Gómez Hurtado, Inmaculada Author
Perceptions of secondary school principals on management of cultural diversity in Spain. The challenge of educational leadership
- Gómez-Hurtado I.
- González-Falcón I.
- Coronel J.
Educational Management Administration and Leadership - 1/5/2018
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 1.804 (2018)
- CiteScore: 5.1 (2020)
- SJR: 1.372 (2018
- SNIP: 1.797 (2018
- JCR 5-year Impact Factor: 2.277
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q1); Strategy and Management (Q1)
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Prácticas de aula de los profesionales de pedagogía terapéutica para atender a la diversidad: hacia un enfoque inclusivo
- García-Prieto F.J.
- Delgado-García M.
- Gómez-Hurtado I.
- Maya A.M.
Educar - 5/07/2021
- CiteScore: 0.8 (2020)
- SJR: 0.23 (2020
- SNIP: 0.24 (2020
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Social Networks in University Classrooms
- Gomez Hurtado, Inmaculada
- Coronel Llamas, Jose Manuel
International Journal of Online Pedagogy and Course Design - 07/2014
10.4018/ijopcd.2014070103 View source
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- Web of Science
The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’
- González-Falcón I.
- García-Rodríguez M.
- Gómez-Hurtado I.
- Carrasco-Macías M.
School Leadership and Management - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q1
- CiteScore: 3.4 (2020)
- SJR: 1.133 (2020
- SNIP: 1.74 (2020
- SJR Categories: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)
- Scopus
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- Web of Science
Una dirección escolar para la inclusión escolar
- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista Perspectiva Educacional - 2012
- ORCID
Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la legislación educativa actual
- Inmaculada Gómez Hurtado
XXI Revista de Educación - 2009
- ORCID
Uso de la red social Facebook como herramienta de aprendizaje en los estudiantes universitarios: Estudio integrado sobre percepciones.
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Francisco Javier García Prieto
- Manuel Delgado
Revista Perspectiva Educacional - 2018
- ORCID
Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps
- Coronel J.M.
- Carrasco M.J.
- Correa R.I.
- Gómez I.
Higher Education: Teaching, Internationalization and Student Teaching, Internalization and Student Issues - 1/2/2009
- Scopus
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Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial
- David Padilla Góngora
- María Pilar Sánchez López
- Joaquín Álvarez Hernández
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011
- Dialnet
- ORCID
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC.
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 12/2019
- ORCID
Didáctica y Desarrollo Curricular
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011
- ORCID
“Dirección Escolar y Atención a la Diversidad: Rutas para el desarrollo de una escuela para todos”.
- Inmaculada Gómez Hurtado
- José Manuel Coronel Llamas
Repositorio Arias Montano - 11/2011
- ORCID
El currículum y su planificación. El Proyecto Educativo.
- Inmaculada Gómez Hurtado
. Manual de Didáctica. Aprender a enseñar. - 2013
- ORCID
El desarrollo del currículum en el aula inclusiva.
- Inmaculada Gómez Hurtado
Manual de Didáctica. Aprender a enseñar. - 2013
- ORCID
El desarrollo del currículum en el aula inclusiva. Curriculum in the development in the inclusive classroom.
Material para la docencia: Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011
- ORCID
El Proyecto Educativo. Curriculum and its planning. Educational Project.
Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011
- ORCID
Actitudes y rendimiento del alumnado de educación secundaria obligatoria en Andalucía en relación al riesgo de abandono escolar.
XVI Congreso Internacional Y XXXVI Jornadas de Universidad y Educación Inclusiva. - 04/2019
- ORCID
Adaptación de recursos para alumnado con discapacidad motórica: el proyecto INCLUREC.
XVI Congreso Internacional Y XXXVI Jornadas de Universidd y Educación Inclusiva - 04/2019
- ORCID
Análisis de la práctica educativa. Experiencias singulares más allá del aula.
I Congreso Internacional de prácticas en Educación Intercultural. - 2010
- ORCID
Aprender a enseñar el patrimonio desde la metodología de trabajo por proyectos: una experiencia en el Grado de Educación Primaria.
XXX Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales. - 04/2019
- ORCID
Aprender fuera y dentro del aula: experiencias innovadoras a través de proyectos de trabajo
II Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. - 2013
- ORCID
Aproximación a la voz del alumnado y sus concepciones. Una visión acerca de la formación inicial de futuros docentes ante la diversidad
Educación Especial y Mundo digital: actas del Congreso Internacional de Educación Especial y XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial - 2011
- ORCID
Atención a la Diversidad en el área de Ciencias Sociales en la Educación Primaria.
VII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano - 2016
- ORCID
Atender a la diversidad con proyectos de trabajo: nuestra experiencia con estudiantes de magisterio
Educación Especial y Mundo digital: actas del Congreso Internacional de Educación Especial y XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial - 2011
- ORCID
Challenges of leadership distribution in two socio-culturally deprived Spanish schools
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Julián López-Yáñez
- María Pilar García Rodríguez
- Inmaculada González Falcón
XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Universidad de Granada. - 12/2019
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This author has no patents.
The Management Team in Promoting Social Justice: Towards Inclusive Leadership
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL - 12/2014
USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
- Garcia Prieto, Francisco Javier
- Delgado-Garcia, Manuel
PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018
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Scopus: 4
Web of Science: 7
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Scopus: 2
Web of Science: 5
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Acronym P08-SEJ-03848Since: January 14, 2009Until: December 31, 2013Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 126,223.68 EURRole: Investigador