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Fernández Sierra, Juan Autor

Las transiciones socioeducativas de los hijos e hijas de inmigrantes: un reto para la pedagogía

  • Fernández Sierra, Juan

Transitar la cultura: niños y niñas inmigrantes en la educación obligatoria : estudios de caso, multicaso - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Evaluación de la docencia y aprendizaje profesional: Análisis de una experiencia universitaria

  • Fernández Sierra, Juan

Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 1999

  • ORCID

Género, ideología y actitud del profesorado andaluz frente a la formación permanente

  • Javier Barquín Ruiz
  • Juan Fernández Sierra

Revista interuniversitaria de formación del profesorado - 2002

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

La intervención en audición y lenguaje en los equipos de orientación educativa de Almería (España)

  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Juan Fernández Sierra

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2013

10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID

Educación para la carrera y globalización: ¿Atrapados en las contradicciones sociolaborales neoliberales?

  • Fernández Sierra, Juan

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2006

10.5944/reop.vol.17.num.2.2006.11353

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Orientar las transiciones del alumnado inmigrante: más que un reto multiprofesional.

  • Fernández Sierra, Juan
  • Santos Bocero, Gerardo Luis

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2014

10.5944/reop.vol.25.num.2.2014.13517

Número de citas: 12 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q3); Education (Q3)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

INTERVENTION IN AUDITION AND LANGUAGE EDUCATION IN GUIDANCE TEAMS IN ALMERIA (SPAIN)

  • Carrión Martinez J.
  • Luque De La Rosa A.
  • Fernández Sierra J.

Revista Espanola de Orientacion Y Psicopedagogia - 8/7/2013

doi.org/10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269

Número de citas: 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,228 (2013)
  • SNIP: 0,321 (2013)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)

Intervention in audition and language education in guidance teams in almería (Spain) | La intervención en audición y lenguaje en los equipos de orientación educativa de almería (España)

Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia - 2013

https://doi.org/10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
  • ORCID
Open Access

Guiding immigrant students through educational transitions: Far more than a multidisciplinary challenge

  • Fernández Sierra J.
  • Santos-Bocero G.

Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia - 1/1/2014

10.5944/reop.vol.25.num.2.2014.13517

Número de citas: 5 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,269 (2014)
  • SNIP: 0,439 (2014)
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q3); Education (Q3)

Intervention in audition and language education in guidance teams in almería (Spain) | La intervención en audición y lenguaje en los equipos de orientación educativa de almería (España)

Revista Espanola de Orientacion y Psicopedagogia - 2013

https://doi.org/10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
  • ORCID

Orientación profesional e inserción sociolaboral: bases para la puesta en escena del programa SUORIL.

Education & Psychology I+D+i Publishing - 2012

  • ORCID

Evaluación de una experiencia de cualificación profesional para favorecer la integración de alumnos con discapacidades

  • Valdés Tapia, I.
  • Fernández Sierra, Juan
  • García Fernández, M.
  • Sánchez Palomino, Antonio

EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD XV JORNADAS NACIONALES DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN ESPECIAL - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Valoración de la estrategia de formación permanente de profesorado en centros

  • Antonia Rodríguez Fernández
  • Juan Fernández Sierra

EDITORIAL UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Estudio de opinión de los diversos sectores de la Universidad de Almería

  • Fernández Sierra, Juan

Editorial Universidad de Almería - 25/02/1997

  • ORCID

Orientación profesional y currículum de secundaria: la educación socio-laboral y profesional de los jóvenes.

  • Fernández Sierra, Juan

Editores: Universidad de Málaga (UMA) - 1993

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La evaluación del profesorado de la Universidad de Almería una experiencia en busca de alternativas útiles para la mejora de la acción docente : Informe I curso 1995/1996

  • Fernández Sierra, Juan

Editores: Universidad de Málaga (UMA) - 1996

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de los discursos subyacentes en la programación televisiva y su reconstrucción en la educación infantil

  • Bernal Bravo, César

Editores: Universidad de Almería - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El trabajo docente y psicopedagógico en educación secundaria

  • Fernández Sierra, Juan

Editores: Ediciones Aljibe - 1995

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Transitar la cultura. Niños y niñas inmigrantes en la educación obligatoria. Estudios de Caso, multicaso

  • Fernández Sierra, Juan

Editores: Ediciones Aljibe - 2013

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Formar para la economía del conocimiento Vs educar para la sociedad del conocimiento: una visión desde la pedagogía

  • Fernández Sierra, Juan

Editores: Ediciones Aljibe - 2011

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Dialnet
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Este autor no tiene conferencias.

SUORIL

14/01/2013

  • ORCID

Evaluación externa de un programa de educación diabetológica en el hospital Regional de Málaga (Tesis Doctoral). Universidad de Málaga, Málaga

  • ORCID

Roles del psicopedagogo en centros y opciones educativos

  • Fernández Sierra, Juan

Universidad de Granada - 1995

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

ECONOMÍA FINANCIERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN ESPAÑA: MARCANDO IDEOLÓGICAMENTE LA EDUCACIÓN.

  • Juan Almagro-Lominchar
  • Susana Fernández-Larragueta
  • Juan Fernández-Sierra

Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - 9/06/2020

10.1590/scielopreprints.732

Número de citas:
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Departamento: Educación

Correo electrónico: jfsierra@ual.es

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Última actualización de los datos: 27/04/24 9:11
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