Fernández Sierra, Juan Author
Plurilingüe social, monolingüe escolar: prácticas educativas con alumnado inmigrante
- Catalina Barragán Vicaria
- Juan Fernández Sierra
Revista de Educacion - 1/7/2019
10.4438/1988-592x-re-2019-385-416
- SJR Quartile: Q2
- JCR Impact Factor: 0.761 (2019)
- CiteScore: 2.1 (2020)
- SJR: 0.562 (2019
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- JCR 5-year Impact Factor: 0.863
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- SJR Categories: Education (Q2)
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La mediación intercultural como herramienta de inclusión: análisis de una experiencia escolar
- Monia Rodorigo
- Susana Fernández Larragueta
- Juan Fernández Sierra
Revista complutense de educación - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q2
- CiteScore: 1.8 (2020)
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- SNIP: 1.011 (2019
- SJR Categories: Education (Q2)
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Economic and financial literacy in the school context: Perspectives and proposals
- Fernández-Larragueta S.
- Almagro-Lominchar J.
- Fernández Sierra J.
Psychology, Society and Education - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.2 (2020)
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- SNIP: 0.409 (2019
- SJR Categories: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Alfabetización económica y financiera en el contexto escolar: Perspectivas y propuestas
- Susana Fernández Larragueta
- Juan Almagro Lominchar
- Juan Fernández Sierra
Psychology, Society & Education - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.2 (2020)
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- SJR Categories: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
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La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías apriorísticas
- Alex M. Tapia Ubillus
- Jesús Mª Granados Romero
- Juan Fernández Sierra
Dominio de las Ciencias - 2017
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La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías aprioristicas
- Jesús Mª Granados Romero
- Alex M. Tapia Ubillus
- Juan Fernández Sierra
REDU. Revista de Docencia Universitaria - 30/12/2017
- Category normalized Impact: 0.141 (2017)
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Immigrant students in compulsory secondary education: Pedagogical vulnerability of the educational system
- Fernández Sierra J.
Educacion XX1 - 1/1/2017
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 1.323 (2017)
- CiteScore: 3.9 (2020)
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Expectativas socioeducativas de alumnas inmigrantes: escuchando sus voces
- Susana Fernández Larragueta
- Juan Fernández Sierra
- Monia Rodorigo
Revista de Investigación Educativa - 7/07/2017
- SJR Quartile: Q2
- CiteScore: 3.7 (2020)
- SJR: 0.466 (2017
- SNIP: 1.275 (2017
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Educational transitions for immigrants: A challenge for the Spanish education system
- Fernández-Sierra J.
Orientation Scolaire et Professionnelle - 1/3/2016
- SJR Quartile: Q4
- CiteScore: 0.2 (2020)
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- SNIP: 0.678 (2016
- SJR Categories: Developmental and Educational Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESO: VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO
- Juan Fernández Sierra
Educación XX1 - 10/2016
- JCR Impact Factor: 1.323 (2017)
- JCR 5-year Impact Factor: 1.494
- JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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La incorporación al instituto: tránsito académico y personal del alumnado inmigrante
- Pedro Femia Marzo
- Jorge A. Cervilla Ballesteros
- José Luis Padilla
- Inmaculada Ibáñez Casas
- Catherine E. L. Green
- Enrique de Portugal
2013
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Orientación profesional e inserción sociolaboral: bases para la puesta en escena del programa SUORIL.
Education & Psychology I+D+i Publishing - 2012
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La orientación profesional en un mundo globalizado: entre el consumismo y la ciudadanía
Orientación profesional e inserción sociolaboral: bases para la puesta en escena del programa SUORIL. - 2012
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Actuación docente y contexto sociocultural: armonías inestables en las transiciones interculturales de las niñas inmigrantes.
- Fernández Sierra, Juan
- Santos, Gerardo L.
Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia - 2012
- Dialnet
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Elaboración de programas de orientación profesional integrados en el curriculum
Manual de Orientación y tutoría - 2012
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Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje de los equipos de orientación educativa
- Antonio Luque de la Rosa
- Juan Fernández Sierra
- José Juan Carrión Martínez
2011
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Formar para la economía del conocimiento Vs educar para la sociedad del conocimiento: una visión desde la pedagogía
- Fernández Sierra, Juan
Editores: Ediciones Aljibe - 2011
- Dialnet
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La construcción de la política curricular en contextos universitarios. El caso del seminario académico en la Facultad de Ciencias Económicas Universidad de San Carlos de Guatemala
- Mario Augusto Rodriguez Acosta
- Juan Fernández Sierra
- José Juan Carrión Martínez
2010
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Participación de la comunidad educativa en la organización de un instituto de educación secundaria obligatoria. Estudio de caso
- María Beatriz Soler Vizcaino
- Juan Fernández Sierra
- Antonia Rodriguez Fernandez
2009
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Evaluación externa de un programa de educación diabetológica en el hospital Regional de Málaga (Tesis Doctoral). Universidad de Málaga, Málaga
- ORCID
ECONOMÍA FINANCIERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN ESPAÑA: MARCANDO IDEOLÓGICAMENTE LA EDUCACIÓN.
- Juan Almagro-Lominchar
- Susana Fernández-Larragueta
- Juan Fernández-Sierra
Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - 9/06/2020
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Department: Educación
Email: jfsierra@ual.es
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Acronym EDU2008-00813-ESince: November 27, 2008Until: November 26, 2009Funded by: MECFunding / grant amount: 16,600.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym 53/08Since: September 11, 2008Until: June 30, 2009Funded by: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesFunding / grant amount: 1,825.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym SEJ2007-62468Since: October 1, 2007Until: March 30, 2011Funded by: MECFunding / grant amount: 51,183.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym 131/05Since: January 9, 2006Until: October 31, 2008Funded by: Ministerio de Trabajo y Asuntos SocialesFunding / grant amount: 42,375.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym 2004/274Since: January 19, 2005Until: February 13, 2006Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,000.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable
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Acronym 2001/256Since: November 5, 2001Until: July 14, 2002Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 9,015.18 EURRole: NaN