Gómez Hurtado, Inmaculada Autor
Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la legislación educativa actual
- Inmaculada Gómez Hurtado
XXI Revista de Educación - 2009
- ORCID
Nothing to do with me! Teachers' perceptions on cultural diversity in Spanish secondary schools
- Coronel, Jose M.
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
Teachers and Teaching - 19/05/2015
10.1080/13540602.2014.968896 Ver en origen
- Factor Impacto JCR: 0,752 (2015)
- CiteScore: 4,7 (2020)
- SJR: 1,186 (2015)
- SNIP: 1,491 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 1,11
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Scopus
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- Web of Science
Good Educational Practices for the Development of Inclusive Heritage Education at School through the Museum: A Multi-Case Study in Bologna
- Inmaculada Gómez-Hurtado
- José María Cuenca-López
- Beatrice Borghi
Sustainability - 21/10/2020
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
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- Web of Science
Educational Counseling and Temporary Language Adaptation Classrooms: A Study through In-Depth Interviews
- María de la O Toscano Cruz
- Inmaculada González Falcón
- Inmaculada Gómez-Hurtado
- María del Pilar García Rodríguez
Sustainability - 2/12/2020
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
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- Web of Science
Inclusive leadership: Good managerial practices to address cultural diversity in schools
- Gómez‐hurtado I.
- Valdés R.
- González‐falcón I.
- Vargas F.J.
Social Inclusion - 1/1/2021
- Factor Impacto JCR: 1,543 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 2,052
- Categorías JCR: SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
- Scopus
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- Web of Science
The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’
- González-Falcón I.
- García-Rodríguez M.
- Gómez-Hurtado I.
- Carrasco-Macías M.
School Leadership and Management - 1/1/2019
- Cuartil SJR: Q1
- CiteScore: 3,4 (2020)
- SJR: 1,133 (2020)
- SNIP: 1,74 (2020)
- Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
L'educazione degli adolescenti immigrati in Spagna. Il sistema di coordinamento pedagogico tra professionisti e famiglie.
Rivista Consultori Familiari - 2012
- ORCID
Competencias de los futuros docentes de educación especial en la escuela inclusiva: la perspectiva de las familias
Revista Ruedes - 1/12/2015
- ORCID
Una dirección escolar para la inclusión escolar
- Inmaculada Gómez Hurtado
Revista Perspectiva Educacional - 2012
- ORCID
Protective capacity of immigrant families in times of economic risis. consequences for their children’s socio-educational inclusion.
Understanding Cultural Diversity: Perceptions, Opportunities and Challenges - 2018
- ORCID
The Real Happiness in Education: The Inclusive Curriculum.
- Lopez-Cobo I.
- Gómez-Hurtado I.
- Ainscow M.
The Routledge Handbook of Positive Communication. - 15/1/2018
- Scopus
- ORCID
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC.
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 12/2019
- ORCID
Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial
- David Padilla Góngora
- María Pilar Sánchez López
- Joaquín Álvarez Hernández
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011
- Dialnet
- ORCID
Didáctica y Desarrollo Curricular
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva - 2011
- ORCID
“Dirección Escolar y Atención a la Diversidad: Rutas para el desarrollo de una escuela para todos”.
- Inmaculada Gómez Hurtado
- José Manuel Coronel Llamas
Repositorio Arias Montano - 11/2011
- ORCID
Manual de Didáctica. Aprender a enseñar.
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Francisco Javier García Prieto
Pirámide - 2013
- ORCID
La interacción en el aula. The interaction in the classroom
Material para la docencia:Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011
- ORCID
El desarrollo del currículum en el aula inclusiva. Curriculum in the development in the inclusive classroom.
Material para la docencia: Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011
- ORCID
Comunidades de aprendizaje para atender a la diversidad: los grupos interactivos como estrategia inclusiva.
XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva en Quaderns Digitals. - 2014
- ORCID
Formación del profesorado en las escuelas de educación especial y primaria de los campamentos de refugiados saharauis: un proyecto hacia la inclusión.
XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva en Quaderns Digitals - 2014
- ORCID
Atención a la Diversidad en el área de Ciencias Sociales en la Educación Primaria.
VII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano - 2016
- ORCID
El status profesional del profesorado de ATAL.
- Inmaculada Gómez Hurtado
- María de la O Toscano Cruz
- Cristina Rodríguez Tilves
VIII Congreso sobre las migraciones internacionales - 2015
- ORCID
Más allá de las funciones: maestros para la diversidad.
- Asunción Moya Maya
- María de la O Toscano Cruz
- Inmaculada Gómez Hurtado
VIII Congreso sobre las migraciones internacionales - 2015
- ORCID
La autoevaluación del alumnado para atender a la diversidad; oportunidad de aprendizaje y grado de conformidad
- Inmaculada Gómez Hurtado
- Francisco Javier García Prieto
- Virginia Morcillo Loro
Simposio Internacional de Evaluación para la Calidad de la Enseñanza Superior. - 2010
- ORCID
Cómo gestionan los equipos directivos la diversidad en centros de educación compensatoria
Simposio Conectando Redes: La relación entre la investigación y la práctica educativa - 06/2018
- ORCID
Posibilidades educativas a través de la gestión del aula. Apuntes de una revisión para la mejora de la escuela actual.
Revista Quaderns Digitals. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica. - 2011
- ORCID
Liderazgo inclusivo en un centro de educación compensatoria: Dificultades y éxitos.
Liderando investigación y prácticas inclusivas. XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Universidad de Granada. - 03/2018
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El proyecto INCLUREC: una experiencia de aprendizaje servicio.
- Asunción Moya Maya
- Inmaculada Gómez Hurtado
Liderando investigación y prácticas inclusivas. XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Universidad de Granada - 03/2018
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Este autor no tiene patentes.
The Management Team in Promoting Social Justice: Towards Inclusive Leadership
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL - 12/2014
USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
- Garcia Prieto, Francisco Javier
- Delgado-Garcia, Manuel
PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018
Índice h
Scopus: 4
Web of Science: 7
Índice i10
Scopus: 2
Web of Science: 5
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo P08-SEJ-03848Desde: 14 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 126.223,68 EURRol: Investigador