016/j.sbspro.2014.04.299 Ver en origen

Número de citas: 12 (Web of Science)

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Correo electrónico: msorian@ual.es

Scopus: 10

Web of Science: 11

Scopus: 10

Web of Science: 14

Última actualización de los datos: 4/05/24 7:55
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00