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Fernández Prados, Juan Sebastián Autor

MEDICIÓN DE LA PARTICIPACION SOCIAL ON-LINE.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA ENCUESTAS A USUARIOSDE INTERNET SOBRE CIBERACTIVISMO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LÍNEA.

  • Fernández Prados, Juan Sebastián
  • González Moreno, Maŕıa José

  • ORCID

EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIO-EDUCATIVO DE INTERNET EN ALUMNOS DE SECUNDARIA

Herramientas de la web 2.0 para mejorar la docencia universitaria del siglo XXI

MATERIALES DIDÁCTICOS

From crisis leadership to digital and inclusive leadership in the aftermath of the pandemic

  • Antonia Lozano-Díaz
  • Juan Sebastián Fernández-Prados
  • Beatriz González-Martín

School Leadership and Management - 1/1/2024

10.1080/13632434.2024.2367985

Número de citas:
  • CiteScore: 8,2 (2023)
  • SJR: 1,473 (2023)
  • SNIP: 3,424 (2023)

Religious Beliefs and Socialization: An Empirical Study on the Transformation of Religiosity in Spain from 1998 to 2018

  • Gonzalo Herranz-de-Rafael
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Religions - 07/2024

10.3390/rel15070848

  • ORCID

Comparación de dos índices de medición de la xenofobia en Andalucía

  • Gonzalo Herranz de Rafael
  • Juan Sebastián Fernández Prados

Revista Española de Investigaciones Sociológicas - 22/02/2024

10.5477/cis/reis.160.139

Número de citas:
  • Cuartil JCR: Q3 (2022)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,75 (2022)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,987
  • Categorías JCR: SOCIOLOGY
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q2)

Educating preservice teachers in sustainability: Conceptions, values and attitudes of students and lecturers at the university

  • Antonia Lozano-Díaz
  • Juan Sebastián Fernández-Prados
  • Cesar Bernal-Bravo
  • Juan F. Velasco-Muñoz

International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences - 12/07/2023

10.17583/rimcis.11478

Número de citas:

The Security Versus Freedom Dilemma. An Empirical Study of the Spanish Case

  • Herranz de Rafael G.
  • Fernández-Prados J.S.

Frontiers in Sociology - 8/2/2022

10.3389/fsoc.2022.774485

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 2,5 (2022)
Open Access

Explanation of the Trends and Recent Changes in Spanish Society Regarding Belief in God: Atheism, Agnosticism, Deism, Skepticism, and Belief

  • Gonzalo Herranz de Rafael
  • Juan Sebastián Fernández-Prados

Religions - 11/11/2022

10.3390/rel13111086

  • Factor Impacto JCR: 0,8 (2023)

Una nueva escuela para una nueva sociedad

VI Conferencia de Socioloǵia de la Educación - 1998

  • ORCID

Introducción al tratamiento de datos

Investigar mediante encuestas. Fundamentos teóricos y aspectos prácticos - 1998

  • ORCID

Investigar mediante encuestas

1998

Gúia de la Almeŕia Solidaria

1997

  • ORCID

Guía de la Almería solidaria

1997

Evaluación de la función directiva en centros educativos a través del diferencial semántico.

Construir otra escuela: reflexión sobre la práctica de los centros educativos, VI Jornadas sobre la LOGSE - 1996

  • ORCID

Manual para encuestadores

Arial Practicum, Barcelona - 1996

  • ORCID

Manual para encuestadores: fundamentos del trabajo de campo, aspectos prácticos

  • V. G. Manzano
  • Juan Sebastián Fernández Prados
  • A. J. Rojas

1996

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet

Implicaciones sociológicas en la nueva acción tutorial del profesorado

  • Soriano Ayala, Encarnación
  • Fernández Prados, Juan Sebastián

Tutoŕia y orientación: actas : comunicaciones y talleres - 1995

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Influencers and Social Media: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fornandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Bernal-Bravo C.
  • Muyor-Rodriguez J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419581

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,987 (2021)

Analysis of Teenage Cyberactivists on Twitter and Instagram around the World

  • Fernandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Cuenca-Piqueras C.
  • Gonzalez-Moreno M.J.

2021 9th International Conference on Information and Education Technology, ICIET 2021 - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419619

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,987 (2021)

Intergenerational Digital and Democratic Divide: Comparative Analysis of Unconventional and Digital Activism around the World

  • Fernandez-Prados J.S.
  • Lozano-Diaz A.
  • Ainz-Galende A.
  • Rodriguez-Puertas R.

International Conference on Information and Education Technology - 27/3/2021

10.1109/iciet51873.2021.9419635

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,747 (2021)

Digital Citizenship and Education : State of the Art and Bibliometric Analysis

  • Fernández-Prados J.S.
  • Lozano-Díaz A.
  • Cuenca-Piqueras C.

ICIET 2020, March 28–30, 2020, Okayama, Japan - 28/3/2020

https://doi.org/10.1145/3395245.3396430

Número de citas:

Cyberbullying and Education: State of the Art and Bibliometric Analysis

  • González-Moreno M.J.
  • Cuenca-Piqueras C.
  • Fernández-Prados J.S.

ACM International Conference Proceeding Series - 28/3/2020

10.1145/3395245.3396449

Número de citas: 8 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,482 (2020)

Sustainable Development Goals and Digital Citizenship

  • Lozano-Díaz A.
  • Figueredo-Canosa V.
  • Fernández-Prados J.S.

ACM International Conference Proceeding Series - 28/3/2020

10.1145/3395245.3396431

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,212 (2020)

Ciudadańia digital: análisis de proyectos socioeducativos en Europa

Cultura de paz y buen trato a la infancia [Colección Participación e incidencia poĺitica] - 2018

  • ORCID

Sociedades en transición: afrontando los retos del cambio social

Actas del VIII Congreso Andaluz de Socioloǵia. Almeŕia 24-26 de noviembre 2016 - 2017

  • ORCID

Aprendizaje-servicio , mestizaje y reciclaje : dos experiencias prácticas

IX Memoria de Actividades Sobre Innovación Docente de la Universidad de Almeŕia. (Curso Académico 2014-2015) - 2015

  • ORCID

El aprendizaje servicio ( ApS ) en los estudios universitarios . Una primera aproximación

VII Memoŕia sobre innovación docente en la Universidad de Almeŕia (Curso académico 2012-2013) - 2014

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Juan Fernández-Prados C-4922-2011 - ResearcherID.com

JUAN SEBASTIÁN FERNÁNDEZ PRADOS - Citas de Google Académico

Juan Sebastián Fernández-Prados (0000-0002-7419-3998) - ORCID | Conectando la investigación y los investigadores

Educating Digital Citizens on Sustainable Development Goals

10.20944/preprints202008.0208.v1

Juan Sebastián Fernández-Prados (Universidad de Almería, Almería) on ResearchGate - Expertise: Social Science

Open Access

Approach to theoretical perspectives of “sexual harassment”: review and bibliometric analysis from social sciences

  • Cuenca-Piqueras C.
  • Fernández-Prados J.S.
  • González-Moreno M.J.

Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1088469

Número de citas:
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,625 (2023)
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,891 (2022)
  • SNIP: 1,422 (2022)

Consumidores y usuarios vulnerables ante los servicios financieros y grandes temas del consumo

2020

  • ORCID

Informe de prospectiva sobre relaciones futuras entre empresas y entidades de voluntariado en Andalućia

Junta de Andalucía (España) - 8/05/2020

10.13140/rg.2.2.23195.69920

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  • Marisol Navas-Luque
  • Antonio Rojas-Tejada
  • Juan Sebastián Fernández-Prados

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  • Juan Sebastián Fernández-Prados

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Última actualización de los datos: 20/07/24 7:12
Próxima recolección programada: 27/07/24 3:00