RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Fernández Campoy, Juan Miguel Author

Open Access

Acquisition of Learning and Empathy Towards Patients in Nursing Students Through Online Escape Room: An Exploratory Qualitative Study

  • José M Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León
  • Adolfo J Cangas
  • José M Aguilar-Parra
  • Carolina Fernández-Jiménez
  • Juan Miguel Fernández-Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana M Martínez-Martínez
... View more Collapse

Psychology Research and Behavior Management - 1/01/2022

10.2147/prbm.s344815

Cite count: 3 (Web of Science) 6 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2022)
  • JCR Impact Factor: 4.3 (2022)
  • Category normalized Impact: 1.25 (2022)
  • CiteScore: 4.7 (2022)
  • SJR: 0.92 (2022
  • SNIP: 1.346 (2022
  • JCR 5-year Impact Factor: 4.5
  • JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Adaptación y validación española del Controlling Coach Behaviors Scale (CCBS)

  • Rubén Trigueros Ramos
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Antonio Alias García
  • José Manuel Aguilar Parra
  • María Carmen Lozano Segura

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2017

10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.954

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

ANÁLISIS DEL NIVEL OCUPACIONAL, FUNCIONAMIENTO COGNITIVO Y SATISFACCIÓN VITAL EN MAYORES DE 55 AÑOS

  • ORCID
Open Access

An Inclusive View of the Disability of Secondary School Students

  • Cristina Méndez-Aguado
  • Rubén Trigueros
  • Jose Manuel Aguilar
  • Noelia Navarro-Gómez
  • Mª del Pilar Díaz-López
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Juan Gázquez-Hernández
  • José Carrión
... View more Collapse

International Journal of Environmental Research and Public Health - 1/11/2020

10.3390/ijerph17238922

Cite count:
  • JCR Quartile: Q1 (2020)
  • JCR Impact Factor: 3.39 (2022)
  • CiteScore: 5.4 (2022)
  • SJR: 0.747 (2020
  • SNIP: 1.308 (2020
  • JCR 5-year Impact Factor: 3.789
  • JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Big data in education. A bibliometric review

  • Marín-Marín J.
  • López-Belmonte J.
  • Fernández-Campoy J.
  • Romero-Rodríguez J.

Social Sciences - 1/8/2019

10.3390/socsci8080223

Cite count: 21 (Web of Science) 13 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q3
  • SJR Categories: Social Sciences (miscellaneous) (Q3)

El diálogo como instrumento para la resolución de conflictos en escolares de educación secundaria

  • Joaquín Álvarez Hernández
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Eloy R. Pérez Gallardo
  • Darío Salguero García
  • José Manuel Aguilar Parra

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2013

Cite count:
  • Dialnet

El estrés ante los exámenes en los estudiantes universitarios: Propuesta de intervención

  • Joaquín Álvarez Hernández
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Sergio Segura

International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología - 2011

Cite count:
  • Dialnet

El perfil de los menores recluidos en centros de reinserción de infractores y de los profesionales que intervienen con ellos: un estudio descriptivo de la institución Tierras de Oria

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Tomás Sola Martínez
  • Francisco Raso Sánchez

Revista de educación de la Universidad de Granada - 2009

Cite count:
  • Dialnet

El uso de la gamificación para el fomento de la educación inclusiva

  • Carmen Rodríguez Jiménez
  • Magdalena Ramos Navas Parejo
  • María Jesús Santos Villalba
  • Juan Miguel Fernández Campoy

International Journal of New Education - 2019

10.24310/ijne2.1.2019.6557

Cite count: 9 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Escape Rooms as a Learning Strategy for Special Education Master’s Degree Students

  • Ana Manzano León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Jose Manuel Aguilar
  • Ana María Martínez Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Darío Salguero García
  • Juan Miguel Fernández Campoy
... View more Collapse

International Journal of Environmental Research and Public Health - 2/07/2021

10.3390/ijerph18147304

Cite count: 13 (Web of Science) 23 (Scopus)
  • JCR Quartile: Q1 (2021)
  • JCR Impact Factor: 4.614 (2022)
  • Category normalized Impact: 1.565 (2021)
  • CiteScore: 5.4 (2022)
  • SJR: 0.814 (2021
  • SNIP: 1.391 (2021
  • JCR 5-year Impact Factor: 4.799
  • JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

La relevancia de los programas educativos recreativos y de ocio como instrumentos para la prevención de las conductas académicas disruptivas del alumnado con trastornos de conducta

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Carlos Sánchez Muñoz
  • Christian Roith
  • Ana María Martínez Martínez

Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI - 2022

Cite count:
  • Dialnet

Las mejoras de la educación almeriense vinieron de la mano de la movilización (1976-1983)

  • Carlos Sánchez Muñoz
  • Ana María Martínez Martínez
  • Juan Miguel Fernández Campoy

Psicología y sociedad siglo XXI: Perspectivas de análisis y mejora. Volumen 2 - 2022

Cite count:
  • Dialnet

Las TIC como determinantes del envejecimiento activo

  • Remedios López-Liria
  • David Padilla Góngora
  • Ana Manzano León
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Juan Miguel Fernández Campoy

Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención - 2017

Cite count:
  • Dialnet

Liderazgo en las escuelas para la práctica deportiva inclusiva

  • Darío Salguero García
  • José Manuel Aguilar Parra
  • José Javier Lorenzo Torrecillas
  • Juan Miguel Fernández Campoy

Avances en actividad física y deportiva inclusiva - 2016

Cite count:
  • Dialnet

Los programas de acción tutorial virtual como estrategia para mejorar la calidad y la eficiencia de los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado universitario

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Joaquín Álvarez Hernández
  • José Manuel Aguilar Parra
  • Ana Manzano León

Investigación, Innovación docente y TIC: Nuevos horizontes educativos - 2019

Cite count:
  • Dialnet

Los programas educativos como recursos para la prevención de los trastornos de conducta en Educación Primaria

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Rubén Trigueros Ramos

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Cite count:
  • Dialnet

Los programas educativos de gamificación como estrategia para la prevención del bullying en las instituciones educativas

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Matías E. Rodríguez Rivas
  • Ana Manzano León
  • Laura Molina Alonso
  • Rocío Collado Soler
  • Cristina Méndez Aguado
... View more Collapse

Perspectivas y análisis de la salud para la mejora del bienestar - 2021

Cite count:
  • Dialnet

Los programas educativos de realidad aumentada como recurso para la prevención de la violencia escolar

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Rocío Collado Soler
  • José Miguel Rodríguez Ferrer
  • Ana Manzano León
  • María del Pilar Díaz López
  • Matías E. Rodríguez Rivas
  • Ana María Martínez Martínez
... View more Collapse

Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: nuevos retos y actualizaciones - 2022

Cite count:
  • Dialnet

Los programas educativos recreativos y de ocio como recurso para la prevención de las conductas disruptivas de los menores infractores

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • María Dolores García Martínez

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa - 2020

Cite count:
  • Dialnet

Los programas educativos y formativos como instrumentos para la prevención del deterioro cognitivo en el alumnado de la etapa de educación primaria

  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Rubén Trigueros Ramos
  • José Manuel Aguilar Parra

Salud y Ciclo Vital - 2019

Cite count:
  • Dialnet

This author has no conferences.

This author has no patents.

This author has no reports or other types of publications.

Scopus: 5

Web of Science: 6

Scopus: 3

Web of Science: 4

  • This author has no currently assigned projects.
Last data update: 5/18/24 9:02 AM
Next scheduled update: 5/25/24 3:00 AM