Gómez Hurtado, Inmaculada Author
Prácticas de aula de los profesionales de pedagogía terapéutica para atender a la diversidad: hacia un enfoque inclusivo
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- Maya A.M.
Educar - 5/07/2021
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- Gómez-Hurtado I.
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- Coronel J.
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- JCR 5-year Impact Factor: 2.277
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q1); Strategy and Management (Q1)
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Distributing leadership or distributing tasks? The practice of distributed leadership by management and its limitations in two spanish secondary schools
- Gómez-Hurtado I.
- González-Falcón I.
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ATENDER A LA DIVERSIDAD DESDE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: UN ENFOQUE INCLUSIVO
- Inmaculada Gómez Hurtado
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Comunicación y diversidad cultural. Actitudes y opiniones de diferentes agentes de la comunidad educativa en torno al aula temporal de adaptación lingüística.
- Cristina Rodríguez Tilves
- Inmaculada Gómez Hurtado
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- Inmaculada Gómez-Hurtado
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Barriers and facilitators for leading the development of inclusive school cultures in Chile
- René Valdés
- Inmaculada Gómez-Hurtado
International Journal of Inclusive Education - 7/08/2023
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Social Networks in University Classrooms
- Gomez Hurtado, Inmaculada
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Are Educational Leaders in Compulsory Schools Inclusive? A Teacher’s Perspective
- Inmaculada Gómez-Hurtado
- María Del Pilar García-Rodríguez
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Leadership and Policy in Schools - 15/08/2023
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El Proyecto INCLUREC: Recursos para la inclusión.
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC. - 2019
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La cultura colaborativa para el desarrollo de la inclusión Escolar.
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El Proyecto Educativo. Curriculum and its planning. Educational Project.
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Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps
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La Ciudad del Arco Iris. Una apuesta por la colaboración Universidad-Escuela en el Grado de Educación Infantil
Innovación docente en Educación Infantil - 2016
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Use of Facebook in Primary Teacher Training: Experimental Analysis”.
Innovative Applications of Online Pedagogy and Course Design - 2018
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Internationalising lifelong learning as a development cooperation strategy: the case of special education school principals in the saharawi refugee camps.
Internationalization in Teacher Education - 2014
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Trayectorias del profesorado del aula temporal de adaptación lingüística: Valoraciones de la comunidad educativa.
La atención educativa al alumnado de origen extranjero. Las aulas especiales a examen. - 2018
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El currículum y su planificación. El Proyecto Educativo.
- Inmaculada Gómez Hurtado
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Las comisiones locales de Educación Intercultural de la provincia de Huelva. Evaluación de su trayectoria
IX Congreso Internacional de Universidades y XXIX Jornadas de Universidades y Educación Especial. Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad. - 2012
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El modelo didáctico investigador para atender a la diversidad de los estudiantes universitarios
IX Congreso Internacional de Universidades y XXIX Jornadas de Universidades y Educación Especial. Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudadanía y Universidad. Cádiz - 2012
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La ataxia de friedreich: Cómo deben afrontarla los tutores y maestros de educación especial de secundaria en el aula
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Cristina Pérez Manga
La Atención a la diversidad: una responsabilidad compartida. - 2007
- ORCID
La ataxia de Friedreich, diferentes miradas. La educación desde la diversidad”
- Inmaculada Gómez Hurtado
La educación comparada como respuesta a la diversidad. Una perspetiva comparada. - 2008
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El proyecto INCLUREC: una experiencia de aprendizaje servicio.
- Asunción Moya Maya
- Inmaculada Gómez Hurtado
Liderando investigación y prácticas inclusivas. XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Universidad de Granada - 03/2018
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Liderazgo inclusivo en un centro de educación compensatoria: Dificultades y éxitos.
Liderando investigación y prácticas inclusivas. XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Universidad de Granada. - 03/2018
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Posibilidades educativas a través de la gestión del aula. Apuntes de una revisión para la mejora de la escuela actual.
Revista Quaderns Digitals. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica. - 2011
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Cómo gestionan los equipos directivos la diversidad en centros de educación compensatoria
Simposio Conectando Redes: La relación entre la investigación y la práctica educativa - 06/2018
- ORCID
La autoevaluación del alumnado para atender a la diversidad; oportunidad de aprendizaje y grado de conformidad
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Francisco Javier García Prieto
- Virginia Morcillo Loro
Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad de la Enseñanza Superior. - 2010
- ORCID
This author has no patents.
USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
- Garcia Prieto, Francisco Javier
- Delgado-Garcia, Manuel
PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018
h index
Scopus: 4
Web of Science: 7
i10 index
Scopus: 2
Web of Science: 5
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