Caparrós Martín, Ester Autor
Un lugar concreto desde el que vivir, mirar y pensar el mundo (educativo)
- María del Carmen García García
- Noelia Alcaraz Salarirche
- Manuel Fernández Navas
- Laura Pérez Granados
- Álvaro Pérez García
- Ester Caparrós Martín
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Diego Martín Alonso
- Ana Yara Postigo Fuentes
- Javier Montero González
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga - 2021
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Una vez más
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Mayka García García
- Laura Pérez Granados
- Ester Caparrós Martín
- Noelia Alcaraz Salarirche
- Manuel Fernández Navas
- Diego Martín Alonso
- Ana Yara Postigo Fuentes
- Álvaro Pérez García
- Virginia Viñoles Cosentino
Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga - 31/01/2024
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Un año habitando los Márgenes
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Ester Caparrós Martín
- María del Carmen García García
- Manuel Fernández Navas
- Noelia Alcaraz Salarirche
- Álvaro Pérez García
- Laura Pérez Granados
- Ana Yara Postigo Fuentes
- Diego Martín Alonso
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga - 2020
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TOWARDS A DEMOCRATIC AND INTERCULTURAL CITIZENSHIP. NOTES FOR TEACHER TRAINING
- Sierra Nieto, J. Eduardo
- Caparros Martin, Ester
- Vila Merino, Eduardo S.
- Martin Solbes, Victor M.
REVISTA PUBLICACIONES - 1/1/2017
- CiteScore: 0,7 (2020)
- SJR: 0,101 (2017)
Sin cultura no hay educación. Entrevista a José Gimeno Sacristán
- Ester Caparrós Martín
- J. Eduardo Sierra Nieto
Márgenes - 31/07/2020
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Ser maestra en compañía. Entrevista a Carmen Cañabate
- Ester Caparrós Martín
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Ángela Sánchez García
Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga - 26/07/2021
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Ser dos en el aula: las parejas pedagógicas como estrategia de co-enseñanza inclusiva en una experiencia de formación inicial del profesorado de secundaria
- Manuel Cotrina García
- María del Carmen García García
- Ester Caparrós Martín
Aula abierta - 2017
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3)
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Ser conscientes de la importante tarea de formar al profesorado para el logro de una buena herencia educativa. Entrevista a Miguel Ángel Santos Guerra
- Ester Caparrós Martín
- Noelia Alcaraz Salarirche
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga - 2019
- Dialnet
Rol y funciones de los educadores y las educadoras sociales en los centros educativos andaluces. Análisis y reflexiones
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Eduardo Salvador Vila Merino
- Ester Caparrós Martín
- Victor M. Martín Solbes
Revista complutense de educación - 1/1/2017
10.5209/rev_rced.2017.v28.n2.49542
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 1,8 (2020)
- SJR: 0,322 (2017)
- SNIP: 0,783 (2017)
- Categorías SJR: Education (Q3)
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Poĺıticas públicas e igualdad real entre mujeres y hombres: una reflexión educativa desde diferentes ámbitos de actuación.
- Antonia Irene Hernández Rodríguez
- Mª Dolores Rodríguez Martínez
- Ester Caparrós Martín
Revista de Educación Inclusiva - 2013
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¿Cómo generar interés para una mayor implicación yautonomía en los aprendizajes?
- Irene Martínez Martín
- Ester Caparrós Martín
Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) - 2022
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Caminando hacia una evaluación inclusiva en la escuela desde los principios de la evaluación compartida
- Miguel Angel Gómez Ruiz
- Ester Caparrós Martín
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Francisco Javier Amores Fernández
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora - 2018
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¿A qué llamamos innovación educativa?: 5 ideas clave para la formación INICIAL del profesorado.
- J. Eduardo Sierra Nieto
- Manuel Fernández Navas
- Ester Caparrós Martín
- Noelia Alcaraz Salarirche
Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. - 2019
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Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
En los márgenes de la educación intercultural. Orden institucional de la escuela, diversidad cultural y atención a la singularidad
- Caparrós Martín, Ester
- Sierra Nieto, J. Eduardo
V Jornadas Historias de Vida en Educación. Voces silenciadas - 16/07/2015
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo P08-SEJ-03848Desde: 14 de enero de 2009Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 126.223,68 EURRol: Investigador