Gómez Hurtado, Inmaculada Autor
L'educazione degli adolescenti immigrati in Spagna. Il sistema di coordinamento pedagogico tra professionisti e famiglie.
Rivista Consultori Familiari - 2012
- ORCID
The importance of principal leadership and context for school success: insights from ‘(in)visible school’
- González-Falcón I.
- García-Rodríguez M.
- Gómez-Hurtado I.
- Carrasco-Macías M.
School Leadership and Management - 1/1/2019
- Cuartil SJR: Q1
- CiteScore: 3,4 (2020)
- SJR: 1,133 (2020)
- SNIP: 1,74 (2020)
- Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Education (Q1); Strategy and Management (Q2)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Inclusive leadership: Good managerial practices to address cultural diversity in schools
- Gómez‐hurtado I.
- Valdés R.
- González‐falcón I.
- Vargas F.J.
Social Inclusion - 1/1/2021
- Factor Impacto JCR: 1,543 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 2,052
- Categorías JCR: SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Good Educational Practices for the Development of Inclusive Heritage Education at School through the Museum: A Multi-Case Study in Bologna
- Inmaculada Gómez-Hurtado
- José María Cuenca-López
- Beatrice Borghi
Sustainability - 21/10/2020
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Educational Counseling and Temporary Language Adaptation Classrooms: A Study through In-Depth Interviews
- María de la O Toscano Cruz
- Inmaculada González Falcón
- Inmaculada Gómez-Hurtado
- María del Pilar García Rodríguez
Sustainability - 2/12/2020
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Nothing to do with me! Teachers' perceptions on cultural diversity in Spanish secondary schools
- Coronel, Jose M.
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
Teachers and Teaching - 19/05/2015
10.1080/13540602.2014.968896 Ver en origen
- Factor Impacto JCR: 0,752 (2015)
- CiteScore: 4,7 (2020)
- SJR: 1,186 (2015)
- SNIP: 1,491 (2015)
- Impacto JCR a 5 años: 1,11
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Un análisis paralelo de la evolución de la dirección escolar y el tratamiento de la diferencia a lo largo de la legislación educativa actual
- Inmaculada Gómez Hurtado
XXI Revista de Educación - 2009
- ORCID
El Proyecto INCLUREC: Recursos para la inclusión.
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC. - 2019
- ORCID
La cultura colaborativa para el desarrollo de la inclusión Escolar.
Caminando hacia la inclusión escolar: El proyecto INCLUREC. - 2019
- ORCID
El Proyecto Educativo. Curriculum and its planning. Educational Project.
Didáctica y Desarrollo Curricular - 2011
- ORCID
Alternative views of internationalization: students’ intercultural learning experiences at Saharawi Refugee Camps
- Coronel J.M.
- Carrasco M.J.
- Correa R.I.
- Gómez I.
Higher Education: Teaching, Internationalization and Student Teaching, Internalization and Student Issues - 1/2/2009
- Scopus
- ORCID
La Ciudad del Arco Iris. Una apuesta por la colaboración Universidad-Escuela en el Grado de Educación Infantil
Innovación docente en Educación Infantil - 2016
- ORCID
Use of Facebook in Primary Teacher Training: Experimental Analysis”.
Innovative Applications of Online Pedagogy and Course Design - 2018
- ORCID
Internationalising lifelong learning as a development cooperation strategy: the case of special education school principals in the saharawi refugee camps.
Internationalization in Teacher Education - 2014
- ORCID
Trayectorias del profesorado del aula temporal de adaptación lingüística: Valoraciones de la comunidad educativa.
La atención educativa al alumnado de origen extranjero. Las aulas especiales a examen. - 2018
- ORCID
El currículum y su planificación. El Proyecto Educativo.
- Inmaculada Gómez Hurtado
. Manual de Didáctica. Aprender a enseñar. - 2013
- ORCID
Estudio de las ATAL en Andalucía. Proceso metodológico.
5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2016). - 2016
- ORCID
Liderazgo distribuido y estudios de caso en escuelas andaluzas. Resultados Iniciales.
CIMIE 2014 - 2014
- ORCID
La música como recurso didáctico en el aula de Educación Primaria: estudio de caso.
CIMIE 2016 - 2016
- ORCID
Metodologías Didácticas Para El Desarrollo Del Plurilingüismo En La Universidad: La Voz De Los Estudiante.
CIMIE: 2 y 3 de julio 2015 - 2015
- ORCID
Formación de pre-sensibilización de comunidades de aprendizaje con estudiantes de Grado de Educación infantil y Primaria.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo - 2014
- ORCID
l tratamiento de la atención a la diversidad en la enseñanza de la educación infantil en las escuelas rurales: realidad, posibilidades y propuestas.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo - 2014
- ORCID
Las metodologías activas para la atención a la diversidad en la universidad.
Congreso Internacional Infancia en contextos de riesgo. - 2014
- ORCID
Formación de Pre-sensibilización de Comunidades de Aprendizaje con estudiantes de Grado de Educación Infantil y Primaria
- Emilia Moreno Sánchez
- Inmaculada Gómez Hurtado
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo - 11/2014
- ORCID
Una mirada hacia la educación inclusiva: revisión bibliográfica de las respuestas educativas ante la diversidad del alumnado.
Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas” - 2010
- ORCID
Las comunidades de aprendizaje como vehículo para construir un aula sin exclusiones: nuevos retos para atender a la diversidad del alumnado
Congreso Internacional “La Educación Inclusiva hoy: Escenarios y protagonistas”. - 2010
- ORCID
Este autor no tiene patentes.
USE OF THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK AS A TOOL FOR LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS: INTEGRATED STUDY ON PERCEPTIONS
- Gomez-Hurtado, Inmaculada
- Garcia Prieto, Francisco Javier
- Delgado-Garcia, Manuel
PERSPECTIVA EDUCACIONAL - 2018
Índice h
Scopus: 4
Web of Science: 7
Índice i10
Scopus: 2
Web of Science: 5
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Otros identificadores
-
URI Datos BNE
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo P08-SEJ-03848Desde: 14 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 126.223,68 EURRol: Investigador