Gómez Hurtado, Inmaculada Author
Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios
- María José Carrasco Macías
- Inmaculada Gómez Hurtado
- María Pilar García Rodríguez
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación - 15/12/2016
- CiteScore: 1.2 (2020)
- SJR: 0.121 (2016
- SNIP: 0.347 (2016
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Estrategias organizativas y didácticas para atender a la diversidad: Una mirada desde la dirección escolar
Práxis Educacional - 2016
- ORCID
El desarrollo profesional del profesorado de español para estudiantes inmigrantes: Logros y retos pendientes
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, - 1/01/2022
- ORCID
20 Años sobre el Impacto de la Investigación Educativa en la Práctica. Algunas Recomendaciones y Propuestas de Mejora
- Mª del Pilar García Rodríguez
- José Manuel Coronel Llamas
- Inmaculada Gónzález-Falcón
- Inmaculada Gómez-Hurtado
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - 20/12/2023
- ORCID
Aprendizaje Servicio en la Formación Inicial de Docentes en la Universidad de Huelva. El Proyecto INCLUREC
- Asunción Moya Maya
- Inmaculada Gómez Hurtado
- María Pilar García Rodríguez
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación - 8/09/2019
- CiteScore: 2 (2020)
- SJR: 0.501 (2020
- SNIP: 1.005 (2020
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Moodle y Facebook como herramientas virtuales didácticas de mediación de aprendizajes: opinión de profesores y alumnos universitarios
- Manuel Delgado García
- Francisco Javier García Prieto
- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista complutense de educación - 1/7/2018
- SJR Quartile: Q2
- CiteScore: 1.8 (2020)
- SJR: 0.569 (2018
- SNIP: 0.928 (2018
- SJR Categories: Education (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Hacia una escuela para todos: liderazgo y colaboración
- Mel Ainscow
- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista de Investigación en la Escuela - 2014
- ORCID
El atal como ambiente de aprendizaje inclusivo.
- Inmaculada González Falcón
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Katia Alvárez Díaz
Revista del Cisen Tramas/Maepova - 2017
- ORCID
ENTREVISTA A MEIL AINSCOW: “La educación inclusiva y la organización de centros"
Revista de Organización y Gestión Educativa - 2017
- ORCID
El Proyecto INCLUREC: Recursos para la inclusión.
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC. - 2019
- ORCID
La cultura colaborativa para el desarrollo de la inclusión Escolar.
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC. - 2019
- ORCID
El Proyecto Educativo. Curriculum and its planning. Educational Project.
Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011
- ORCID
Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps
- Coronel J.M.
- Carrasco M.J.
- Correa R.I.
- Gómez I.
Higher Education: Teaching, Internationalization and Student Teaching, Internalization and Student Issues - 1/2/2009
- Scopus
- ORCID
La Ciudad del Arco Iris. Una apuesta por la colaboración Universidad-Escuela en el Grado de Educación Infantil
Innovación docente en Educación Infantil - 2016
- ORCID
Use of Facebook in Primary Teacher Training: Experimental Analysis”.
Innovative Applications of Online Pedagogy and Course Design - 2018
- ORCID
Internationalising lifelong learning as a development cooperation strategy: the case of special education school principals in the saharawi refugee camps.
Internationalization in Teacher Education - 2014
- ORCID
Trayectorias del profesorado del aula temporal de adaptación lingüística: Valoraciones de la comunidad educativa.
La atención educativa al alumnado de origen extranjero. Las aulas especiales a examen. - 2018
- ORCID
El currículum y su planificación. El Proyecto Educativo.
- Inmaculada Gómez Hurtado
. Manual de Didáctica. Aprender a enseñar. - 2013
- ORCID
Estudio de las ATAL en Andalucía. Proceso metodológico.
5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2016). - 2016
- ORCID
Liderazgo distribuido y estudios de caso en escuelas andaluzas. Resultados Iniciales.
CIMIE 2014 - 2014
- ORCID
La música como recurso didáctico en el aula de Educación Primaria: estudio de caso.
CIMIE 2016 - 2016
- ORCID
Metodologías Didácticas Para El Desarrollo Del Plurilingüismo En La Universidad: La Voz De Los Estudiante.
CIMIE: 2 y 3 de julio 2015 - 2015
- ORCID
Formación de pre-sensibilización de comunidades de aprendizaje con estudiantes de Grado de Educación infantil y Primaria.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo - 2014
- ORCID
l tratamiento de la atención a la diversidad en la enseñanza de la educación infantil en las escuelas rurales: realidad, posibilidades y propuestas.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo - 2014
- ORCID
Las metodologías activas para la atención a la diversidad en la universidad.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo. - 2014
- ORCID
Formación de Pre-sensibilización de Comunidades de Aprendizaje con estudiantes de Grado de Educación Infantil y Primaria
- Emilia Moreno Sánchez
- Inmaculada Gómez Hurtado
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo - 11/2014
- ORCID
Una mirada hacia la educación inclusiva: revisión bibliográfica de las respuestas educativas ante la diversidad del alumnado.
Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas” - 2010
- ORCID
Las comunidades de aprendizaje como vehículo para construir un aula sin exclusiones: nuevos retos para atender a la diversidad del alumnado
Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas”. - 2010
- ORCID
This author has no patents.
USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
- Garcia Prieto, Francisco Javier
- Delgado-Garcia, Manuel
PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018
h index
Scopus: 4
Web of Science: 7
i10 index
Scopus: 2
Web of Science: 5
Author profiles
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Other identifiers
-
URI Datos BNE
Research projects at UAL
-
Acronym P08-SEJ-03848Since: January 14, 2009Until: December 31, 2013Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 126,223.68 EURRole: Investigador