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Gómez Hurtado, Inmaculada Author

Uso de la red social Facebook como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios: Estudio integrado sobre percepciones.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Francisco Javier García Prieto
  • Manuel Delgado

Revista Perspectiva Educacional - 2018

Cite count:
  • ORCID

Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la legislación educativa actual

  • Inmaculada Gómez Hurtado

XXI Revista de Educación - 2009

Cite count: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Una dirección escolar para la inclusión escolar

  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista Perspectiva Educacional - 2012

Cite count: 2 (Dialnet)
  • ORCID

The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’

  • González-Falcón I.
  • García-Rodríguez M.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Carrasco-Macías M.

School Leadership and Management - 1/1/2019

10.1080/13632434.2019.1612355

Cite count: 11 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • CiteScore: 3.4 (2020)
  • SJR: 1.133 (2020
  • SNIP: 1.74 (2020
  • SJR Categories: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)

Social Networks in University Classrooms

  • Gomez Hurtado, Inmaculada
  • Coronel Llamas, Jose Manuel

International Journal of Online Pedagogy and Course Design - 07/2014

10.4018/ijopcd.2014070103 View source

Cite count: 1 (Web of Science)
Open Access

Prácticas de aula de los profesionales de pedagogía terapéutica para atender a la diversidad: hacia un enfoque inclusivo

  • García-Prieto F.J.
  • Delgado-García M.
  • Gómez-Hurtado I.
  • Maya A.M.

Educar - 5/07/2021

10.5565/rev/educar.1299

Cite count:
  • CiteScore: 0.8 (2020)
  • SJR: 0.23 (2020
  • SNIP: 0.24 (2020

Perceptions of secondary school principals on management of cultural diversity in Spain. The challenge of educational leadership

  • Gómez-Hurtado I.
  • González-Falcón I.
  • Coronel J.

Educational Management Administration and Leadership - 1/5/2018

10.1177/1741143216670651

Cite count: 19 (Web of Science) 10 (Scopus)
  • SJR Quartile: Q1
  • JCR Impact Factor: 1.804 (2018)
  • CiteScore: 5.1 (2020)
  • SJR: 1.372 (2018
  • SNIP: 1.797 (2018
  • JCR 5-year Impact Factor: 2.277
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • SJR Categories: Education (Q1); Strategy and Management (Q1)

Nothing to do with me! Teachers' perceptions on cultural diversity in Spanish secondary schools

  • Coronel, Jose M.
  • Gomez-Hurtado, Inmaculada

Teachers and Teaching - 19/05/2015

10.1080/13540602.2014.968896 View source

Cite count: 28 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • JCR Impact Factor: 0.752 (2015)
  • CiteScore: 4.7 (2020)
  • SJR: 1.186 (2015
  • SNIP: 1.491 (2015
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.11
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

Moodle y Facebook como herramientas virtuales didácticas de mediación de aprendizajes: opinión de profesores y alumnos universitarios

  • Manuel Delgado García
  • Francisco Javier García Prieto
  • Inmaculada Gómez Hurtado

Revista complutense de educación - 1/7/2018

10.5209/rced.53968

Cite count: 8 (Web of Science) 2 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • SJR Quartile: Q2
  • CiteScore: 1.8 (2020)
  • SJR: 0.569 (2018
  • SNIP: 0.928 (2018
  • SJR Categories: Education (Q2)
Open Access

Metodologías activas para la enseñanza plurilingüe con estudiantes universitarios

  • María José Carrasco Macías
  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • María Pilar García Rodríguez

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación - 15/12/2016

10.11144/javeriana.m9-18.maep

Cite count: 2 (Web of Science) 1 (Dialnet)
  • CiteScore: 1.2 (2020)
  • SJR: 0.121 (2016
  • SNIP: 0.347 (2016

Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial

  • David Padilla Góngora
  • María Pilar Sánchez López
  • Joaquín Álvarez Hernández

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps

  • Coronel J.M.
  • Carrasco M.J.
  • Correa R.I.
  • Gómez I.

Higher Education: Teaching, Internationalization and Student Teaching, Internalization and Student Issues - 1/2/2009

Cite count:

Una mirada hacia la educación inclusiva: revisión bibliográfica de las respuestas educativas ante la diversidad del alumnado.

Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas” - 2010

  • ORCID

Una dirección escolar para gestionar la diversidad: Hacia un liderazgo inclusivo comprometido con la justicia social

XIV Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. - 2016

  • ORCID

Trabajar por proyectos en el aula: una propuesta para trabajar el patrimonio.

IV Jornadas Internacionales de Didáctica de la Historia. - 05/2017

  • ORCID

Trabajar por proyectos en Educación Primaria: una experiencia desde ciencias.

II International Congress on Interdisiciplinarity in social adn Human Sciences. - 2017

  • ORCID

Trabajar las emociones desde la Educación Patrimonial para atender a la diversidad del aula.

  • José María Cuenca López
  • Inmaculada Gómez Hurtado

XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales. - 2017

Cite count:
  • ORCID

Trabajar las emociones a través de la Educación Patrimonial con personas con capacidades diferentes: una aproximación teórica.

II Jornadas Prácticas y reflexiones en Educación Patrimonial. - 2017

  • ORCID

Trabajar actividades económicas en el grado de Educación Primaria: una experiencia en la ciudad del Arcoíris

II International Congress on Interdisiciplinarity in social adn Human Sciences - 2017

  • ORCID

¿Qué hay detrás de mi? Las cajas de historias de vida: hacia el corazón de las personas del aula de la experiencia.

II Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. - 2013

  • ORCID

¿Qué conocimiento para qué escuela? Aportaciones del currículum que debemos abordar para atender a la diversidad

Educación Intercultural y currículo. - 2010

  • ORCID

Propuesta para la mejora de la calidad docente: formación en las comunidades de aprendizaje de las familias en los hábitos lectores.

  • Inmaculada Gómez Hurtado
  • Emilia Moreno Sánchez

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa. - 2014

Cite count:
  • ORCID

This author has no patents.

Open Access

USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS

  • Gomez-Hurtado, Inmaculada
  • Garcia Prieto, Francisco Javier
  • Delgado-Garcia, Manuel

PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018

Cite count: 5 (Web of Science)

The Management Team in Promoting Social Justice: Towards Inclusive Leadership

  • Gomez-Hurtado, Inmaculada

REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL - 12/2014

Cite count: 7 (Web of Science)

Scopus: 4

Web of Science: 7

Scopus: 2

Web of Science: 5

Last data update: 6/29/24 9:55 AM
Next scheduled update: 7/6/24 3:00 AM